初中化学全册易错学识点

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑初中化学全册易错学识点 初中化学全册易错学识点（推举） 一、化学的研究范围，对象，根本化学概念1.纯真是相对的，不纯是十足的。 2.冰水共存物是纯真物，清白的空气确定是混合物，纯真水是混合物，食盐是混合物。 3.干冰不是冰，水银不是银。 4.燃烧和爆炸都既是物理变化，又是化学变化。 5.干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，生锈和腐烂是化学变化，利用沸点不同分开气体是物理变化。 二、空气 1.通常处境下氮气不活泼，但那是通常处境，氮元素很活泼。 2.二氧化碳不是空气污染物。 3.氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”。 4.稀有气体也是有化合物的。 5.氧气不

2、成燃但可助燃，CO不成助燃但可燃。 6.三个测验室制氧气的回响均为分解回响。 7.不是全体生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康。 8.铁丝在空气中不燃烧。 9.氧在地壳中不止以单质存在。 10.空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一向不变的。 三、水 1.一种元素可以组成混合物，但确定不成以组成化合物。 2.雨水、自来水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸馏水是纯真物，放久的蒸馏水不确定是纯真物，软水不确定是纯真物。 3.汽化时分子体积不变，分子间隔变大。 4.大片面物质熔化体积变大，但水例外，冰熔化体积减小。 四、原子的组成、元素、化学式 1

3、.中子数不确定等于质子数，中子数可以为0。 2.相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值。 3.氢的相对原子质量不为1，而是比1稍大。 4.由离子组成的化合物没有分子量，片面化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量，其化学式的意义仅仅说领略原子的个数比。 5.C02、S02、Ti02中均没有02分子。 6.食品和*的标签中标有X(元素符号)的含量，这个X指的是元素而不是原子，更不是单质。 7.大片面金属单质常温常压下是固态，但汞是液态，铯、镓熔点接近室温且轻易处于过冷状态。 8.地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是。 9.地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，人体内含量最多的金属是钙而不是钠，海水中含量

4、最多的金属是钠而不是钾。 10.留神区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8电子的粒子不确定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等。 11.化合物中各元素化合价的代数和为0，原子团中，各元素化合价的代数和为 电荷数(留神正负)。 12.氧一般为-2价，但过氧化氢中氧是-1价(留神氢不是+2价)，氟氧化物中氧为正价。 13.氢一般为+1价，但活泼金属的氢化物(如NaH)中氢为-1价。 14.留神语言的模范：物质由元素组成，分子由原子构成，几个分子由几个某某原子构成。 15.多数气体单质是双原子的，而稀有气体都不是;多数液体和固体单质是单原子的。

5、五、质量守恒定律 1.化学变化中，元素和原子种类不变，但物质和分子的种类确定变更。 2.通过测验验证质量守恒定律时，若是有气体加入或生成的回响须在密闭容器中举行，若在敞口容器中举行，那么无论得到什么数据都不能验证质量守恒定律，也不能说化学变化前后质量不守恒。 3.根据一个物质加入回响的条件可以推断该物质的某些性质和贮存方法。 4.可以利用化学变化中一种元素的质量不变和H+所中和的OH-数量守恒来高明地解决化学计算。 六、碳及其氧化物 1.金刚石没有导电性但极其坚硬，石墨能导电但较软，二者属于不同物质，二者之间的变化是化学变化。 2.常温下碳不活泼，但高温下碳可以与大量物质回响。 3.初中阶段，

6、可以认为碳不以离子的形式存在。 4.C02无毒，可溶但不是易溶于水。 5.活泼金属如钾钙钠镁可在二氧化碳中燃烧，生成相应的金属氧化物和碳单质，属于置换回响，这些金属着火不能用二氧化碳灭火器扑灭。 6.一氧化碳中毒是化学变化。 7.二氧化碳使得紫色石蕊变红是由于生成了碳酸，这是一个可逆过程，枯燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红。 七、燃烧与热量 1.白磷在空气中自燃不是由于空气的温度达成了白磷的着火点，而是由于白磷在空气中缓慢氧化放出大量的热使得温度达成了白磷的着火点。 2.降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降到了着火点下。 3.燃烧不确定需要氧气参与。 4.甲烷不是最清洁的能源。 5.某物质

