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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园秋游活出工作总结参考 幼儿园秋游活出工作总结范文 幼儿园秋游活出工作总结范文一 活动目标： 1.感受秋天的美景，产生对秋天的爱好之情. 2.知道外出游玩需要留神的一些安好学识. 活动打定：通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要打定的物品以及在家中对孩子的安好教导. 幼儿书包物品的打定：一小瓶水、对比轻的零食、湿巾、纸巾. 孩子着装要求：对比轻的球鞋(不要系鞋带的)，轻易穿脱的外套. 安好教导：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不自身玩耍、听从老师的安置,不乱丢垃圾. 活动过程：1.启程前幼儿着装处境、物品打定的检查，老师带好毛巾
2、、纸巾、垃圾袋. 2.启程前清点人数 3.牵着小一班弟弟妹妹启程去北荷北园 4.集体嬉戏 5.吃一些零食，并开展一些活动 卫生环保教导：望见地面上有垃圾连忙捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己打定的垃圾袋里面，结果的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生. 转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队. 5.查看一下秋天的变化. 6.回园终止秋游 留神事项：1.排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走. 2.幼儿不自身玩耍，不到水塘边玩耍. 3.实时清点人数. 4.指点家长零食不要带太多. 活动反思：本次秋游活动举行的特别顺遂，我们大一班全体小挚友都很专心
3、的牵着小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的模范，幼儿都能按照次序，班级老师也能合作得很默契，在这次活动中，本班幼儿都有哥哥姐姐的意识，知道要养护好弟弟妹妹，不推不挤，在过马路的时候都很集中.在举行嬉戏活动的时候，孩子们都能踊跃参与进来，表现得很活跃，孩子们玩得很开心，后来在回去的路上，我们还看到路上四处是落叶，有些小挚友，用手去摸一摸，感受一下秋天的喜悦，后来经过一个小池塘，那里有大量的小金鱼，他们看到可开心了.回来的路上，孩子们，一个个边说边笑，这是次很开心的秋游. 幼儿园秋游活出工作总结范文二 秋游，是孩子们的期盼.我们我们舟渔幼儿园的孩子们和他们的爸爸;妈妈热喧嚷闹地，高欣喜兴地来到了青青世界
4、举行社会实践活动-秋游.上午八时，孩子们和家长排着整齐的队伍在本班老师的率领下，个个精神抖擞，步伐轻快，一个紧跟着一个按次序走进了青青世界公园. 一到公园里面，孩子们欣喜极了，都忍不住一个个往前冲，我们老师先带着孩子们和家长在公园里逐渐地漫步，吸一吸公园里崭新的空气;踏一踏公园里松软的泥土;赏一赏公园里无边的风光，游一游这如画般美观的秋天风景.一路上我们老师不停地向孩子们介绍书上见过的植物：看!如烟的柳树;盛开的桃花;纯净的梨花交相辉映，孩子们睁着一双双亮堂的眼睛抓获着美观的春天，他们全身心地融入了秋天的美景中，感受着秋天给他们带来的喜悦. 当我们来到一大片草坪上，望见绿油油的草坪像一块绿色的
5、大地毯平铺在大地上时，孩子们欣喜极了，他们和爸爸;一起提防翼翼地走进草坪，生怕踩坏这些小生命，可是终究忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，打一个滚，忘了一切.玩累了，干脆躺在草地上，闭上眼睛，任小草用绿色的手抚摩着他们的身体，还不时地和小草说一说静静话.然后还率领孩子们去桔园里面摘桔子，亲子体验到秋天丰收的果实. 结果，孩子们和家长;老师围坐在一起共享着带来的食物，大家尽情地吃着，笑着享受着美食;享受着秋天的美景，身心得到了极大的放松. 我们教师充分挖掘了家庭教导资源充分调动了家长参与幼儿园教导的积极性，提出了家长带孩子去秋游，去探索秋天的提议，并将有关的图片影像资料带到幼儿园展出与全园孩子共享.本次活
6、动是充分利用了家庭教导的优势，弥补了幼儿园集体教导的缺陷.带动了家长们全方位的关切孩子，关切幼儿教导.通过本次活动也达成了个别教导资源共享，同时培养了孩子和家长喜欢大自然，喜欢家乡的情感. 幼儿园秋游活出工作总结范文三 一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，巩固孩子们的团队意识. 2、增加幼儿间的交往、互助、合作、共享、独立才能，让幼儿感受秋天的变化. 3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣. 二、活动地点：桃花岛 三、活动班级：大二班 四、活动时间：10月21日 8:30-11:00 五、活动打定：1、教师确定参观的路线. 2、向各位家长做好通知工作，幼
