2022江西教师招聘面试 数学《百分数的意义和写法》教案

上传人:碎****木 文档编号:255193287 上传时间:2022-02-16 格式:DOCX 页数:5 大小:13.63KB
返回 下载 相关 举报
2022江西教师招聘面试 数学《百分数的意义和写法》教案_第1页
第1页 / 共5页
2022江西教师招聘面试 数学《百分数的意义和写法》教案_第2页
第2页 / 共5页
2022江西教师招聘面试 数学《百分数的意义和写法》教案_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022江西教师招聘面试 数学《百分数的意义和写法》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022江西教师招聘面试 数学《百分数的意义和写法》教案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 2022江西教师招聘面试 数学百分数的意义和写法教案 【2022江西教师聘请面试课程 一、教学目标知识与技能目标:理解百分数的意义,能正确的读写百分数,了解百分数和分数在意义上的不同点,能应用百分数解决简单的实际问题。 江西教师聘请面试公告,面试培训班首选中公训练 2022江西教师聘请面试培训课程 名师体验课(备课、说课、试讲、答辩各环节的技巧点)1天99元6月12日 vip协议集训课程(试讲,说课,答辩,技能展现(幼儿)+x天特加模拟)6天7晚 12800 一期:6月14日-6月20日 二期:6月18日-6月24日 三期:6月23日-6月29日 四期:6月27日-7月3日 集训封闭课程(试

2、讲,说课,答辩,技能展现(幼儿)+2天特加模拟)6天7晚 5980(包住宿) 一期:6月14日-6月20日 二期:6月18日-6月24日 三期:6月23日-6月29日 四期:6月27日-7月3日 过程与方法目标:让学生经历收集、分析资讯的过程,培养学生分析、比较、综合的力量。 情感、态度、价值观目标:结合相关资讯,使学生体会百分数与生活的亲密联络,了解数学的应用价值。 二、教学重点、难点: 教学重点:理解百分数的意义。 教学难点:百分数与分数的联络和区别 三、教学準备: 多课件 四、教学过程 (一)、资讯沟通,引入课题 1、学生展现课前调查资料 说说这些资料是从收集的?简单找吗? 2、课件出示

3、下图 3、提出问题,引入课题 百分数在生活中的应用是很广泛的,人们这么喜欢用百分数,用百分数有什么好处?百分数又表示什么含义呢?从而引入课题并板书课题:百分数的意义和写法。 (二)、自主,理解百分数的意义 1、百分数的意义 (1)课件出示下图 说一说图中百分数的具体含义是什么? 举例:18%是“谁”与“谁”相比较的结果?它表示谁是谁的18%? (2)沟通自己收集的百分数及它表示的具体含义(小组沟通) (3)讨论概括百分数的意义 板书:百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 师:百分数表示一个数与另一个数关係。通常人们把百分数也叫百分率或百分比。(板书百分率或百分比) 2、百分数与分数的联络和区

4、别 (1)百分数和我们学过的哪一种数比较相像,(分数)那百分数与分数完全一样吗? 看下面的资讯中哪个分数能用百分数表示?哪个不能用百分数表示?为什么? 72100升的75100是54100升。 一批大米有50100吨,售出它的80100,售出40100吨。 (2)观察讨论沟通百分数与分数的区别。 3、运用百分数的好处。 讨论小强三次投圈游戏的成绩来说明运用百分数表示便于比较。 4、自学百分数的读写 (1)自学看书,边看边想:写百分数时要留意什么? (2)彙报沟通 这个符号“%”叫什么?(百分号) 写法指导:先写分子,再写百分号(%)。重点指导百分号的写法,百分号的两个圆圈要写得小一些,避开与百

5、分号前面的数字混淆。 读法指导:先读“%”(读作:百分之),再读分子。 (三)、趣味练习,巩固提高 1、读出下面的百分数,说一说百分数的具体含义。 2、判断 (1)小红的身高是147%米。 ( ) (2)34%读作百分之三四。 ( ) (3)女生人数是全班人数的45%。 ( ) (4)分母是100的分数就是百分数 ( ) (四)、活动总结,布置作业 谈谈这节课有什么收穫,你能用百分数来表示学习这节课的心情吗? 五、板书设计 六、教学反思 略江西教师聘请面试课程优惠活动(活动时间:5月18日-6月20日) 1、现在购99元名师体验班报教师聘请面试课程即可优惠300元 2、购2022版中公教招面试图书,报教师聘请面试课程即可优惠200元。(协议班次除外) 【最新江西教师聘请面试备考动态关注:2022江西教师聘请面试备考专题 】 本文由中公江西教师网供应 2022台州教师聘请面试 数学百分数的意义和写法教案 一 教学目标 知识与技能目标 理解百分数的意义,能正确的读写百分数,了解百分数和分数在意义上的不同点,能应用百分数解决简单的实际问题。 过程.

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号