《职业教导改革创新进展实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业教导改革创新进展实施方案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑职业教导改革创新进展实施方案 为推进全市职业教导高质量、特色化进展，提升职业教导服务经济社会进展才能，更好地服务于打造“两大增长极”、倾力培育“四大增长点”的进展思路，助力打造“技能”，根据国务院办公厅关于深化产教融合的若干观法国家职业教导改革实施方案以及省职业教导改革实施方案精神，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持面向市场、紧盯产业、服务进展、促进就业，大力完善职业教导与培训体系，着力优化资源配置，深化办学体制和育人机制改革，创新产教融合办学模式，激励和支持社会各界更加是企业积
2、极支持职业教导，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，为全市加快创办省域副中心城市供给优质人才资源支撑，为打造“技能”探索可复制的阅历与模式。 二、主要目标 （一）总体目标 到2022年，全面完成职业教导资源整合，职业教导办学条件得到显著改善； 到2025年，完成高水平职业院校和专业创办，职业教导、普遍教导高度融合，校企合作、产教融合深入推进，初步建成全省职业教导改革进展创新示范区。 （二）概括目标 职业教导布局布局全面优化。完成市属职业院校办学资源整合，优化县属职业教导资源，实现“一县一校”“一校一品”，全市职教体系更趋完善。 职业教导办学才能显著提升。公办职业院校根本办学条件全部达成国家标准
3、； “双师型”教师比重、专业教学标准等要素根本达成国家标准；职业培训机构办学条件明显改善，培训质量显著提升。 高水平职业教导和培训体系根本形成。培育省级优质中职学校2-4所、优质专业5个以上，培育市级优质中职学校3-5所、优质专业10个以上； 创办区域性公共实训基地2-4个；每所职业院校创办生产性实训基地2个以上，支持职业院校通过校企共建等形式创办一批“高端工坊”。 校企“双元”育人普遍落实。全力打造市职业教导产教融合示范区； 培育省级以上产教融合型企业3-5家、市级5-8家；培育省级以上高水平专业化产教融合实训基地2-3个、市级5-8个；1+x证书制度试点及现代学徒制改革笼罩全部职业院校。
4、普职融通进一步加强。依托职业院校，大力推进市青少年综合实践基地创办； 建立普遍高中和中等职业学校合作机制，探索进展综合高中，推动普职融通；积极开展职业启蒙教导，推进初中毕业生合理分流；进一步优化高中、中职招生比例，确保普职比例大体相当。 三、重点任务 （一）提升职业教导进展层次 1.加快进展本科层次职业教导。稳定和加强与理工大学联合办学成果，在坚持办好理工大学新能源学院（校区）的根基上，激励支持职业技术学院围绕十大生态产业，积极对接省内外本科院校，进一步拓展联合开办本科专业； 支持职业技术学院依托“双高筹划”创办，全力开展应用型本科专业试点，并以此为根基，争取将职业技术学院申办为本科层次职业技
5、术大学，进一步提升全市高等职业教导办学层次，拓宽技术技能型人才中高本上升通道。（责任单位：市进展改革委、市教导局、市财政局、市人社局、市住建局、市卫生健康委、市农业农村局） 2.全力推进中高职一体化办学。拓宽职业技术学院与市域内各中职学校合作领域，加大专业共建、人才共育、师资培养、教材开发交流合作，积极构建中高职一体化进展共同体； 深化职业技术学院与市域内各中职学校人才贯串培养，通过五年一贯制、对口招生、整班推进等方式开展一体化办学，力争60%以上市内中职毕业生进入职业技术学院学习；支持市域内中职学校与省内外高职高专、应用型本科院校加强合作，采取多种形式广泛开展联合办学。（责任单位：市进展改革
