《幼儿园教导月度筹划6篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教导月度筹划6篇(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园教导月度筹划6篇幼儿园教导月度筹划6篇 加入上级业务部门组织的各项业务观摩、培训活动。_市园本教研观摩活动。_市骨干教师教学表示活动(一)_市优质课评比活动。我为大家供给的幼儿园教导月度筹划资料,接待参阅。 筹划一 行政事务方面: 定期组织教职工举行政治学习。 加强教职工师德教导,根据上级要求开展相关活动。 持续合作教导局做好娄东幼儿园新园创办、设施设备购买等工作。 加入法制副校长组织的相关活动。 进一步模范语言文字的书写与网站发文。(更加是各组的备课,以及各类橱窗、网站宣传资料的发表。) 渗透着日常听课、巡查和专项检查中,举行保教一日常规工作专项调研
2、与随机调研。 幼儿常规教导重点:如何搬放椅子 做好信息的上报工作。 做好报刊杂志的征订工作。 做好上级安置的各项工作。 持续做好每月的家访工作。(小班根据幼儿处境做好随访,中大班照常。) 教导教学方面: 10月周审月赛活动:一日活动模范专题调研。(第七周) 开展幼儿园一日活动模范之一句话阅历征集活动。 加入_市其次届百节好课展评活动(10月中旬,我园陆惠芳) 启动幼教中心其次届骨干教师研修班、学科研修团队、青苹果团队研修活动。 结合本园实际向家长开放半日活动。 加入上级业务部门组织的各项业务观摩、培训活动。_市园本教研观摩活动。_市骨干教师教学表示活动(一)_市优质课评比活动。 组织幼儿秋游远
3、足活动。 召开绘本课题组长会议:筹划结题活动;布置教科研调研活出工作。 结合重阳节各幼儿园开展敬老爱老系列活动。(10月23日重阳节) 读书系列活动,各工作室制作读书小报,开展读书心得交流,及读书活动新闻的撰写与发布工作。 共享阅读专家来园举行讲座。(对象:教师和家长) 专题调研:班级和办公室环境创设。(第六周) 启动蒙氏区角活动内容、材料的梳理、分类工作。 打定不同家庭背景下26岁婴幼儿亲子阅读指导的实践与研究课题亲子阅读指导活动。 35周岁以上教师教学表示活动。 保育后勤方面: 天气逐步转凉,保育加强幼儿护理工作。加强午睡管理,实时为幼儿增减衣服等。 持续合作教导局搞好新园的各项基建工作。
4、 保育员培训:相关学识培训与测试、反应安好卫生工作处境 大班保健课(保健老师负责) 模范桌面清洁消毒环节要求,加强日常巡查。 保健负责联系供水商做好饮水机的消毒 筹划二 健康: 主题活动:不挑食 活动二:自助配餐 活动目标:(1)初步知道人们需要吃各类食物,才能养分全面、有利健康。 (2)初步学会合理搭配各种食物,进一步校正挑食、偏食的行为。 (3)培养合作精神和自主才能。 主题活动:人体认知与自我养护 活动一:饼干的旅行 活动目标:(1)初步熟悉人体主要消化器官的名称和功能,了解食物在人体内的变化过程。 (2)培养良好的饮食习惯和探究人体奥秘的兴趣。 活动二:亮堂的眼睛 活动目标:(1)加深
5、对眼睛作用的熟悉,了解眼睛受到损坏给生活带来的影响。 (2)懂得一些养护视力的根本方法,巩固自我养护意识。 社会: 主题活动:欢庆春节 活动三:欢欢喜喜过大年 活动目标:(1)知道农历十二月的结果一天是春节中的大年。 (2)通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的打定活动,体会生活的美好。 主题活动:我是中国人 活动一:我是中国人 活动目标:(1)知道自己是中国人。 (2)了解中国人的外貌特征,一些代表性的文化,传统美德,萌发做中国人的骄傲感。 活动二:各族人民 活动目标:(1)知道中国是个多民族的国家,了解片面少数民族的主要特征。 (2)初步知道各族人民是一家人,懂得要崇敬少数名族。 数
6、学: 主题活动:科技乐园 活动五:几何体分类练习 活动目标:(1)稳定幼儿对几何体的认知,进一步熟谙他们的主要特征和主要识别。 (2)能按几何体名称举行分类,提高幼儿动手操作才能。 活动六:几何体分类练习(2) 活动目标:(1)能对应多种条件对几何体举行分类,并用语言正确表述。 (2)进展幼儿思维的灵巧性和切实性。 主题:小老鼠学数学 筹划三 健康领域: 1、容许向成人和同伴表达自己的心绪、需要。(想喝水、一起玩等) 2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦屁股。 3、幼儿园的一些规矩,如按时入园、离园、按时吃饭、下课、加入嬉戏等(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口,会正确使用、取放餐具,
7、实时洗手、冲厕等) 4、逐步养成过集体生活的习惯,积极加入各项集体活动。(一日生活常规) 语言领域: 1、在老师的指点下,逐步使用简朴礼貌用语:早上好!再见!感谢!等。(来、离园时,别人扶助自己后) 2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。 3、能够大胆的在集体面前讲话,领会地表达自己的想法和感受 社会领域: 1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。 2、引导幼儿熟悉经常为自己服务的人,如:保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员,知道崇敬和珍惜别人的劳动成果。 3、知道十一是国庆节,是祖国妈妈的生日,知道北京市祖国的首都。 4、中秋是我们的传统节日。(周边环境的变化、身边察觉的事情
