国际物流工作计划范文3篇

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1、国际物流工作计划范文3篇 国税局六五普法工作安排 实施“十二五”规划的开局之年，2022年。也是实施“六五”普法规划的启动年，结合我县国税工作实际，特制定六五普法工作规划。 一、普法指导思想： 为进一步提高税收征纳双方的法律素养，2022年里。全面落实科学发展观，努力践行“聚财为国、执法为民”国税工作宗旨，接着在全社会普及税收法律学问，深化在国税系统开展法制宣扬教化，坚持法制教化与法制实践相结合、法制教化与道德教化相促进，大力推动依法治税进程，加强法治国税建设，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会供应良好的税收法治环境。 二、普法总体目标： 扎实有效的法治实践，通过广泛深化的法制宣扬教化。

2、进一步增加公民法律意识，提高公民法律素养和依法诚信纳税的自觉性；进一步增加税收法治理念，提高依法行政和公正公允执法的实力；进一步增加国税机关依法治税的自觉性，提高依法管理和服务纳税人的水平。 三、普法对象和任务： 对社会，全县国税系统开展“六五”普法工作。负有宣扬普及税收法律法规和政策学问、加强税法宣扬教化的任务；对国税系统内部人员，负有学习宣扬各种通用法律法规以及税法的任务。 （一）面对社会开展法制宣扬教化 要根据市、县普法办的要求，局面对全社会开展法制宣扬教化工作。通过深化开展“法制宣扬进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”六进”活动，重点加强对领导干部、青少年、企业经营管理人员

3、和农夫的税收法制宣扬，深化开展以打击偷税、骗税为重点的法制宣扬教化。1要通过举办税法专题讲座、赠送税法学问出版物、依托地方学校开设税法讲堂、呈报专题信息和报告、召开专题联席会议等多种形式，大力宣扬税收政策法规，大力宣扬发挥税收职能作用，推动经济社会全面协调可持续发展的进程中做出的重要贡献，使他解税收工作，支持国税机关依法治税。2要实行国税公告、国税网站在线询问、送税法进机关、举办税收与经济社会发展专题展览及讲座等形式，引导他解税收在调整经济和调整安排、促进国家经济建设和社会事业发展中的重要作用，解构建社会诚信体系的重要意义。3要以普及税收法律、法规学问为重点，进一步推动税法宣扬教化内容进课堂、

4、进教材、进课外读物、进趣味活动的工作。通过法律学问读本、影视专题片和小板报、小广播、小活动等教化形式，发挥好课堂教化的主渠道作用。4要大力宣扬“依法诚信纳税”和“税收取之于民、用之于民”内容，加强办税服务和税法询问，主动展示国税机关推动依法治税的主动效果，主动引导企业自觉遵从税法、依法诚信纳税、依法经营管理。要通过丰富宣扬内容，优化宣扬方式，强化分类宣扬，帮助纳税人更好地了解税收权利和义务。针对税收学问、办税流程、难点问题、典型案例等内容，制作丰富多样的税法宣扬资料。发挥互联网优势，突出面对面税法培训辅导，加强培训辅导宣扬。通过税务网站、短信平台等途径，为纳税人供应特性化税法宣扬订制服务。针对

5、大、中、小学学生的不同接受实力，实行敏捷多样的方式普及税法学问。主动发挥税收管理员、办税服务厅人员和税务稽查人员等干脆接触纳税人的优势，有针对性地开展特性化分类宣扬。 （二）国税系统内部开展法制宣扬教化 学习宣扬与本职工作相关的法律法规，加强各种通用法律法规及税法的学习宣扬。坚持以讲促学、以用查学、以考督学的学法机制。以及新颁布、新修改的法律法规，着力培育“有权必有责、用权受监督、违法要追究”观念。要进一步完善法律学问的培训、考试、考核制度，切实落实全员学法每年每人不少于学时的要求，并把学法状况和考试考核效果记入档案，作为考核、任职、定级、晋升的重要依据。要把深化学习、宣扬宪法等法律法规作为一