6、委、市教导局、市财政局、市人社局，各县（市、区）人民政府） 3.全力打造市职业教导产教融合示范区。以职业技术学院为核心区、以职业教导资源整合为切入点、以产教融合为牵引，以“双高筹划”实施、国家级示范性职业教导集团（联盟）培育和市教师培训基地、众创孵化中心、青少年综合实践基地、企业实训基地、职工技能培训中心等功能区创办为主要抓手，加大政府投入，导入企业投资，引入社会资本，全力打造市职业教导产教融合示范区，努力把建成省内一流、西部领先、国内知名的职业教导进展高地。（责任单位：市进展改革委、市教导局、市财政局、市人社局、市自然资源局、市住建局、经开区管委会） 4.积极推动敦煌艺术学院创办。支持西北师
7、范大学敦煌学院、敦煌研究院整合省内外有关高校和科研机构资源设立敦煌艺术学院，协调落实敦煌艺术学院各项创办任务； 推进职业技术学院、敦煌艺术旅游中专等职业院校与敦煌艺术学院进一步深化合作办学，以旅游管理、舞蹈表演等实用型本科专业为试点，探索开展高本贯串和中本贯串等人才培养模式改革。（责任单位：市进展改革委、市教导局、市财政局、市住建局、市自然资源局，敦煌市人民政府） （二）优化职业教导资源配置 5.推进市属职教资源整合。整合城区医疗资源，为职业技术学院增设附属医院； 通过资源整合，进一步优化市直职业教导资源配置，确保职业技术学院临床医学等优势专业体系创办和申办本科院校达成硬件创办要求。（责任单位
8、：市委编办、市教导局、市人社局、市财政局、市文旅局、市卫生健康委） 6.培育职业培训品牌。完善职业培训考核评价体系，促进职业技能培训模范化进展； 强化职业院校职业培训功能，按照“一县一校、一校一品”进展格局，统筹职业培训资源，组建职业技能培训团队，以行业技能、素养提升为重点，着力孵化10个以上品牌培训基地，承接各类培训工程；支持各培训基地对接政府部门、行业、企业积极开展职业培训，面向十大生态产业进展积极开展产教融合培训服务。（责任单位：市教导局、市财政局、市人社局、市农业农村局、市扶贫办，各县（市、区）人民政府） 7.优化持续教导资源配置。进一步完善持续教导、社区教导体系，通过资源整合、功能重
9、组等方式，实现持续教导资源优化配置； 以社区大学为龙头、县级职业教导培训中心为载体，充分利用社区文化、科学普及、体育健身等各类资源，系统架构四级社区教导网络，加快推进品牌创造，不断完善终身教导体系。（责任单位：市委编办、市教导局、市民政局、市财政局、市人社局，各县（市、区）人民政府） 8.科学调整职业院校专业布局。紧盯经济社会进展和产业需求，按照错位化、差异化、特色化原那么和供应侧布局性改革思路，动态调整职业院校专业布局； 建立专业进展评估监测机制，引导职业院校加强骨干专业和特色专业创办，着力打造一批优势品牌专业和专业集群，逐步消释专业设置过多、滞后和同质化问题；到2022年，各中职学校分别创
10、办特色化、品牌化专业群2个以上，重点办好2-3个特色专业，专业群招生人数达成学校总招生人数的30%以上；2025年，实现各中职学校办学以专业群为核心举行招生和人才培养。（责任单位：市教导局、市人社局，各县（市、区）人民政府） （三）改善职业教导办学条件 9.保障职业院校根本办学需求。按照分级负责原那么，进一步靠实市、县两级政府职业教导进展主体责任，加快推进职业院校校舍、师资、教学设施、实训设备、信息化等办学条件达标； 严格落实职业院校生均拨款标准要求；进一步加大职业教导投入，通过专项扶持、资源整合等途径，全面改善职业院校办学条件；到2022年，市内全体公办中职学校全部达成国家根本办学标准。（责
11、任单位：市进展改革委、市教导局、市财政局、市人社局，各县（市、区）人民政府） 10.打造高水平师资队伍。建立健全职业院校高层次人才引进机制和教师编制动态调整机制，有效扩大职业院校选人用人自主权； 落实中职学校兼职教师应占本校专任教师20%的比例要求，支持中职学校以直接考察等方式公开雇用高层次、高技能人才，所聘兼职教师由同级财政部门按编制内副高级专业技术职务人员平均薪酬水平核拨经费；支持职业院校招录省级技能大赛一等奖选手、国家级以上技能大赛获奖选手、高级工以上职业资格人员等特殊人才，承担兼职教师和实习实训指导教师；允许职业院校将校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入作为增量片面纳入绩效
