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1、2022年北京电影学院电影市场营销【学术型】考研参考书、真题、经验解析学院介绍北京电影学院（Beijing Film Academy），简称北电（BFA），是中国唯一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校，是北京市人民政府主管、国家新闻出版广电总局和教育部重点支持建设的公办艺术院校。北影的前身是1950年创建的中央电影局表演艺术研究所。1951年更名为中央文化部电影局电影学校，1953年更名为北京电影学校，1956年最终改制为北京电影学院。建校60余年来，北京电影学院为新中国电影事业培育了2万余名电影工作者，被誉为“中国电影人才的摇篮”。据2019年2月学校官网信息显示，北京电影学院占地主校区达1
2、05亩；怀柔校区（在建）占地面积667亩，总投资约28亿元，首期工程预计将于2019年投入使用。全日制在校学历生近3000余人，成人教育本专科生、留学生、在职研究生和研究生课程班、进修及培训生3000人左右。有教职工527人，其中专任教师287人。下辖19个教学实施单位，涵盖了电影创作的每一个行当，囊括了电影创作的全部环节，是唯一能独立进行故事片创作的院校。开办19个本科专业，具有3个一级学科博士学位授权点、3个一级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权类别。招生目录院系：中国电影产业发展研究院研究方向名称：电影市场营销【学术型】研究方向介绍：培养有一定电影艺术基础，同时又具备有关电影企业发
3、展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论能力的学术人才，掌握扎实的经济管理理论基础，具有较强的营销意识，能独立进行电影市场研究与运作的复合型人才。业务课二名称：电影经济管理学业务课二介绍：主要考查考生对电影经济管理学相关理论的理解和应用，包括两大方面：电影业的宏观经济管理以及电影业的微观经济管理。注重经济管理理论在电影业中的实践应用和可行性研究。2021年真题艺术基础理论1、 名词解释1、 离骚2、 元杂剧3、 悲剧的诞生4、 有意味的形式5、 法兰克福学派2、 简答题1、 简述艺术创作中想象的作用2、 步辇图作者，时期，表现形式3、 什么是第四堵墙，简述电影和
4、戏剧的关系3、 论述1、 运用中国文学史具体人物及作品，谈一谈继承和创新的关系2、 结合电影或者电影史谈一谈艺术与政治的关系参考书目一：教材类中国美术简史中央美术学院美术史教研室集体编写高等教育出版社艺术学概论彭吉象北京大学出版社艺术概论王宏建文化艺术出版社艺术学原理王一川北京师范大学出版社中国电影史钟大丰/舒晓鸣中国广播电视出版社二：阅读书目中国艺术精神徐复观广西师大出版社谈美朱光潜生活读书新知三联书店美学散步宗白华上海人民出版社美学原理叶朗北京大学出版社认识电影（美）路易斯贾内梯中国电影出版社什么是艺术（美）沃特伯格（Wartenberg T.E.）著，李奉栖译重庆出版社艺术：让人成为人（
5、美）理查德.加納罗等著，舒予/吴珊译北京大学出版社艺术的故事（英）贡布里希广西美术出版社热点词汇1艺术的本质 第一种，“客观精神说”。第二种，“主观精神说”。第三种，“模仿说”或“再现说”。2艺术生产理论给艺术学研究提供了哪些启示?第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。首先，从艺术的起源来看，艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来的。艺术的起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。其次，从艺术的性质和特点来看，艺术生产理论告诉我们，艺术作为审美主客体关系的最高形式，艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术
6、是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。也就是说，艺术美既有客观的因素，又有主观的因素，这两方面通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合，并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。第二，艺术生产理论阐明了两种生产的不平衡关系。第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。 3.艺术的特征:1形象性艺术形象是客观与主观的统一艺术形象是内容与形式的统一艺术形象是个性与共性的统一2主体性艺术创作具有主体性的特点艺术作品具有主体性的特点艺术欣赏具有主体性的特点3、审美性艺术的审美性是人类审美意识的集中体现艺术的审美性是真、善、美的结晶艺术的审美性是内容美和形式美的统一
7、。4.艺术起源的五种学说 （）艺术起源于“模仿”。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。（）艺术起源于“游戏”。代表人是18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为席勒-斯宾塞理论。（）艺术起源于“表现”。系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。（）艺术起源于“巫术”。代表人物是英国著名人类学家爱德华•泰勒。（）艺术起源于“劳动”。俄国普列汉诺夫在没有地位的信中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。恩格斯指出
8、，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。 （）人类实践与艺术起源的多元决定论。法国结构主义学者阿尔都塞认为，社会发展不是一元决定的，而是多元决定的，并进而提出了多元决定的辩证法，或者说是结构的辩证法。 5.艺术的社会功能 1审美认知作用2审美教育作用。特点以情感人潜移默化寓教于乐3审美娱乐作用力。 6.艺术教育的任务和目标：培养全面发展的人才。1普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。2健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造3陶冶人的情感，培养完美的人格。7.“实用艺术”是指实用与审美相结合的表现性空间艺术，主要包括建
