《教师读书活动总结模板_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师读书活动总结模板_2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师读书活动总结模板 实用的教师读书活动总结模板合集7篇 总结是把确定阶段内的有关处境分析研究，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清楚，目标更加明确，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花招呢？以下是我收集整理的教师读书活动总结7篇，接待阅读与珍藏。 教师读书活动总结 篇1 假设一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的抚慰，探索生活的模范，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创造学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教导梦想。 在一个单位，领导是群众的模范。
2、群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了一批教导教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教导教学工作。每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容，让老师们举行阅读，每星期一就是全校教师的读书交流日，开教师会开头前xx分钟教师们就一星期的读书心得举行交流，有时交流人民教导的，有时交流福建教导的，领导总会带头加入读书活动，使得自身的管理方法得到提升，又给教师们树立了模范，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了熟悉，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法
3、，使得学校管理工作得以顺遂开展。 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平日繁忙的工作中，能挤出时间加入读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间举行自主学习，每月开展两次的读书交流活动，分语文和数学两个大学科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的小学语文教师，有的老师还自己征订其他的教导期刊，如许婷婷老师自己添置了窦桂梅老师的做一名有专业尊严的语文教师等。每位老师坚持每星期撰写和读书随笔，每人每周写一篇学习笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。平日经常交流读书体会，有时候还举行强烈的议论。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日
4、，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师目次有感、林小亚老师的读书教师的学识武器等。 学校有一个图书室，但正在举行装修，为了丰富教师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一片面杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是得志不了教师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动教师到图书馆办理借书证，激励教师到图书馆看书。我们还充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，摄取养分。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书； 许萍萍老师观看每天进步一点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还积极创造机遇，组织安置新老师加入进修学校有关学习的培
5、训，如童晓芬老师正在学习网络视频教导，主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。 我们清楚地看到，学校的读书活动没有终止，正在纵深进展，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，以后我们将为老师创造读书的空气，最大限度地让教师读好书，为我校教导事业的进展添加后劲。 XX小学指导处 XX年x月 教师读书活动总结 篇2 本学期，我校根据教培研中心的安置，适时安置教师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念。 针对教师的教学和教导工作的需要，学校挑拣了郭思乐天纵之教
6、一书、使教师能够从中了解生本教学动态，学习新的教导方法、巩固教学的才干。在读书的根基上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达成的概括目标。 召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的概括目标。 二、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务概括、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障； 教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有筹划
7、、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。 四、此活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研才能。通过活动，使教师们在学识的海洋中翱游，感受教导大师的风范，领悟素质教导的真谛，提高文化学识素养，巩固教导管理的水平，对科学研究的熟悉越来越深入，课题研究的水平逐步提高。 教师读书活动总结 篇3 为了活跃校园文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习空气，我校开展了教师读书活动。旨在让教师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内弥漫读书的风气。特自此总结一下我校教师读书活动： 本次活动以“创造读书校园”为主题，逐步巩固学生文字素养，培养实
8、践才能，养成良好的阅读习惯。 我们要求教师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求教师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互交流参考，完成了两百多篇阅读心得。 在学生群体中，学校利用播送站和宣传栏，评比出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家推举好书，并介绍了自己在家读书的处境。在学校的号召下，不少同学加入了征文比赛。全校同学热心高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被刊载在校园刊物星星雨上。 各个班级还根据各班处境制定读书筹划，落实三个“一”
9、，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师引领学生一同做，边读边记;树好一模范树立一个读书好模范，实践一种读书精神。 学校方面积极组织活动，合作学生和教师，把读书活动推到高潮。 1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供给丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，举行自主性阅读。 2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 学校加强校园阅读空气的创设，用心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。 从小区
10、绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不充塞着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，激励师生阅读，表达阅读成果。 本学期学校开展了三次大规模的学生读书比赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读比赛活动。有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。 教师读书活动总结 篇4 读书，让教师更加丰富； 读书让教师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教导真谛，从而更加成熟。多读方知书
11、中味，勤写始觉笔有神。 本学年我给自己制定了自己的阅读筹划，通过读给教师的建议，于丹的论庄子受益匪浅。 给教师的一百条新建议一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的扶助。苏霍姆林斯基说：教师要提高自己的教导素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要热爱博览群书，我想对每位老师都是分外有用的！ 作为一个人民教师，要时刻指点自己。怎样才能更好的让学生学到学识。怎样才能教会他们做人，怎么做好人。 其次。还要主动与同事交流，议论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深，由易到难，螺旋上升的原那么，与教导教学工作有关的先读，精
12、读，政治理论，古今中外文学名著选读，略读，速读。 总的来说，活到老学到老，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师也不例外！ 教师读书活动总结 篇5 针对教师的教学和教导工作的需要，学校根据上级统一安置，这学期学校用心挑拣了做一个幸福的教师作为必读书目，同时还配备了一些教导专著、专业学识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教导方法、巩固教学的才干。在读书的根基上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、
13、要求及要达成的概括目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动筹划和概括实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务概括、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障； 教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有筹划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书； 还添加了不少有益的硬件设备
14、，配制光盘、音像制品，为活动供给充沛的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研才能。先后开展了读书笔记展评、开发了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学识的海洋中翱游，感受教导大师的风范，领悟素质教导的真谛，提高文化学识素养，巩固教导管理的水平，对科学研究的熟悉越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教导教学改革的不断深入，我们确定要把这项活动持续有效地开展下去。 教师读书活动总结 篇6 假设一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的抚慰，探索生活的模范，净化自己的心灵。把学校办成
15、学习的团体，创造学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教导梦想。 一、学校领导带头加入读书活动 在一个单位，领导是群众的模范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了一批教导教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教导教学工作。每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容，让老师们举行阅读，每星期一就是全校教师的读书交流日，开教师会开头前xx分钟教师们就一星期的读书心得举行交流，有时交流人民教导的，有时交流福建教导的，领导总会带头加入读书活动，使得自身的管理方法得到提升，又给教师们树立了模范，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了熟悉，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺遂开展。 二、积极发动全体教师积极投身读书活动 要
