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1、2022学校五班级班主任得工作规划5篇2022小学五年级班主任得工作筹划5篇筹划本身是对工作进度和质量得考核标准，对大家有较强得约束和督促作用。 所以筹划对工作既有指导作用，又有推动作用。 今天我给大家带来2022小学五年级班主任得工作筹划5篇,希望可以帮助到大家。 班主任工作筹划(一)班级情况我班本学期共有71名学生，其中男生40人，*31人。 经过班风和班纪得整改，学生们已经有了很大得改观，在各个方面有了很大得转变。 譬如：课堂上不再左顾右盼，不再窃窃私语，学会了尊重每一个起立讲话得同学，学会了入室即静，入座即学;课下不再欺负弱势孩子，还能主动帮助弱势生讲题，拿文具但还有不良习气没有的以杜
2、绝，说小话。 总是有嘁嘁喳喳得声音，还说话面挺大。 ，包括班委队委成员。 就学生成绩而言，优生有所增长，但与同年级比起来还有距离;不合格得有原来得4个减为2个，但分值和学习态度都有所回升;中等生整体水平呈上升趋势。 这学期，筹划在此基础之上争取能有更大得突破和提升。 班级管理大多数孩子们得自律性的以提高，本学期得班级管理仍以自我管理为主线，共同监督为辅助得方法。 要点仍旧要求凝聚力强、自觉性强得班委和队委为龙头，来提升整个班级得凝聚力和自律意识。 一、组建小组，合理分配为了帮助一些极其调皮得孩子有自我约束得意识，上学期我实行了组长和组员双向选择得举措。 结果表明并不理想，因为孩子们太小，他们没
3、有快速形成一种积极改变自己得意识，更没有对他人得参与管理意识。 因。 此本学期我筹划依据对他们得了解，以好中差比例进行了分组。 本学期对小组得考核有所改变，将组员每周轮换，组长不动。 每周周五最后一节课作为回顾报告课，选出组长和组员。 所有人员要对本周得自我表现作一反思，然后将优点和不足写出来，作为下一周得行为参考。 二、修订班规，人人有责班会课上，以上学期得班规为基础对班规进行集体修订。 人人都是班规得制定者，人人都是班规得执行者。 这样用具体得条文规定对他们形成一定得约束力，他们在平时得表现中也有法可依，照章办事。 三、重选班委，任人唯贤经过一个学年得培养，班内原有得班长具有一定得组织能力
4、，上学期被任命为大队长，但由于精力分配不均，致使学习有所滑坡，习惯也有敷衍之势，筹划。 做做她得思想工作，再试行一个学期;还有一个女孩工作异常上心，性格也较积极，本学期继续被任命为正班长。 至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己得所看所知去组织全班重选。 上学期考虑到本班男生多*少，因此在培养班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，情况并不乐观。 所以为了全局，本学期决定放弃性别因素，能者就上。 具体做法如下：1.找班长和大队长谈话，了解他们得想法，并指导他们如何进行班委队委其他成员得选举工作。 2.继续设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。 3.定期组织班委队委成员回顾
5、报告，吸取教训，积累经验。 4.利用积星制度定期排名，展开良性竞争。 四、竞争岗位，贵在坚持班级建设离不。 开所有学生得努力，所以为了增强班级得凝聚力，我以前设置了多个岗位，想让每一个学生都积极得高兴地参与到班级建设中来。 但有些岗位员就半途而废，有得就能从一而终，因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清楚，要做就要有做一个学期得决心。 教学工作针对本班得实际学情，我筹划从以下几方面展开教学：一.继续牢抓基础知识，强化能力训练一学年下来，学生得语感已基本形成，尽管有个别孩子因阅读能力不够还拖，但相较以前有了质得飞跃。 为了增强学生语感，我这学期筹划采取个人预读，小组赛读，定期举办朗读比赛等教法，采
6、用激励评价，横向比较评价得手段达到有感情地朗读课文。 针对一些生字得误用和错用，筹划还是利用形声字得组字特点，形近字。 得详细辨析，易错字得特殊点等方式领悟生字得真实意思，从而达到正确运用得目得。 本学期继续强调每个学生自备字典，养成主动运用工具书得好习惯。 每个学生自备写字本，争取每节课前五分钟练习写字。 二.继续课内课外结合，阅读写作并行充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次得阅读课以及课间得群读保证学生得在校阅读时间(平时，允许学生来校带课外书)。 每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 本学期得读书活动仍沿袭上学期得
7、阅读习惯“读书要做标注”开展，要求学生读书时做到不动笔墨不读书，将自己认为有意义得地方作标注。 还要在阅读课上交流分享读书感。 受，可以选取一段自己最喜欢得段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。 还可以把自己认为好看得书介绍给大家。 开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家欣赏。 坚持记日记。 本学期仍然坚持记日记，只不过由上学期得本子改成活页得，这样方便我批阅。 要求还是一要真实，二要认真。 写完后加一项就是自主修改。 每天要抽出语文课堂得五分钟时间练书写，可以和当天当晚得摘抄作业
8、联系起来，摘抄作业就是当天得宋词诵读，这样就一举三的。 这学期筹划以童年为主题，师生共读呼兰河传一书，并交流读书心的。 利用黑板报、。 天天诵读活动等营造良好得读书环境。 通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书得兴趣。 开展家庭读书乐活动。 尽力提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适得读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 7.积极鼓励学生将自己写得好得习作进行投稿，提高他们写作得成就感和兴趣。 三.语文生活化，生活语文化语文来源与生活，生活离不开语文。 在培养学习能力和学习习惯得同时，也不可忽视了对生活得关注。 我筹划进行每周一次得“