9、筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。特征：实用原则与美观原则相结合，既有实用价值，又有审美价值。8.建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑三原则，“实用、坚固、美观”,建筑的艺术语言和表现手段包括空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等许多因素。9.世界三大园林体系，包括东方园林 (以中国园林为代表)、欧洲园林（以法国园林为代表），以及阿拉伯式园林，都具有极高的艺术性和观赏性。中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系。10.工艺美术又可称为实用工艺，
10、一般是指在造型和外观上具有审美价值，与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的总称。11.实用艺术的审美特征实用性与审美性有机统一表现性与形式美有机统一民族性与时代性有机统一。12.造型艺术与实用艺术的联系和区别。联系：它们都属于空间艺术，并且都是以平面或立体的方式，用物质材料创造出静态的艺术形象，使人们凭借视觉感就可以直接感受到。由于二者的联系如此紧密，有时人们又常把它们归为一类，干脆将它们统统称之为美术，或者称之为视觉艺术。区别：造型艺术的基本特征是造型性，通过再现和塑造外部形象来体现内在的精神世界，它的表现性潜藏于再现性之中，因而，这类艺术属于再现性空间艺术。实用艺术的基本特征却是
11、表现性，通过美的形式来表现艺术家的思想情感和丰富的文化内涵，它并不直接模拟或再现客观对象，因而，这类艺术属于表现性空间艺术。除此之外，二者之间还有一个重要区别，即造型艺术主要具有审美功能，满足观赏者的精神需要；实用艺术兼有实用功能与审美功能，同时满足人们的物质需要和精神需要。13中国画的特点：第一表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。因此，中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。第二在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法 ( 即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。中国画营造的空间多种多样，
12、但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段式空间和分层式空间。第三绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，形成了中国画独特的内容美和形式美，也形成了中国画特有的诗、书、画、印交相辉映的特色。第四中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。中国画的传统画法有工笔画，也有写意画。前者用笔细致工整，结构严谨，无论人物或景物都刻画得十分具体入微；后者笔墨简练，高度概括，洒脱地表现物象的形神和抒发作者的感情。不管是工笔画，还是写意画，在处理形神关系时都要求“神形兼备”，在造型和意境的表达上都要求“气韵生动”。中国画总体上的美学追求，不在于将物象画得逼真、肖似，而是通
13、过笔墨情趣抒发胸臆、寄托情思。14、西方雕塑史上有四个最为辉煌的高峰期。 分别是古希腊罗马时期、欧洲文艺复兴时期、19 世纪法国雕塑（吕德为巴黎凯旋门创作了巨形浮雕马赛曲；现实主义流派大师罗丹更是以巴尔扎克像、思想者、地狱之门等。）和20 世纪西方雕塑。15.造型艺术的审美特征 1 ）造型性与直观性。造型性是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。直观性，或称视觉性，是由造型性派生出来的，指造型艺术直接诉诸欣赏者的眼睛，凭借视觉感来感受的2 ）瞬间性与永固性。抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象，将它用物质材料和艺术语言固定下来，这就是造型艺术瞬间性的特点。所谓
14、永固性，就是指造型艺术的瞬间形象一旦被创作出来，也就同时被物质材料固定下来，可供多次欣赏，甚至流传千百年3 ）再现性与表现性。表现艺术家的情感、，摄影再现现实生活中的人物、事物和景物等。 16.表情艺术的审美特征1 ）抒情性与表现性2 ）表演性与形象性3 ）节奏性与韵律美。节奏是表情艺术的生命17.蒙太奇是法文montage 的音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。 完整概念包括以下三层含义： 一，从技术层面上讲，蒙太奇就是剪辑；二，从艺术层面上讲，蒙太奇应当是电影的基本结构手段和叙事方式，不但镜头与镜头、段落与段落，甚至画
15、面与声音均可构成蒙太奇组合关系；三，从美学层面上讲，蒙太奇是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。蒙太奇不仅体现在后期剪辑，而且也体现在前期的文学剧本和分镜头剧本，乃至各个创作部门合作完成的整个创作拍摄过程之中。从这个意义上讲，蒙太奇思维是影视艺术独特的思维方法。18.综合艺术的审美特征1） 综合性与独特性。2）情节性与主人公3）文学性与表演性19.语言艺术的审美特征1）间接性与广阔性2）情感性和思想性3）结构性与语言美20.艺术创作过程：1）艺术体验活动，起始阶段艺术创作的基础2）艺术构思活动3）艺术传达活动。创作过程的最后一个阶段21.艺术创作心理：形象思维与抽象思维，在艺术创作活动中，三者构成了十分复杂的辩证关系，它们彼此渗透、相互影响，共同构成了艺术思维。艺术思维中，形象思维是主体，但抽象思维和灵感思维也在积极发挥作用。形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，艺术创作的主要思维方式。是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的思维形式。形象思维的特点：1、始终不能离开感性形象2、始终依靠想象、情感等多种心理功能，不依靠逻辑推理。想象和联想是形象思维的主要活动方式，情感对形象思维也具有特殊的作用3、具有整体性的
