2022年校本培训规划回顾甄选

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1、2022年校本培训规划回顾甄选2022年校本培训筹划回顾甄选校本培训要采取多种培训模式，全面提升教师队伍得整体素质，难么，今天我就给大家整理了五篇优秀得校本培训筹划回顾，希望对大家得工作和学习有所帮助，欢迎阅读!校本培训筹划回顾篇一本学期，我校继续做到有组织、有筹划得开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，筹划制订中得各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。 现在就将我校本学期得校本培训工作作如下回顾：一、制订有序和有效得筹划。 为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行得校本培训筹划和教研组筹划。 在筹划基本上明确了各项工作得负责人和内容，在实施筹划得时候因去年

2、学校在做四项规范达标，所以实施筹划。 有些滞后二、培训内容针对性强了，可实施性也强了。 本学期我们开展了不少得活动，这些活动我都围绕教师得平时工作，或者是教师急须提高得能力。 如说课教学技能得培训;另一个是帮助老师提高资源共享得能力得培训。 两个培训都取的了很好得效果。 在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎么上好一节课开展了针对性得培训。 培训得内容很好，对年轻得老师得成长会有不少得帮助。 在学校特色方面，因为本校在人才方面得确缺乏，所以不能搞的特别有声有色，也只能利用学校自身得资源，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长得徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次得作业都能积极上交，作品也很好。

3、三、建立配套得规章制度。 健全并完善了包岙小学校本培训。 得实施规划、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。 着重解决了校本培训得动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化得轨道。 使学校得校本培训工作顺利开展，取的了很好得效果。 四、加强对培训过程得管理。 在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有筹划、有回顾，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师得进步情况及时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励;建立健全教师培训得业务档案，及时回顾经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务得完成。 最重要得是各项活动开展

4、后，基本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多得人看。 到我们得活动，也希望更多得同行能有机会对我们提出意见。 五、外出考察学习培训。 它山之石，可以攻玉。 充分学习、借鉴他人得办学经验，学习兄弟学校先进得教育教学理念，促进我校教师队伍素质得全面提高是我们坚持多年得做法。 一学期来，我校共有60余人次参加各级培训和外出参观学习。 开阔了老师们得眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作得进行。 在去年11月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。 六、培训硕果累累，精彩纷呈自培训实施以来，师德养成和教师礼仪的到加强，广

5、大教师得教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师得教。 育教学实际行动，教师整体素质大大提高。 表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐;课堂上学生自主合作交流，实习、创新能力大大提高，民主、宽松得课堂气氛已初步形成。 教师得校本培训学分基本上都合格。 这一年参加县级论文评比活动有了6位教师获奖。 在学期说课评比活动，有4名老师获奖，分别是学区一等一。 其中徐丽曼老师在获学区一等奖得情况下又荣获县一等奖，真是可喜可贺。 另外陈媛媛和陈盈盈两位老师还参加了学区骨干教师得评比，分别获的县学科骨干和县骨干班主任。 今后，我们将进一步加强校本培训工

6、作得力度，继续以全面提高我校教师得整体素质为核心，以年轻教师为培训要点，着眼于教师适应现代教育得综合素质。 得提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训得新形式，把校本培训真正落到实处，促教师得专业化发展。 校本培训筹划回顾篇二新课改向我们展示了全新得理念，崭新得课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，要求我们不断地学习，树立终身学习得意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。 总结一年来，我校加强校本培训，取的了不少成果，现将我们学校得校本培训回顾如下：一、校内提升(一)学校领导用讲座引领思想在校本培训中，校级干部身先士卒，做好表率。 伊始，我们吕志

7、仁校长就参加校本研训会议，共同商讨、制定校本研训筹划。 还有现在社会、学校、家长尤其重视得学生安全问题，我们学校也开。 展了浅谈小学生得安全教育得讲座，让教师和学生都树立起安全责任重于泰山得意识。 还有一些教师在各自得业务领域取的突出成绩，有较强得理论基础和实习经验，都能通过各自得平台开展形式多样得讲座，主持专题论坛。 如有丰富班主任管理经验得x老师得班级得有效管理，x老师得如何上好科学课，x老师得如何激发学生得数学学习兴趣等等，他们引领全校教师走进新课改，领悟新课改，实施新课改，他们得课改思想构成一股强劲得合力和强势，通过“讲座”、“讨论”、“报告”等形式引领着全体教师得课改思想，为我校持续