6、项重要工作和临时任务来抓，增加民主法制意识，树立依法治税、规范行政的观念。 四、普法内容和步骤： （一）学习国家基本法律。树立坚固的法制观念，增加国税人员遵纪遵守法律、民主参加、民主监督的意识，注意提高国税各级领导干部依法管理税收的水平和决策实力。 （二）学习经济建设相关法律。大力宣扬整顿规范市场经济秩序和税收秩序相关的法律、法规；为改革、发展、稳定独创良好的税收法制环境。 （三）学习税收专业类法律。促进纳税人依法纳税，税务机关依法征税。加强税收征收管理，大力组织税收收入，确保应收尽收，切实保证征纳双方的合法权益。 （四)学习行政执法相关法律。建立健全税收执法责任制、执法监督制和执法考核制。坚

7、持学法与用法相结合，努力提高税务行政复议、税务行政应诉和税务听证的水平，通过法制培训以案释法活动，促进法治国税建设。 （五）六五”普法从2022年起先实施。2022年月前，依据实际制定本单位的五年普法规划，报县普法备案；组织阶段，2022年月至2022年。依据本规划确定的目标、任务和要求，制定法制宣扬教化年度工作安排，突出年度工作重点，做到布置合理、措施有效、指导有力、督促刚好，整改到位，确保六五普法规划全面实行；验收阶段，2022年，依照本规划确定的目标、任务和要求对“六五”普法工作进行总结，做好资料收集和迎接市局、县普法办检查验收的打算工作，顺当通过上级的验收 五、普法措施和要求： （一）

8、加强组织领导。 切实加强对法制宣扬教化工作的领导，要高度重视。把“六五”普法摆上重要议事日程，纳入工作安排，统一考虑，统一部署。要健全组织，完善工作机制，空虚力气。要成立由局长任组长，分管局领导任副组长，有关部门负责人参加的六五”法制宣扬教化领导小组，普法办公室设在法规科，详细负责我局的六五”法制宣扬教化工作。 （二）加强法制宣扬载体建设 推出一批有特色、内容新、形式活的名牌栏目。利用报刊、电视、电台、互联网等，要留意发挥宣扬作用。办好税法宣扬专栏、专题节目、系列讲座、公益广告，既为社会大众喜闻乐见，又能够增加税法宣扬教化的感染力和针对性。与行风评议、专项培训、支持新农村建设等热点工作相结合，

9、坚持不懈开展宣扬教化，实现普法工作的综合效应。 （三）坚持普法宣扬与日常宣扬相结合 进一步加大日常宣扬工作力度，利用每年“全国税收宣扬月”和“全国法制宣扬日等有利时机抓好集中宣扬的同时。确保税法、政策询问、办税服务内容的宣扬不间断，依法诚信纳税要求的宣扬不间断。对社会公众知悉、涉及税收政策或税收管理内容的文件，与新闻宣扬稿件同步宣扬。要丰富内容、创新形式，以满意纳税人的新期盼、新需求为动身点和落脚点，增加法制宣扬教化的针对性、好用性，以纳税人喜闻乐见的形式，提高法制宣扬教化效果。 （四）坚持普法宣扬与法治实践相结合 仔细落实“依法征税、应收尽收、坚决不收过头税、坚决防止和制止越权减免税”组织收

10、入原则。要将普法宣扬工作列入基层办税服务厅工作人员和税收管理员的基本工作职责，规范税收执法行为。增加在执法中普法、服务中普法的意识。要严格税收执法监督，大力推行税收执法责任制，仔细开展税收执法检查，加大税收执法过错责任追究力度。要围绕整顿和规范税收秩序，深化开展税收征管法制宣扬，树立依法诚信纳税的典型，严厉打击和曝光偷税、骗税、非法减免税等涉税违法行为。 （五）督促检查。 促进年度普法依法治理工作安排的全面落实。逐步建立普法工作评估考核机制，每年组织对普法工作实施状况的督导、检查。开展普法规划实施的年度和阶段考核工作，把年度普法依法治理工作的效果作为评比先进单位和先进个人的重要条件之一，分局年