12、工资总量，自主支配；实施职业院校教师素质提升筹划，建立市“双师型”教师培养培训基地，落实职业院校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训和5年一周期的全员轮训制度，提高“双师型”教师素质。（责任单位：市委编办、市教导局、市财政局、市人社局，各县（市、区）人民政府） 11.创办高水平实训基地。围绕十大生态产业，更加是面向乡村振兴、先进制造、精细化工、现代服务等支柱产业，针对技术技能人才紧缺问题，重点创办集实践教学、企业生产、社会培训和技术服务为一体的综合性、高水平、专业化省级以上产教融合实训基地2-3个、市级实训基地5-8个； 面向民生领域，创办学前教导、家政养老等区域性公共实训基地2-4个；加大
13、政策引导力度，每所职业院校创办生产性实训基地2个以上，支持职业院校通过校企共建等形式创办一批“高端工坊”，提升重点专业创办和校企合作育人水平；激励企业和社会气力参与实训基地创办，创新校企共建、共管、共享、共赢的实训基地运营模式。（责任单位：市进展改革委、市教导局、市工信局、市财政局、市人社局、经开区管委会，各县（市、区）人民政府） （四）提高职业教导办学质量 12.落实立德树人根本任务。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，大力开展梦想信念和社会主义核心价值观教导； 对接德育教导“百千万”工程，培育省级职业教导思政骨干教师2-4名，打造地域特色鲜明的职业院校文化品牌5
14、-8个，建成省级“学科德育”“课程思政”微课30门以上；着力构建“三全育人”思想政治工作格局，不断健全德技并修、工学结合育人机制，巩固学生认知才能、合作才能、创新才能、职业才能等关键才能；全方位推进产业文化、企业文化、职业文化、工匠文化、优秀传统文化、创新创业文化与学校文化融合创办，大力培养学生工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业才能。（责任单位：市教导局、市财政局、市人社局，各县（市、区）人民政府） 13.强力推进“双高筹划”创办。全面完成职业技术学院中国特色高水平高职学校专业群创办任务和省级优质高等职业院校创办任务； 以实施省级“中职双优筹划”为契机，力争在2023年前建成省级优质中职学
15、校2-4所、优质专业5个以上；以工程资金为牵引，实施市级“中职双优筹划”，培育市级优质中职学校3-5所、优质专业10个以上，实现中职学校“双优筹划”全笼罩。（责任单位：市进展改革委、市教导局、市财政局、市人社局，各县（市、区）人民政府） 14.加强国际交流与合作。支持职业技术学院结合留学生教导，加强品牌留学专业、品牌留学课程创办，吸引“一带一路”沿线国家和地区学生来酒留学； 充分利用中国西部职业教导与进展中心资源平台，激励职业院校在人员互访、校际交流、人才培养、技术培训、资源创办、科学研究等领域广泛开展国际交流合作；积极与兴隆国家高端职业教导与培训机构共建高水平国际合作办学机构和工程；引进国际一流的教导教学理念和课程标准、专业课程等优质教导资源，合作开发具有国际水准的专业教学标准和优质课程。（责任单位：市教导局、市财政局、市人社局、市政府外事办，各县（市、区）人民政府） （五）深化职业教导产教融合 15.推进产教深度融合。建立发改、教导、人社、财政、工信等部门紧密合作，有关行业主管部门深度参与的产教融合工作协调机制； 实施产教融合型企业创办筹划，围绕现代农业、支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业等重点领域，大力培育区域性产教融合型企业，构建教导布局、人才布局与产业布局协调进展的新型职教体系；到2025年，市职业教导产教融合示范区初具规模，培育省级及以上