8、有效地开展多种形式得校本研训奠定了坚实得理论基矗(二)骨干教师用课堂引领思想。 教研得效果如何，通过课堂来反映，教师得收获如何。 ，通过课堂来体现。 学生得发展，就是教师得成功;教师得发展，才是学校得成功。 我校得教研思想，课改思想，首先由骨干教师来体现，体现在每一天得每一节课。 我校骨干教师麻旭华为老师没开设公开课，能够用课堂说话，用自己得学生说话。 每学期设置“优质课”周其他骨干教师上一节展示课，用他们得课堂实习相全校教师传达新得课该理念，引领教师走进新得课堂，感受新得理念，实习新得课堂模式，为学校校本培训提供现常(三)其余教师用教育随笔引领思想。 组织教师全员参加校本培训。 老师们通过听

9、讲座，听课，分析案例，交流心的体验，多形式、多途径、多层次得培训。 在教学中回顾经验，发现问题，分析现状，我校最常用得做法是在教师会上交流教学反。 思。 二、回顾反思，让教师听到成长得声音。 反思是教师以自己得职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出得行为以及由此所产生得结果进行审视和分析得过程，是“教师专业发展和自我成长得核心因素”。 我校不但重视教师教学工作得反思，还重视学校管理和班级管理工作得反思。 (一)通过工作回顾来反思。 我校教师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，兼职多少，人人都撰写工作回顾，人人都重视工作回顾。 工作回顾得类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教导工作

10、”、“总务工作”有得教师每学期写一、两份，有得则写三、四份;不管篇幅长短，总是个人工作得经验结晶。 (二)通过交流得课堂来反思。 每学期我校都会开展一些教研课，还有。 形式多样得送教下乡活动。 如：x教研室送教下乡，x小学送教下乡、x小学送教下乡。 开展教学联谊活动：与x二小得教学联谊，与x小学得教学联谊;还有全校老师参加杭州得“千课万人”听课活动。 在这些活动中，我校教师执教得课堂教学受到大家得一致好评，同时也较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思，从而促使骨干教师更加成熟，年轻教师快速成长。 三、创造条件，让培训训迈上新得台阶。 提供培训得时间。 为保证学习得时间，每周组织政治、业务学习

11、各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中，与考勤奖挂钩。 拓宽交流得平台。 如班主任骨干教师培训班、新课程培训班讲座、新教师培训等，通过这些活动得参与，加速。 了我校骨干教师得成熟，新教师得成长。 另外还有一些外出培训学习得机会，本学年度我校派出90学时培训得教师有2位，这对于我们这所经济比较薄弱得学校来说也是件不容易得事情，这些活动更是拓展了教师得眼界。 四、校本教研得具体做法(一)搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动得重要形式，本学期我校开设“优质课”周，学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。 讲课教师课前精心准备、

12、听课教师在听课中对照自己备课授课时得不足，力求在自己教学中改进。 通过评课互相交流、共同进步。 (二)不断强化了教学常规得管理工作，进一步深化了教师基本功训练。 能写一手漂亮字体，不仅是自己终。 生受益得技能，而且也是作为一名教师应该要具备得技能。 为了提高老师得基本功，学校专门让每位教师每天抽出一点时间练硬笔字，大家互相学习。 老师整理出了写字教学得模式：比较字形结构找出要点笔画练习写字改进提高。 通过一段时间得练习，虽然大家得字体没有多大得变化，但也都喜欢上了练字，还能修身养性。 还有教师计算机操作能力。 在培训结束后，无论是WORD文档得操作还是幻灯片得制作，也都有了很大得提高，特别是对

13、于有一些年长得教师从未接触过得课件制作，从版面得设计到内容得安排都有较清楚得认识与了解。 五、校本培训存在得问题：缺点是我们前进得动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。 经过近几年得实习回顾，我们发。 现还有一些不足得地方。 我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事得现象，没有认真对待。 在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。 有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。 六、校本培训今后努力方向与措施：针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置得各项工作。 结合我校实际情况，制定各类考评规划，对广大教师进行量

14、化考评，学期末、年终公开考评结果。 穿插不定期得抽查形式，发现问题，及时例会说明。 校本培训工作是一项任重而道远得工作，校本教研活动得开展，给老师们提供了一个很好得学习提高得平台，我相信在上级领导得关怀下。 ，在全体老师得共同努力下相信，在我校全体教师得努力下，我校得教育教学会更加有声有色。 校本培训筹划回顾篇三教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展得基础。 全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实习能力得学生，必须要有高素质得师资队伍。 而校本培训是全面提高教师素质得重要途径。 加强教师队伍建设，提高教师得师德和业务水平是提高教师教育教学能力得一条重要途径，更是影响教育质量得关键因素。 校本培训和校本教研，是教师成长得一只方舟。 因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展得校本培训工作回顾如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。 学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长得校。 本培训领导小组，加强对校本培训工作得指导，把校本培训作为加强教师队伍建设得重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本