8、:放假游玩,吃月饼等) 科学领域: 1、引导幼儿查看周边的事物和想象,察觉事物的变化和差异。 2、引导幼儿尝试运用对比的方法举行科学活动,感受对比的过程和结果,获得初步的对比才能。 3、探究和察觉深秋气温的变化(刮北风),感知和体验一些天气现象,体验季节变化与人们的关系。 4、引导幼儿加入一些种植活动,并能够主动去关切动植物,感知植物生长变化。 艺术领域: 1、创设轻松、和谐的气氛,支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简朴的舞蹈动作,体验韵律美。 2、熟悉铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。 3、引导幼儿从周边环境、四季风景、生活用品、节日装饰中获得美的感受,察觉美的特征。
9、4、有参与美术活动的愿望。 筹划四 1、开展主题活动大树妈妈一家亲, 促使幼儿亲近大树家庭,与大树和树叶宝宝交挚友,通过收集,查看,感知,探究去察觉大树家庭的机要。 2、师生共同探索大树妈妈生长、变化的的规律。从而获得丰富的认知、形成环保意识。 3、开展迎中秋国庆大型字画表示活动。 4 随着天气的变化,激励孩子们感受秋天的到临,多多参与体育磨练,多多到户外活动,看看周边事物的变化。 5、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,能够感受节日所带来的欢快气氛,表达得出对祖国的喜欢之情。 6、组织幼儿全体秋游,在活动中感受集体活动所带来的喜悦与伙伴间和气相处的高兴;感受秋天带给自然界的变化,感知留心
10、,留心查看后所察觉的新事物。尝试用绘画的形式表现自己的家园。 筹划五 一、主题活动 红黄蓝绿:引导幼儿察觉,色调类似和自己捉迷藏,躲在树叶里,躲在小草里,躲在天空和云朵里.无处不在,无处不有;色调又类似在说话,叙说着色调的美观;色调不仅存在,而且发生着变化。在秋景迷人的季节里,让孩子运用自己的感官察觉秋天是多姿多彩的,通过玩色调嬉戏,做彩色球、彩色花等活动,感知色调的美观与丰富。 二、家长工作 1.率领幼儿查看图片、电视、生活中的动物,丰富幼儿相关学识。 2.家中饲养一些易于存活的小动物,引导幼儿照料。 3.利用双休日,带孩子外出查看,激励孩子用语言表达周边的变化。 4.指点孩子每天带好小手帕
11、,养成良好的卫生习惯。 5.丰富自然角,开头养殖、种植,家长做好合作、辅助工作。 三、生活卫生 1.激励幼儿起床后自己叠被子,老师可扶助幼儿一起叠。 2.根据天气处境,指点家长实时更换被子,做好晾晒工作。 3.根据天气冷暖变化及活动处境,指点、扶助幼儿穿、服。 4.和幼儿一起出去走一走,查看秋季的美观风景和物体发生的变化。(树叶落了、叶子变黄了等等) 5.指点幼儿带好小手帕,留神个人卫生。 四、其他 知道十月一日是国庆节,九月初九是重阳节。 令公桃李满天下,何用堂前更种花。幼儿园中班不在是小班那样顽皮,但是也是急需要老师们多花心思的学生,接下来我们一起来看一下幼儿园中班十月份月工作筹划,梦想可
12、以扶助到大家。 筹划六 健康领域: 1、容许向成人和同伴表达自己的心绪、需要。(想喝水、一起玩等) 2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦屁股。 3、幼儿园的一些规矩,如按时入园、离园、按时吃饭、下课、加入嬉戏等(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口,会正确使用、取放餐具,实时洗手、冲厕等) 4、逐步养成过集体生活的习惯,积极加入各项集体活动。(一日生活常规) 语言领域: 1、在老师的指点下,逐步使用简朴礼貌用语:早上好!再见!感谢!等。(来、离园时,别人扶助自己后) 2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。 3、能够大胆的在集体面前讲话,领会地表达自己的想法和感受 社会领域: 1、引导幼儿能努力
13、做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。 2、引导幼儿熟悉经常为自己服务的人,如:保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员,知道崇敬和珍惜别人的劳动成果。 3、知道十一是国庆节,是祖国妈妈的生日,知道北京市祖国的首都。 4、中秋是我们的传统节日。(周边环境的变化、身边察觉的事情:放假游玩,吃月饼等) 科学领域: 1、引导幼儿查看周边的事物和想象,察觉事物的变化和差异。 2、引导幼儿尝试运用对比的方法举行科学活动,感受对比的过程和结果,获得初步的对比才能。 3、探究和察觉深秋气温的变化(刮北风),感知和体验一些天气现象,体验季节变化与人们的关系。 4、引导幼儿加入一些种植活动,并能够主动去关切动植物,感知植物生长变化。 艺术领域: 1、创设轻松、和谐的气氛,支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简朴的舞蹈动作,体验韵律美。 2、熟悉铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。 3、引导幼儿从周边环境、四季风景、生活用品、节日装饰中获得美的感受,察觉美的特征。 4、有参与美术活动的愿望