11、度普法开展状况纳入综合绩效考核范。 基于工作过程系统化的物流专业体系的探讨 【摘 要】 随着我国物流产业的发展，现代物流业对物流人才提出了更高的要求。工作过程系统化的物流课程开发与实施，是深化高职教学改革的须要，是校企合作、工学结合的须要。通过对物流产业发展趋势和现代物流业对高职物流人才要求的分析，提出了高职物流专业课程设置目标、原则及思路。 【关键词】 工作过程系统化 物流管理 课程体系 1 引言 物流业是国民经济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大，在促进产业结构调整、转变经济发展方式和增加国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。 工作过程导向课程的实质在于课程

12、的内容和结构追求的不是学科架构的系统化，而是工作过程的系统化。工作过程系统化的课程开发，强调学生是学习的行动主体，以职业情景中的行动实力为目标，以学习情景中的行动过程为途径，以自我调整的行为为方法，以师生及学生之间互动的合作行动为方式，以整合后形成行动实力为评价标准。 2 物流产业对高职物流人才的需求 人才是第一生产力，现代物流业的发展首先须要人才的支持，特殊是须要具有实际操作阅历的高级技术人才。物流企业人才主要是物流企业运作中须要的管理、技术和操作人才，他们须要驾驭物流运输、仓储、包装、配送、装卸、信息、货代等方面的学问和技能。企业物流人才主要是在制造业和流通企业中涉及的生产物流、供应物流、

13、销售物流等环节中物流岗位所须要的物流管理人员、技术人员及操作人员。虽然高职物流培育的人才主要以高级技术应用型人才为主，但面对现代物流业对人才的需求，高职物流人才培育的目标和内容应当适应物流业的发展改变，人才的素养和实力也应当发生相应的改变和提高。 3 高职物流专业工作过程系统化课程体系的设置的原则 （1）高职物流专业课程以就业为动身点，体现工作过程中职业岗位所需的学问、技能、看法要求，反映岗位对从业者的综合实力需求。 （2）能够适应“宽口径”、“重实力”的就业环境。面对竞争激烈的就业环境，高职物流专业毕业生并不完全在本专业就业，他们不得不实行“先就业再择业”的就业策略，因此，工作过程导向的课程

14、设置能够使学生具备在相关专业岗位工作的适应实力。 （3）不再追求学科体系的逻辑严密性，强调教学内容“实际、好用、实践”基础理论以应用为目的，以“必需、够用”为度。 （4）把职业资格标准和课程体系结合起来，使校内课程和职业资格证书在时间和内容上统一起来。 （5）要兼顾现在就业和将来的职业发展。对于高职学生来说，毕业就业的岗位基本是操作性岗位，但是随着工作阅历和实力的提高及积淀，职业空间会有一个发展和提升，这依靠于毕业后的不断学习和综合实力的不断提高。 4 高职物流专业工作过程系统化课程的实施 4.1 变更原有课堂教学的场所 传统的教学场所是以课堂教学为主的，这样往往会形成老师一言堂的现象，很难真

15、正调动学生的主动性。工作过程系统化课程的授课场所不仅有课堂教学，还会把更多的教学内容支配到实训室、实训基地，甚至是真正的物流企业进行顶岗作业。 4.2 改革授课时序 在教学的运行上，要打破常规刻板的学科体系依次，紧密结合物流行业企业的发展形势和区域经济发展方向，通过典型的工作任务，结合详细的工作现场，合理地调整各单元内容的授课时序，做到机动敏捷，突出重点。在授课时间上，打破原有的小课堂，按课程内容连续授课或分段教学。 4.3 改革考试方法 在考试方法上，做好“三个体系、两个场所和三种方式”相结合的考试方法的改革，即努力建设好理论教学课程评价体系、实训教学课程评价体系、教学效果考核评价体系的“三个体系”；完善“两个场所”，即校内和校外实习实训场所分别考核；依据须要实行“三种方式”，即笔试考核、口试考核和实际操作考核三种不同考试方式的结合。 5 高职物流专业工作过程系统化课程的运作 5.1 专业教研室统筹支配课程 对于工作过程系统化的课程，应当由专业教研室依据实际状况统筹支配。如在课堂教学的过程中，可以依据须要穿插试验、实训等内容，使教学更能突出对高技能、应用型人