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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑有关实习工作总结2021 有关实习工作总结4篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达才能，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要留神有什么内容呢？下面是我帮大家整理的实习工作总结4篇，梦想对大家有所扶助。 实习工作总结 篇1 根本处境 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极合作，劳绩整体水平较高，尤其是英语劳绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象
2、。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特意的特长生。学生对自己的将来有确定的计划，但也有一片面学生依旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻指点与促使。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和促使作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一片面工作。针对以上处境，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和扶助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有筹划，有目的的开展活动，教导和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重
3、枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种猛烈的惧怕感。在承担高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，承担班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真心爱的孩子相触中得到的喜悦与欣慰。 一崇敬自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己确定的判断才能，也有了自己确定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的扶助率领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言
4、行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都分外提防自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有崇敬自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与崇敬，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根基。 二、钻研教学，提高自己 在这一年的承担高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生热爱上你教的课，进而热爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会持续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的供认与认可。 一学期实习班主任的工作体验虽然很短，但
5、让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、高深，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我多数扶助的高迪老师。在以后的工作中，我将持续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 三、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有确定识别的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内处境。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机遇和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的处境； 在每次同学们举行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机遇；在每次学校举行大型活动时，我积极合作班主任参与组织与筹备，与同学
6、们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅佐管理工作做好了打定。 四、崇敬学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在承担高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根基上，与他们对等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个对等的主体来对待，崇敬学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在展现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解
7、决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出批评观法时，我虚心地采纳，没有由于“我是老师，我采纳学生的批评，这多丢面子”而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，广阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生展现这样的过错，对等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、一视同仁，对等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教导中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在承担实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内展现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一
8、视同仁，就事说事，从不轻视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持对等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信仰，积极地去进展他们自己。 工作小结： 一、在前三天内了解学生的根本处境，包括学生的主体思想，学习现状，学习劳绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解处境，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心查看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深入班级，
9、广泛接触学生。 三、了解班干部的天性与工作才能，促使班干部努力学习，提高劳绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会，教导引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、崇敬、理解、宽容每一个学生，精心去爱他们。 六、找后进生更加辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的处境，找出理由，细心劝导，必要时举行家访，争取家庭的合作。 实习工作总结 篇2 一转瞬我的实习期快速就过去了，在这六个月的实习期中我真正的知道了工作和学习的区别，也察觉公司和学校的天差地别。常听别人说在家靠父母，出门靠挚友，而对于这句话我现在深有体会。我想假设不是挚友同事们的扶助我也很难在这么短的时间里融入
10、公司，很难在实习期学习到这么多有用的学识。或许有些学识对于其他老员工是很平常的，但对于我这个职场新人来说一切都是分外的稀奇，也都是我从未见识过的。 我在刚刚来到这里的时候就特别的期望自己未来的工作生活，也是特别的期望自己将来工作之后会变成什么样。而现在实习期之后我感觉自己犹如没有什么更加大的变化，但那些几个月不见的挚友们又都说我的变化很大。我想这个变化是展现在气质上的，现在的我不再是学校里面那副青涩的气质了，变得成熟，稳重了大量。我想这些就是我再这段时间最外观的收获。内在的还是我学习到的那些学识，那些职场上的为人处世，对于工作的态度。 作为一名人事助理，一开头我对于自己的概括事物还不是更加的了
11、解。后面来到这里之后察觉自己要做的事情好多，但是我也没有放弃，而是选择面对困难迎难而上。由于我知道假设现在就选择退缩的话，那么未来的我确定会更加的难熬，然后一次又一次的退缩最终碌碌无为。而也正是我的这种态度，让我真正的融入了大家这个集体，从而学习到了好多的学识。在我在公司的这段时间里，大家都对我分外的照管，我想也是由于我是一个刚刚来到公司的实习生，所以对我有所优待。而我也是没有忘却大家对于我的照管一向把对于我的照管放在心里。虽然我平常的工作很繁忙也很琐碎，但是我也得到了应有的回报。领导对于我也很照管，公司的制度也是分外的完善，员工福利也是分外的好，这一切都让我感到无比的合意。我特别欣喜自己能够
12、来到这么好的一家公司实习，在这里学习的时间让我感到无比的喜悦。而我也通过这次实习熟悉到了自己好多的缺乏之处，也明白自己未来理应怎么样。虽然这次的实习生活终止了，但是我会持续的学习，让自己争取在以后的工作生活中，做一个好员工，做同事们值得相信的.好伙伴。 实习工作总结 篇3 一、明确教学实习的目的与要求 （一）实习目的 安置教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是查看、分析和解决问题的实际工作才能，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化创办需要的高素质的复合型人才。概括表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。作为整个教学
13、体系的有机组成片面，学生社会实践虽然安置在一个完整的学期举行，但并不具有十足独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学筹划，改革教学内容与方法供给实践依据。 2 、了解和熟谙机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单
14、位的安置上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟谙机关管理的根本节，实际体会一般行政人员的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析解决实际问题的工作才能。 3 、预演和打定就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间实时补充相关学识，为求职与正式工作做好充分的学识、才能打定，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 （二） 实习要求： 二、 用心组织，专心做好教学实习 （一）实习的时间安置教学实习的概括时间安置经过了一次调整。 1995 年以前，严格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安置在四年级上学期；
15、后来察觉这段时间与学生日益猛烈的考研兴趣相冲突。实习工作总结 篇4 作为一个准医生，我只记得医学生誓词的第一句话：健康关注，生命彼此扶持。在我看来，医生理应是世界上最好的职业。由于，最贵重的是生命。别人都把命托付给我了。还有什么比这更高尚的呢？ 然而，作为一名医生甚至医学生，我怀着极大的兴奋进入了临床。作为口腔医学生，不像临床，口腔是需要手术的。所以我们虽然是实习生，但是可以在上级医生的指导下单独从事医疗活动。在门诊实习期间，每天上班都很开心。虽然有时候会遇到不开心的事，但总是藏在心里。一个有才华的人，一个稳重的人，好多事情都不会表现在脸上。别人看我每日怎么笑怎么笑，我知道，其实我不是。我还记得20xx年春节我去高中看老师，她对我说“你长大了”。其实现在想起来，当时没有，由于当时好多事情我都不懂，但是现在，我懂了，而且我很透彻。 不管是作为医生还是军人，和我们一样，我觉得方法很难看。前20年，我会是一个尾巴翘起来的人，这是两个职业共同的特点抉择的。好多事情，不管是对是错，都是错，都是对的。假设别人说你错了，你确定认为你错了，即使你是对的。只有这样才能相处。假设你想好好相处，就不要把自己当成人，至少前十年是这样。 当然，现在看看过去1/2的