7、儿自愿加入，告知家长本次活动的 目的以及合作的事项. 3、教师打定嬉戏及道具.音响、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布 等. 六、安好保障措施：1、加强管理和监视措施.对各个环节的安好防范措施做到层层落实，责任到人.每班有三位教师，概括分工如下：班主任负责带队组织活动(组织幼儿嬉戏、幼儿安好、队伍的排列、清点人数、活动小结等等). 副班老师负责辅助(幼儿安好、队伍的排列、查看体弱幼儿). 保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等). 2、班级教师对幼儿举行秋游活动安好教导，巩固幼儿安好防范意识和自我养护才能. 3、保健医生携带好急救用品.以防幼儿突发事情. 4、秋游活动期间一切行入耳指
8、挥，准时集合，准时接送. 5、全体幼儿务必穿简捷的鞋子和衣服. 6、活动时要做到井然有序，教导幼儿不拥挤、不追跑、不打闹. 7、留神言行文明，保护公物，不随地乱扔垃圾. 8、班主任在每一次集合时确定要清点好幼儿人数，确保幼儿安好. 9、不带危害食品，不擅自离队，不得靠近水边. 七、活动过程：1、查看“桃花岛”的树木、花草，感受秋天的美观风景.今天我们和秋天有约.踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，我们去远足秋游!秋游让我们走进大自然，拥抱大自然，我们不仅会意秋天的美观，感受生活的欢快，也会让我们学会斟酌，学会生活.“秋天开哪些花?”;“人与自然怎样和谐相处”让我们精心灵感受大自然的美好，善待周边的
9、植物、动物、自然资源和生态环境，形成人与自然和谐相处的观念，在大自然中体验，做大自然的好挚友. 2、嬉戏活动：集体活动：参观桃花岛的花草树木，和幼儿一起探索秋姑娘的身影. 幼儿嬉戏：(1)揪“尾巴” 打定：“尾巴”若干 玩法：嬉戏开头时，孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的片面拖在外面当“尾巴”.“尾巴”不成太短，否那么孩子不轻易抓住.孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，彼此揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜. (2)花儿朵朵 玩法：加入嬉戏的幼儿一边念儿歌，一边拍手，当听见老师说：“三朵花开时，就按照花的瓣数抱在一起.出错的一组被淘汰，坚持到结果的为胜.
10、(3)我的舞台 事先打定好的歌曲，让幼儿自由表演和集体表演，歌曲、舞蹈、手语表演. (4)万里长城 嬉戏规矩：加入者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求全体人留神听一个口令(譬如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时坐下，叫走就走)，听到后务必按口令做，否那么受罚-表演节目一个. (4)共享食物：全体孩子共同围坐在一起共同共享食物.激励孩子与其他小挚友共享食物.指点孩子们保护环境，将垃圾扔进垃圾箱. 3、活动流程：参观风景-参观桃花岛-组织嬉戏-休息共享点心-集中清点人数-集合后解散(交待家长实时接送幼儿，并让家长教导幼儿游玩要留神安好) 八、活动终止. 活动反思：秋天是美好的季节，丹
11、桂飘香，菊香四溢，秋游活动旨在让幼儿亲近美观的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓幼儿视野，增长学识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感.通过这次活动让幼儿更加喜欢大自然也更能体会到友情、师生情的美好! 儿童是祖国的花朵，组织秋游这样的活动，有利于将学生送入社会这个环境，同时也使更多的人能够将目光留神到孩子的身上来，使社会能够做出大量有利于孩子成长的事情，这样也就为孩子的进展供给良好的环境. 自然是一本最好的教科书，孩子融入自然的美观风光中，不仅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然审美才能.由于自然所具有的美感，它包括崇高、宏大、严肃等等.当孩子在赏识自然的时候，自然所隐匿的美感会潜移默化的进入孩子的内心世界，也就为孩子的审美供给了关于崇高、宏大等的审美意向.整个秋游活动，孩子都属于愉悦兴奋的状态.在结果终止时，我们还在桃花岛拍了张大合影，这一次的秋游将是孩子们心中最美的记忆! 7
