新学期幼儿园小班教师学期工作筹划

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑新学期幼儿园小班教师学期工作筹划 新的学期幼儿园小班教师学期工作筹划3篇 篇一 新的学期，新的梦想，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照管和教导指导下在逐渐的长大、懂事、学到的才干和学识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着好多缺乏和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份筹划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。 一、思想政治方面 专心学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老

2、师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜欢自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度启程，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康喜悦的成长。时刻留神自己的言谈举止，严格要求自己。 二、常规方面 由于班上的孩子们对比活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿热爱幼儿园、热爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）磨练幼儿的自理才能（自己穿_服，自己吃饭等）养成

3、轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、扶助别人（不争抢玩具，和小挚友共享自己的玩具、并能主动扶助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！ 三、教导教学方面 首先，在新的学期里，我要专心做好主班的各项工作。其次，在这个当今学识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出学识，假设不实时吃进新知是不行的。”所以有此可见学识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关切国内外学前教导信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教导学科的新学识、把一些好的教导教学理论方法运用到概括实

4、践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务才能，专心钻研教材，用心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，专心上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学才能。掌管小班幼儿的年龄特征和进展特点。平日多向富有教学阅历的老师学习，提防模范借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学才能。活动前后对举行如何提问和对幼儿赋予的信息适时有效反应的斟酌实践。积极加入专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教导内容、教导方法。 四、安好方面 崇敬小班幼儿身心进展的规律，在安好的意识渗透下，为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，得志幼儿多方面、差异性地进展需要。搞

5、好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安置好幼儿的一日生活； 日常生活中，教导幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留神不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教导幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常留心留意，引导幼儿留神个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不清白、变味发霉的食物。平日利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿举行浅显的安好常识教导，提高幼儿的安好意识和自我养护才能。在常规培养中教导幼儿遵守活动规矩，不携带危害物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危害动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀

6、爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，彼此谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 五、家长方面 家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根基。 家长工作，是教导教学的保证，我们将紧密家园联系，共同努力教导培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，专心听取家长的观法或建议，介绍幼儿在园的一日生活处境，得志家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。 总之，我要四处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分气力，愿我

7、们的幼儿园会越来越好！ 篇二 新学期开头了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、高兴地生活，全面进展成为会学习、会斟酌、会交往、有创造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。制定出以下工作筹划： 一、班级处境分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，巩固幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一）健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心绪根本高兴。 在成人

8、的扶助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简朴的衣裤、鞋。 了解简朴的卫生学识，容许采纳健康检查，熟悉五官懂得养护。 容许和同伴加入体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 学习普遍话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普遍话与人交流。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简朴的语言指令并按其行动。 热爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 容许上幼儿园，能加入幼儿园的活动，容许亲近老师或熟谙的成人。 情愿和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的喜悦。 在成人启发下学习关注他人明显的心绪表现，学习关切他人。情愿招呼熟谙的人，学习

9、求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上对比自己与别人的不同。 学习采纳老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规矩。 （四）科学领域 在成人引导下，学习察觉周边环境中好玩的事物。 情愿用多种感官感知周边的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 热爱操作、玩弄。 亲近大自然，爱好与学习保护周边的植物。 （五）艺术领域 在成人引导下，能逐步留神和亲近周边环境中熟谙的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心绪。 热爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己热爱的颜色、材料和工具举行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动

10、作自由地举行歌表演、做律动，热爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教导教学工作 做好新生入园的心绪安抚工作。由于大片面孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心绪，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级处境，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟谙，减轻孩子来园的消极心绪。 （2）给孩子供给一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消释他们的目生感。 培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理才能，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法

11、；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培养良好的学习常规。 （1）容许加入各项集体活动，留神力集中； （2）保护幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合举行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历，提高综合才能。 提防活动区活动的筹划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的查看与记录，实时察觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、

12、卫生保健工作 小班的卫生保健工作分外重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照管，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照管好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，巩固保育员的教导意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“崇敬家长”为原那么，提高教师的“服

13、务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否容许加入班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长实时了解本班教学活动内容，取得家长的支持合作，并不断向家长供给新的幼教信息。 （3）激励家长积极加入亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 篇三 一、班级处境分析 我班共38名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高，动手才能对比均衡； 交往才能良好，具备解决小问题的才能；语言表达才能快速进展，敢于

14、在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 二.教导教学工作 1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学识本身的兴趣，有学习新学识的要求和愿望，能从学习中得到得志和高兴，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。 2、培养幼儿动手操作的才能。学会使用简朴的工具、文具，能运用材料改装或制作简朴的玩具。 3、培养幼儿良好的天性品质。培养幼儿的责任感； 懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人磋商来解决纠纷，在活动中情愿合作、轮替、共享；有确定的是非观念和评价同伴行为的才能. 三、家长工

15、作 1、热心接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。同时专心收集家长反应观法，虚心采用合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊处境实时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们确定可以卓越地完成任务，并用我们浓浓的爱心、细心和责任心，换取每个家长的放心。 四、安好工作 本学期我持续跟车，跟车安好可想而知很重要，这就要求我们接送车老师确定要坐在后面，一律不允许幼儿在车上打，闹，跑。战。把手头伸出窗外； 幼儿上车后，老师要对幼儿举行检查，以防幼儿带危害物品上车；幼儿在离园时，要留神查清人数，尽量不展现漏掉现象。做好和每个班老师沟通交流，做好签到记录。仅供参考 10