7、在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水能证明其中有碳元素和氢元素，但不能证明其中有氧元素。 八、金属 1.合金是混合物，形成合金是物理变化，合金中可能有非金属，合金中个元素都以单质存在，合金确定有金属性。 2.紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金。 3.金属活动性依次是在常况下的，高温下金属的活动性不确定按照此依次，譬如高温下钠可以置换钾。 4.钾不是最活泼的金属，金不是最不活泼的金属。 5.活动性越强的金属与酸溶液回响越强烈(钾钙钠除外)。 6.钾钙钠可以与水回响生成相应金属的氢氧化物和氢气，将这些金属与酸溶液混合，金属先与水回响。 7.铜不和稀盐酸、稀硫酸回响。 8.所谓的“置换酸中的氢”是指非氧

8、化性酸，不包括浓硫酸和硝酸。 九、溶液 1.不溶是相对的，溶解是十足的，没有十足不溶的物质。 2.溶液都是混合物。 3.汽油可以除去油污是由于油污可溶于汽油，洗洁精可以除去油污是由于它可以乳化油污。 4.气体、液体、固体均可以作为溶质，不溶于水的液体也可能可以溶解于其它液体，譬如碘可以溶解于酒精。 5.说溶解度的时候要留神三点：温度，单位，饱和。 6.溶质在溶剂中可以以原子、分子、离子的形式存在。 8.同一溶剂中可以溶解多种溶质：譬如饱和的食盐水中依旧可以溶解蔗糖。 十、酸和碱 1.水是弱电离的，水可以电离出极少量的氢离子和氢氧根，这是一个可逆的过程。 2.碳酸钠不是酸也不是碱，而是盐，只是在

9、水中显碱性。 3.石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇酸不变色，遇碱变蓝，不成搞错，另：它们都是化学变化。 4.将石蕊参与酸中，是石蕊变红而不是酸变红。 5.酸和碱都有确定的腐蚀性，使用时要留神，酸碱的腐蚀是化学变化。 6.稀释浓硫酸不成以将水倒入硫酸中，应将酸入水，沿容器壁缓缓倒下，同时不断搅拌，不成以用量筒稀释浓硫酸。 7.浓盐酸在空气中生成白雾是由于浓盐酸有极强的挥发性(初中常见的酸除了硫酸都有挥发性)，是物理变化。 8.氨水是一种碱，在水中能电离出铵根离子和氢氧根离子。 9.在初中阶段，全体的酸和碱之间都可以发生回响生成盐和水。 10.碱和非金属氧化物的回响不是复分解回响，金属氧化物和酸的回

10、响是复分解回响。 11.复分解回响发生的条件不仅是生成沉淀气体和水，而且要求回响物中“有酸酸可溶，无酸盐碱溶”，但碳酸镁可以和氢氧化钠回响，那是由于生成了比碳酸镁更难溶的氢氧化镁。 12.在初中阶段，全体生成碳酸的回响一律写为二氧化碳+水，不考虑二氧化碳溶解。 13.在初中阶段，大片面碱是不成溶的，只有氢氧化钠、钾、钡、钙(微溶)和氨水可以在溶液中存在，相反，大片面酸是可溶的。 14.并非全体的盐都是中性的，碳酸钠是碱性的，硫酸铵是酸性的，碳酸氢钠有较弱的碱性，硫酸氢钠有确定的酸性。不成溶的物质自身没有酸碱性，但是可以与相应的酸或碱回响。 15.含有碳酸根离子的强碱盐溶液中确定含有氢氧根离子，

