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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园教导实习工作总结1 幼儿园教导实习工作总结12篇 总结就是把一个时间段取得的劳绩、存在的问题及得到的阅历和教训举行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的幼儿园教导实习工作总结，接待阅读与珍藏。 幼儿园教导实习工作总结1 随着时间的关系，我在xx幼儿园的实习生活也终止了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明
2、白毕竟该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻简朴松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热心高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的慌张心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不精心去察觉他，抓获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的心爱之处及缺乏之处，要想协助他们改正缺点，不仅仅要关切照管幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实
3、习过程中所获得的最名贵的东西。 在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于xx幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，合作所在班主班老师专心做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲近接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，精心合作保育阿姨的工作。户外活动，我指点幼儿留神安好，不追赶打闹。进餐时，协助保育员为幼儿盛菜盛饭，指点幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声报告他们宁静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照管好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园热爱幼儿园弥漫爱心与童趣的气
4、氛，在嬉戏中不断增长学识。其次，教导工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学识的掌管及对上课的兴趣。我从熟谙教材开头，由于只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去打定，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回复，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有告成。但是又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步好多。随后逐渐的进入了老师的较色。再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教导工作中一项特别重要的资料
5、。我们要虚心听取家长的合理化得的推举，同时对于家长的无理要求，合理处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有细心、爱心、细心、更要有职责心。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的缺乏，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业学识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。 幼儿园教导实习工作总结2 带着美好的憧憬与梦想，我来到了xx市xxx幼儿园开头了我的实习生活。转瞬时光如白驹
6、过隙，四个月的实习生活逐步接近尾声，再回首，我察觉我学到了好多俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我专心查阅资料备课，珍惜听课机遇，经常向园中老师请教问题，她们都分外热心的帮我解答，使我获益匪浅。 在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平日上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断举行反思和提升，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的缺乏，如：1、语言表达及肢体动作上的缺乏。2、没有照管到
7、每个孩子并因材施教。3、不能急速、生动地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。 令自己合意的方面是：1、对于教学活动态度专心，备课和打定充分。2、虚心地请教和采纳指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成。4。、组织活动时教态对比自然，语言领会，声音和语速适度。以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我经过专心斟酌和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。缺乏的地方是还不够细心。 实习期间我第一次完整的查看了幼儿园一日活动，察觉训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理才能是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我察觉要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按
8、质的完成活动任务很难，这需要老师的用心计划、生动应变以及幼儿的积极合作。我对自己的半日活动的组织并不是很合意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，更加是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的严肃和威信不够。于是在指导老师用心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。 实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚强了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的缺乏。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将
9、来告成的教导事业做铺垫。 幼儿园教导实习工作总结3 两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作； 更深刻地了解和掌管了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点；同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教导理论的学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地查看了幼儿的一日生活，察觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合。日常生活的突发
10、事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。在实习初期的时候，有阅历的老师报告我，不成以帮小挚友处理生活中的琐事，假设有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以细心引导他们去完成。假设帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中理应有一把尺，就是教师坚守的原那么，这些原那么的启程点和终点都应是进展和提高幼儿的才能。小挚友们都分外天真心爱，我很热爱和他们玩。我会趁做操前的这个机遇和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的命令做事。理由就是我没有真正以一个老师的身份和他
11、们说话，命令他们做事。有一次，我允许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小挚友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不成能令幼儿信服的。我庄重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地崇敬幼儿，对幼儿要讲信用。 在实习期间，最大的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师
12、的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就确定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还理应留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建
13、立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还理应要做到言而有信。只有崇敬幼儿才能令幼儿崇敬自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿务必做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规矩； 在嬉戏中，有嬉戏规矩，教师务必在轻微处树立威信。假设在轻微处不留神，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求务必遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留神的是生活中的点滴和轻微之处，要讲求原那么和细心，而不是靠几节告成的课，由于这并不是短时间内可以做到的。幼儿园教导实习工作总结4 时光飞速，实习的日子
14、就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有忧伤、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年3月1日我怀着欣喜的心境来到了紫薇臻品幼儿园举行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学识。在幼儿园教师的协助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义： 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教导、教学的方法，
15、培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到好多理论学识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教导实习所积累的阅历。 2、进一步熟谙幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教导的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的举行下去，并且，当我站在教导者、教师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的到底是什么莫非只是教会他书本上的学识吗答案是否决的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少才干，而是他是否养成了良好的行
16、为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、巩固喜欢幼教工作，喜欢幼儿的思想情感，巩固事业心和工作职责感。幼儿园教师，多少美观的光环，但它很重，由于她务必要有爱心、细心、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普遍的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不成能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的天性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学识和根本技能初步地综合运用于实际教导工作。在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论学识和技能，初步树
