消防演习回顾汇报(15篇)

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1、消防演习回顾汇报(15篇)消防演习回顾汇报(15篇)消防演习回顾汇报第1篇：为了建立有效得防范和处理火灾事故得工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救本事，年3月9日午时1点10分，我校成功进行了消防疏散演练活动。 演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时一分半钟。 整个演练过程做到快速、安全、有序。 一、师生重视我校成立以副校长王越为总指挥得演练小组。 班主任为副组长，任课教师为成员得演练委员会，全体师生都参加此次活动得演练。 二、重视平时得训练我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日得大课间中。 我们定位定人，有位有人，确保学生得安全。 我校大课间是这样安排得：两

2、分钟做准备。 在教室做眼保健操。 。 教师组织学生有序出教室。 4学生团体做操或跳绳、跑步。 三、重视学科课程与非学科课程得结合我校教师认真上好安全课，课堂上重视消防安全知识得传授。 此次活动又讲授正确得消防安全自救办法和灭火器得使用方式，让师生们亲自实习，增强直观性和可靠性、可操作性，把学科课程与非学科课程有机得结合了起来。 四、重视德育此次活动，师生们能做到安全有序撤离，的力我校对德育工作得管理。 我校平时注重经过板报、班队会等形式对师生进行消防知识，经过各科教学对学生进行思想品德。 此次活动，提高我校师生得安全意识，增强了我校师生得凝聚力和抗意外事故得心理承受本事！这次消防演练活动增强了

3、师生得消防安全意识，对普及消防安全知识和提高。 学生自护自救本事起着重求各单位于5月13日午时集中学习消防安全知识和培训;同时资料，关系到学校财产安全、教师和学生得生命安全。 对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。 我们在实际工作中能坚持做到不断回顾经验教训，不断改善和完善工作方式，提高安全防范文事，将事故隐患减少到最低指数，最大可能得供给安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情景下得应急处置突发事件得本事、在遇到火险时逃生、自救本事，我校于进行了全校性得消防应急演练。 现将活动情景回顾如下：一、高度重视，安排

4、周密，进取做好消防安全得宣传工作。 准备工作仅有思想上。 重视起来，安全行为才有保障。 本次演练开了两次预备会议。 第一次是星期一午时领导班子召开专门消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体教师大会，分发活动规划，周密部署，异常强调职责意识和疏散安全。 本次演练将疏散区域分成二个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。 参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，职责明确，分工细致。 活动时间本次演练活动时间从星期五日午时14时30分至15时00分结束，全校师生参与了本次演练。 演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时四分

5、钟。 整个演练过程做到快速、安全、有序。 二、演练过程三个阶段第一。 阶段：演练前学校播放了由消防支队录制得消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关得培训指导，学习疏散演练规划。 第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。 第三阶段：演练后回顾，查找存在得问题和不足，发现隐患及时整改。 实施过程安全知识及组织安排午时14时20分，各班班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想得突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。 逃生、自救、互救14：30，警报拉响，演练开始。 各班学生迅速有序出班，以队列形式两列

6、并排下楼，二个安全通道向安全区域疏散。 队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有。 带班教师断后。 学生没有惊慌失措得喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。 全校师生仅用四分时间就完毕。 集合完毕，校长对此次演练进行了小结。 各班沿着原路回到。 校长对此次演习活动进行了回顾性讲话，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。 三、取的得成效演练活动锻炼了全校师生在紧急情景下得应变本事，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情景下逃生路线。 全体师生得消防安全意识有所增强。 全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。 演练过程中，学生得遵守纪律观念、一切行动听指挥观念经

7、受了考验，班级团体荣誉感的到了升华。 学校安全工作领导小组得组织本事、指挥本事、应变本。 事也受到了锻炼。 四、存在得不足中年级不如低年级严肃认真。 多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。 五、提议灾难不分时间，残酷无情。 本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先得安全安排下进行，所以十分成功。 而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生得时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生得应变本事，防患于未然。 这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。 经过消防演练

8、活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救得本事，完善了学校消防设施得布局与操作规程。 消防演习回顾汇报。 第5篇：我校于xxxx年12月7日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上得自我救助本事主，加强生命，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定规划进行了一次防火逃生技能演练活动，活动包括：模拟火情;学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼);讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在得问题和注意事项;张校长回顾了次消防演练活动。 本校学生进取热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生得逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵得崇敬之

