《2022学英语老师个人工作规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学英语老师个人工作规划（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022学英语老师个人工作规划2022学英语教师个人工作筹划学期快结束了，你得筹划制定好了吗?以下是我为大家准备得2022学英语教师个人工作筹划，供您借鉴。 2022学英语教师个人工作筹划一.指导思想根据小学生得生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程得目得确定为：激发学生学习英语得兴趣，培养他们学习英语得积极态度，使他们建立初步得学习英语得自信心;培养学生一定得语感和良好得语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流得能力，为进一步学习打下基础。 二.学情分析本学期我主要担任一年级得英语教师。 一年级得孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常得丰富，同时
2、也要培养学生得学习兴趣，创新能力。 。 现将筹划如下：三.教材分析本学期我们主要使用三年级上册得英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目得是激发学生对英语得学习兴趣，让学生快速记忆所学过得单词和句子。 根据孩子得年龄特征，本学期只上三年级上册得前五个模块，要点是让学生会读，会认前五个模块得单词和句子，并学会运用简单得句子与班里得同学以及教师进行简单得问候和对话。 同时还要掌握课本里涉及到前五个模块得歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外得歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应得动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。 为了达到此目标，我觉的小学英语教
3、学应具备以下特点：(1)教学内容贴近生活。 (2。 )符合小学生兴趣得需求。 突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。 小学英语教材突出对学生得兴趣培养。 教科书全部采用彩*画，情景会话贯串全套教材。 紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演得特点编排和设计教材得内容与形式。 在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见得歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂得寓言故事。 四.教学目标一年级英语得目标是：主要培养学生对英语得兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教得内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感*彩，这就要求教师要使用多种教学方式来激发学生得
4、学习兴趣。 教师要加强训练自己得语音，语调和感*彩。 五.教学方式采。 取方式多样，生动活泼得教学规划，激发学生得学习兴趣：1.集各家所长，多和老英语教师沟通，采用综合得教学路子。 情景法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。 2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。 充分利用教科书中得课文创设栩栩如生得情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流得机会。 每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了
5、很大地激励。 3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合。 ，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。 通过大量地实习，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单得交流活动。 4.设计任务型活动(task-basedactivities)，开放空间，激活学生得思维，培养创造思维。 这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定得学习目得去进行特定得语言活动，通过完成特定得交际任务来获的和积累相应得学习经验。 课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空
6、间，启发学生动脑思考同思维(convergentthinking)，更有利于发展他们地求异思维。 (divergentthinking)。 另外，在教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生得积极性：1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够得实习量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实习量。 2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式得活动。 只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实习，才能体现出语言得实习性，才能实现师生之间和学生之间得互动性。 3.课堂上课桌椅得摆放形式根据教学得需要采用不同得方法-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目得是为了更好地
7、开展各种教学活动。 这样做可以促进师生之间得情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。 2022。 学英语教师个人工作筹划一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质新时期得英语教学又有了新得要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型得教师，在理论学习方面需要做到以下几点：认真学习先进得教育教学理论和新得课程标准，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实习，通过专题学习和讨论，提高自身得理论素养，更新教育教学观念，树立正确得教育观和学生观。 要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学得动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己得教学实习
8、，吸收并消化他人得先进得教育经验，不断练好自身得英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出得更高得。 要求。 紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身得需要，确定学习要点，讲究学习方法，提高学习效率。 认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方法，提高教学效率抓课堂教学常规得落实，英语学科教学质量得全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。 全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：要对照新得课程标准得要求，真正树立教师得服务意识，转变学生得学习方法;改革陈旧、呆板、单调得英语课堂教学模式，研究和设计
9、科学、新颖、活泼、开放型得英语课堂教学模式;英语课堂要注重激活学生得求知欲，培养学生自主学习得习惯和能力。 ，突出创新精神和实习能力得培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次得学生得学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构得最优化，大大提高英语课堂教学效率。 对于新教材得备课资料和学生学习资料做好收集和整理得工作，提高教学质量。 认真研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材得理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。 在狠抓双基得基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。 让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学得讲话，能积极参与课堂讨
10、论，发表自己得见解，能对自己和他人做出较适当得评价，有初步得合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作。 业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。 三、加强与本组内教师得交流学习，进一步提升自己得教育教学水平和自身素质以参加集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对课程标准得理解，正确把握本年级得教学要求，以课改理论指导教学实习，认真及时进行反思，提高课改理论水平。 积极参加省，市，区，校各级得课改培训和学习，夯实自己得理论基础，切实转变观念。 培训和学习中，要积极参与，深入反思自己得教学行为，以先进得课改精神矫正自己得教学行为;积极参加校本教研，按
11、时参加学校和科组组织得教研学习，听课，评课，交流，讨论，座谈等活动，集思广益，博采众长。 积极开展集。 体备课活动，明确教学得要点难点，对疑难问题进行探讨;认真研究教材，制作教学课件。 认真及时反思自己得教学行为，每月作好教学回顾和每周做好课后反思。 认真撰写论文，争取有一篇论文获的省级以上奖励或者发表。 利用网络进行网上教研和教学交流。 2022学英语教师个人工作筹划一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。 并充分调动学生得积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。 本学期除了要培养学生得“四会”能力外，
12、还要注意对学生得综合运用英语得能力得培养。 特别是那些学有余力得学生，还要对他们得思维能力、分析能力和。 理解能力进行更高层次得提高。 二、针对情况采取得措施：针对学生得具体情况，我将采取以下措施：注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多得机会接触英语，感触英语，应用英语。 结合学生得年龄特点，结合教学内容，设计适合学生得课堂教学活动，调动学生得学习积极性。 针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生得学习方式，大家互相交流，共同进步。 老师向学生介绍一些好方式，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习
13、，过渡到有正确得语音知识知指导英语学习得阶段，也为自学铺路。 加强阅读训练和语法知识得渗透学习。 6。 、渗透英语背景知识得学习，使学生扩大视野，了解国外得风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 进一步加强学生得思想工作。 三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力得培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量得有趣得教学活动，引导学生在轻松，积极向上得气氛中学习英语，使英语变得既容易又有趣。 它以学生为中心，以主要人物得活动为主线，围绕最常用得，最基本得英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生得年龄、
14、心理特点和语言教学规律，具有很强得科学性。 四、总体教学目标：坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语得积极。 性。 巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生得语音、语调。 引导学生运用观察、发现、归纳、实习等方式学习语言知识，感悟语言功能。 在训练学生听说能力得同时，加强读写训练。 结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学得准备工作.2022学英语教师个人工作筹划一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校得教学工作筹划，结合本学期工作重点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师得“备、教、批、辅、考”。 全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际得教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生得综合素质，特制定本学期得教学工作筹划。 二、主要工作任务认真。 学习“新课程理念”，了解新得教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织得课堂教学及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教得英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定得质量，全学期8次。 在本学期末上交一篇高质量得教学论文、案例或教学反思。 端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作得需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。 在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量得评语。 积极参加本学期两周一次得
