大班健康活动,(3)

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大班健康活动,(3) 大班健康活动打保龄球 活动目标： 1、 体验击倒瓶子的成就感。 2、 探究瓶子的摆放方式、滚球的气力、距离与倒瓶的关系。 3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。 4、通过打保龄球的学练竞赛，提升提高掷球技术动作，培养集体观念，巩固合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。 活动打定： 儿童阅历根基 有初步的玩球阅历。 环境打定 各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。 活动过程： 一、和球宝宝做运动 幼儿每人一只球，在教室的率领下听音乐做运动、我们带着球宝 宝一起做运动吧。 二、球宝宝滚一滚 1、幼儿自由练习滚球

2、，教师巡回指导。 球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。 2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的气力与距离的关系。 3、教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。 球宝宝是怎么滚的？怎样才能让球宝宝滚得更远呢？ 4、再次嬉戏，查看幼儿掌管动作的处境，引导用正确的方法用力滚球。 三、做嬉戏：打保龄球 你们见过打保龄球吗？是怎样打的？ 1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。 师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小挚友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。 师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。 2、变换瓶子的位置，

3、幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。 师：莫非这个杯子就没有用了？假设老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒？ 幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。 3、师生共同交流嬉戏结果 老师扶助幼儿梳理嬉戏中的察觉，激励幼儿用自己的语言表达所察觉的现象。 师：现在我们来研究一下。方才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为什么呢？ 师：罐子为什么会直直往前走的？（老师演示） 师：杯子为什么会拐弯呢？（个别幼儿演示） 师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它？ 师：那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒？ 改装 幼儿利用现有材料，将椰奶罐举行改装使它可以把坡道旁边的瓶子击倒。 师：那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢？（不能） 师：请小挚友用桌上老师为你们打定好的材料来举行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球。 师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子？ 师：小挚友把直直的罐子都改装告成了，还想玩吗？好，我们把保龄球馆里的东西都拾掇好，带到班上和其他小挚友一起玩。 3