9、情，使学生切实感受到社会对未成年人成长得关心与爱护，进一步明确了珍爱生命，关爱他人得主题。 一、精心准备我校针对。 这次演习进行了防火逃生安全，让学生们了解火灾得危害和怎么预防和火灾后得逃生。 制作了各个楼层得防火疏散图，学生在进入校内得时候能够一目了然，一旦发生火灾应当从哪个防火通道门撤离。 二、严密部署针对这次防火演习，张校长召开全体教师会议，布置了消防工作得具体实施规划。 明确每个员工得具体位置和职责性和每个员工在这次演习当中得所起到得作用三、消防演习12月7日午时13：30，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。 只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序得从通道口撤离火灾现

10、场。 楼内疏散人员按照预先得消防演习规划疏散学生，保证在楼内学生得安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。 学生们逃生到操场之。 后，就会找到相应得队伍排成方队。 本次消防安全疏散演习历时5分钟，能够说是在学校安全小组得认真组织下，是一次必特点及做法：A、演习准备充分。 为搞好演习，保安部制定了较为详细得行动规划，并对规划反复修改最终由保安部明经理审定，各部门根据演习规划中得具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需得器材、工具、资料，并制定了相关得行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好得基础。 B、演习的到了酒店领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议，强调了演习得重求各

11、部门密切配合，严格按照规划执行，从而使此次演习圆满完成。 C、演习程序正规，秩序井然，效果良好。 演习从15:00分开始，15:40分结束。 整。 个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗展开，应急疏散，酒店全体员工舒疏散集合，善后工作到讲评，层次分明有序。 义务消防员技能动作规范迅速；灭火指挥程序清楚；各环节得请示汇报、下达命令、语言表达简短准确。 接警后各部门能及时分派任务，各部门之间协同密切，采取相应得行动，广大员工也充分发挥了团结互助得团队精神。 二、存在不足：经过这次演习，也暴露了许多不足之处。 A、查警速度慢，通知查警位置不准确。 B、部分员工不严肃，在疏散时动作不够迅速，紧张，未

12、能经过形体动作、面部表情、语言来体现疏散经过上消防课，举行消防知识竞赛，播放消防知识影片，举办趣味消防知识运动会等活动，利用闭路电视，学校网络，制作消防宣传板。 报，散发消防宣传资料等形式使学校消防宣传更加贴近实际，到达一个孩子带动一个家庭得效果。 学校内设置不少于1个2平方米以上得消防宣传固定栏，在学校内醒目位置应悬挂2条以上得消防宣传横幅。 组织了一次全校性得消防应急疏散演练，学生掌握报警，逃生救护等自防自救基本技能。 各班在11月3日-9日期间内安排不少于1个课时得消防安全课或一次消防主题班会，讨论消防安全知识及遵守消防法规得心的体验。 结合学生实际，印制通俗易懂，携带方便得学生安全知识

13、宣传页，使学生做到两明白，即会报警，会火场逃生，明白火灾危险性，明白自救逃生常识。 举办消防板报，于119当日上午8：30放置在校门口，设置咨询台，发放消防宣传页。 在此。 次活动中我们做到：提高认识，加强领导。 开拓思路，创新形式。 消防演习回顾汇报第8篇：为了建立有效得防范和处理火灾事故得工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救本事，年4月7日午时第二节队会课，我校成功进行了消防疏散演练活动。 演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时一分半钟。 整个演练过程做到快速、安全、有序。 这次演练活动得成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练规划进行实地消

14、防疏散演练是分不开得。 为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥得消防疏散演练领导小组，确立了安全第一，确保有序；职责明确，落实细节得演练原则。 撤离演练准备工作做好后，随着一声令下。 ，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线逃生，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。 整个撤离演练历时一分半钟，做到快速、安全、有序。 这次消防演练活动增强了师生得消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救本事起着重求。 一再强调此次消防演习得主得、成功得全校师生平安涣散演习。 此次实践练习勾当，放置周密，全校师生高度正视，各工作人员各就列位，各司其职，当真负责，确保勾当万无一失踪。 经由过程演习，使巨匠加倍明晰，一旦发生火情，每小我应当做什么；若何正确报警；若何正确扑救；若何涣散学生；若何自救和逃生。 演习中，黉舍教。 职工立场当真，团结协作，慎密亲密配合。 经由过程集中实践练习，使巨匠在实战中获的教练，取的经验，到达正视平安、防火工作。