11、含有铵根离子的强酸盐溶液中确定含有氢离子(不考虑水自身的电离)。 16.生成盐和水的回响不确定都是中和回响。 17.中和回响都是放热的。 18.酸碱度和酸碱性是不同的，酸碱度指的是溶液的酸碱性强弱，酸碱性指的是溶液显酸性还是碱性，pH试纸测量的是酸碱度，指示剂显示的是酸碱性。 19.若不慎将盐酸或硫酸弄到手上或衣服上，不成以用氢氧化钠等强碱中和，被强碱烧伤同理。 20.酸碱回响的实质是氢离子和氢氧根离子回响生成水。 十一、盐和化肥 1.铵根离子在初中可以认为是金属离子，但氨不能排在金属活动性依次中。 2.盐和盐之间也可以发生复分解回响。 3.氯化钠在农业上的主要作用是选种。 4.生理盐水是0.

12、9%的食盐溶液。 5.碳酸氢钠既可以与酸回响，又可与碱回响，如其与氢氧化钾回响生成碳酸钾、碳酸钠和水。 十二、化学与生活 1.淀粉没有甜味，但是经过酶催化水解后可生成有甜味的糖类，因此米饭馒头长时间咀嚼后有甜味。 2.人体所需的六大养分物质中，糖类不等于糖，不等于淀粉，不等于葡萄糖，蛋白质不等于氨基酸，油脂不等于脂肪，油脂分两种，液体的叫做油，固体叫做脂。 3.重金属中毒时，要立刻服用含有大量蛋白质的物质来解毒，由于重金属离子能够与蛋白质作用，使得蛋白质变性而流失其生理功能而危及生命。 4.医疗上用X射线检查肠胃用硫酸钡不用碳酸钡的理由是碳酸钡可溶于酸产生使人中毒的Ba2+，而硫酸钡不溶于水，

13、也不溶于胃酸(胃酸即盐酸，留神不是硫酸)。 5.维生素不能供给能量，它的作用是调理人体的新陈代谢。 6.钠、钾、钙不是人体内的微量元素。 7.菠菜不能与豆腐同时食用的理由是菠菜里的草酸和草酸盐能和豆腐中的钙离子生成难以吸收的沉淀物。 8.加碘盐中参与的不是单质碘(碘单质有毒)，而是碘酸钾，碘酸钾在加热时会分解为碘化钾和氧气。 9.缺碘会导致甲状腺症，但是碘过量会导致人体不适，因此，即使是必需元素也有摄入量的问题，缺乏或过量都会影响人体健康。 10.聚氯乙烯有毒，不成以作为食品包装袋，食品包装袋中常用的是聚乙烯，它是由乙烯在高温催化剂下断开双键形成的，由于聚乙烯的碳链长度和外形不同，因此聚乙烯是

14、混合物。 十三、测验专题 1.一般原那么测验室制取气体时，先装配仪器，再检查装置气密性，检查无误后装药品。 给物质加热时，先预热，再对准有药品的部位加热。 点燃可燃性气体时先验纯再点燃。 称量时先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，结果移动游码。 稀释浓硫酸时，先将水倒入烧杯中，再将浓硫酸缓缓倒入水中。 举行化学回响时，一般先装固体*，再加液体*。 气体净化时，先除杂，再枯燥。 在测验桌上，易燃、易爆、强氧化性*要分开放置，更加是要远离火源。 测验完毕后的废液和废弃物要倒入指定容器，不得肆意丢弃或放入原瓶。 2.各类仪器的使用留神事项。 试管：回响液体的体积不得超过试管容积的二分之一，加热时不超过三分之一，加热前要先将试管外壁擦干，用试管夹从下方套入试管从上至下的三分之一位置。 烧杯：回响液体的体积不超过烧杯容积的三分之二，加热时下方垫石棉网。 烧瓶、锥形瓶：使用规矩根本同烧杯。 滴