做好家访工作推进教导工作良绪进展

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑做好家访工作推进教导工作良绪进展 做好家访工作 推进教导工作良绪进展 对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子弥漫信仰。班主任最感头痛的是面对后进生的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长消沉的叹息，无言以对。对于后进生，我们不能用劳绩这一个标准来否决学生，要尽量挖掘其闪光点，要让家长看到孩子的优点，看到孩子的进步，看到梦想。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用这孩子很笨这样的话。在说到学生的优点时要热心、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓悠扬，这样就会让家长感到对他的孩子弥漫信仰。只有家长对自己的孩子有了信仰，他才会更主

2、动地与老师交流，合作老师的工作。相反的，根基差的学生还更需要我们老师、家长的关切，梦想我们能加强沟通与交流，能让你的孩子早日养成好的学习习惯，把为了让家长知道你对他的孩子更加重视，事前要充分了解学生，包括学习劳绩、性格特点、优点和缺点、家庭根本处境以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简朴的提纲。 这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子更加重视的感觉以及班主任工作细致、专心负责的好印象。这样从情感上就更轻易沟通。 让家长表达他的观法很重要，谦逊恳切，潜心倾听，会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不轻易对付的家长，在一个具有细心具有可怜心的擅长倾听的班主任面前，常会被软化得通情达理。要专心细心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，间或插以对或是这样的短语响应，最好是动笔记一下要点；同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生处境有更全面的了解。劳绩赶上去。此后那些家长来学校和我交流的机遇明显多了。三、要擅长与学生家农村学校学生的家长大都不愿与老师联系，老师要主动与家长联系，不能懒。学生展现问题要和家长说，学生取得进步也要和家长说。要让家长明白老师是诚恳扶助自己的孩子，以后就会主动和老师交流联系了。 2