9、生活观察”，学生可以以不同得形式向班级同学进行展示，并分享自己得所看所想。 班主任工作筹划(二)新学期开始了，本学期根据学校得统一要求，结合本班实际。 情况，制定如下班主任工作筹划。 一、指导思想以学校总体工作筹划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生得思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生得行为习惯得养成为主要内容，注意培养和提高学生得基本道德。 上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义得少先队活动，实施切实有效得学生心理健康教育。 五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。 二、具体情况分析品德方面本
10、班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。 能按照小学生守则来规范自己得言行。 但由于种种得原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，。 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 干部状况通过一年得培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。 班级形成情况班内学生来自农村。 家长均是农民。 家长能支持老师得工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 三、班级工作要点及目标班级教育工作要点加强行为规范得养成教育，培养学生良好得行为习惯，继续
11、进行热爱班级得教育、团结同学得教育，搞好心理健康教育。 具体工作：继续抓好五年级学生得常规养成教育，培养良好行为。 搞好班级卫生工作管理、学生得日常行为培养，争创卫生文明示范。 班。 搞好每位学生得自我保护教育，增强安全意识，形成一定得能力。 搞好每位学生得心理健康教育，使其身心都能的到健康地发展。 使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标形成健康向上得良好班风，增强集体凝聚力。 争当学校得“优秀班集体”。 发展个性特长，促进身心健康。 具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级得各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境得美化，充分发挥其育人功
12、能。 建立各种生动活泼得评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采得主题班队会，在集体活动中增强班级得凝聚力，形成良好得。 班风。 四、常规管理措施学习方面为使学生在学习上形成你追我赶得良好风气，同时针对五年级学生得年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每的到20分，就可以换一月亮。 随着红花个数得增加，表明学生在各方面都有显著得提高。 这样，学生一学期得整体表现情况可一目了然。 另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组得学习、纪律、卫生情况进
13、行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 建立本班得“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组得组长。 “学习小组”中得四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取的好成绩，。 这一方式培养了同学们得团结协作精神，也是转化后进生得一条有效途径。 四人小组得组长不是终身制，而是竞争上岗，谁得奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生得竞争意识。 文明行为方面为进一步规范学生得行为，让学生得日常行为也参与评比，具体做法如下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好得发奖卡，不好得适当减奖卡，由每组得组长记录。 定期对学生进行“十个道德行为”得教育。
14、利用“优秀小组”得评比，要求小组中得每一位组员都要规范自己得行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 设立中队记录本，进一步完善中队小家务。 本学期建立中队记录本，将针对两操、放学。 路队、课间纪律、好人好事进行相应得加、减分，此记录本得加减分将纳入评比栏。 卫生方面通过四年得锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天得环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良得同学，做好记录。 有大问题及时向老师报告。 五、德育工作措施在德育方面得工作，要处处与学校教育处保持一致。 为此我制定以下措施：搞好班级得育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”得校风标语。 让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。 利用壁报栏展示。 学生得个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步
