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1、辽宁省抚顺市卫生职业中学高三物理下学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，质量为m的斜劈A静止在木板B上，现让木板B绕O点逆时针缓慢转动，使木板倾角逐渐增大，在此过程中斜劈相对木板始终静止。则下列说法正确的是（ ）A木板对斜劈的摩擦力先增大再减小B木板对斜劈的摩擦力先减小再增大C木板对斜劈的作用力一直增大D木板对斜劈的作用力保持不变参考答案：D 木板对斜劈的作用力是木板对斜劈的支持力和摩擦力的合力F，与重力平衡，始终保持不变，如图所示，D项正确；木板对斜劈的支持力和摩擦力始终垂直，随着逐渐增大，支持力一直减小，摩擦力一直增大
2、，ABC项错。2. 历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀变速直线运动”)，“另类加速度”定义为，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速和末速，A0表示物体做加速运动，A0且保持不变，则a逐渐变大C. 若A不变，则物体在中间位置处的速度为D. 若A不变，则物体在中间位置处的速度为参考答案：BC解：A、B、若A不变，有两种情况：一第一种情况：A0，相等位移内速度增加量相等，则知平均速度越来越大，所以相等位移内所用时间越来越少，由可知，a越来越大；第二种情况：A0，相等位移内速度减少量相等，平均速度越来越小，所以相等位移内用的时间越来越多，
3、由得知可知a越来越小，故A错误、B正确C、D、因为相等位移内速度变化相等，所以中间位置处位移为，速度变化量为，所以此位置的速度为=故C正确、D错误.故选BC【点睛】本题属于信息题，正确读取和应用所给信息是解题关键，如本题中根据题意可知“另类匀变速直线运动”中速度是随位移均匀增加的3. 有三个完全一样的金属小球A、B、C，A带电荷量7Q、B带电荷量Q、C不带电，将A、B分别固定起来，然后让C球反复很多次与A、B球接触，最后移去C球，则A、B球间的库仑力变为原来的A倍 B倍 C倍 D无法确定参考答案：B4. 如图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质
4、量为M，则水平地面对斜面体()A无摩擦力 B有水平向右的摩擦力C支持力为(Mm)g D支持力小于(Mm)g参考答案：BD5. 如图所示，小物体A沿高为h，倾角为的光滑斜面以初速度从顶端滑到底端，而相同的物体B以同样大小的初速度从同等高度竖直上抛，则（ ）A两物体落地时速度大小相等B两物体落地时，重力的瞬时功率相等C从开始运动至落地过程中，重力对它们做功相等D两物体从开始至落地，动能变化量相等参考答案：ACD两个小球在运动的过程中都是只有重力做功，机械能守恒，所以根据机械能守恒可知两物体落地时速率相同，动能变化量相等，故A、D正确重力做功只与初末位置有关，物体的起点和终点的高度差一样，所以重力做
5、的功相同，所以C正确由于两个物体落地时的速度的方向不同，由瞬时功率的公式可以知道，重力的瞬时功率不相同，所以B错误二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图所示，虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场。现通过图示装置来测量该磁场的磁感应强度大小、并判定其方向。所用器材已在图中给出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，长度为L，两侧边竖直且等长；直流电源电动势为E，内阻为r；R为电阻箱；S为开关。此外还有细沙、天平和若干轻质导线。已知重力加速度为g。先将开关S断开，在托盘内加放适量细沙，使D处于平衡状态，然后用天平称出细沙质量m1。 闭合开关S，将电阻箱阻值调
6、节至R1=r，在托盘内重新加入细沙，使D重新处于平衡状态，用天平称出此时细沙的质量为m2且m2m1。（1）磁感应强度B大小为_，方向垂直纸面_（选填“向里”或“向外”）； （2）将电阻箱阻值调节至R2=2r，则U形金属框D_（选填“向下”或“向上”）加速，加速度大小为_。六计算题（共50分）参考答案：（1），向外；（2）向上，7. 一简谐横波沿x轴正向传播，t=0时刻的波形如图（a）所示，x=0.30m处的质点的振动图线如图（b）所示，该质点在t=0时刻的运动方向沿y轴_（填“正向”或“负向”）。已知该波的波长大于0.30m，则该波的波长为_m。参考答案：正向0.88. 如右图所示，AB为竖直
7、固定金属棒，金属杆BC重为G。长为L，并可绕过B点垂直纸面的水平轴无摩擦转动，AC为轻质金属线，DABC37，DACB90，在图示范围内有一匀强磁场，其磁感应强度与时间成正比：Bk t，整个回路总电阻为R，则回路中感应电流I ，当t = 时金属线AC中拉力恰为零。（已知，）参考答案：； 9. 如图所示，一轻绳一端悬于墙面上C点，另一端拴一重为N的光滑小球，小球搁置于轻质斜面板上，斜面板斜向搁置于光滑竖直墙面上，斜面板长度为AB=L，图中角均为30则AD=，墙面受到斜面板的压力为50N参考答案： 解：对小球受力分析如图所示，则由几何关系可知：=cos30解得：F=100N； 因斜面板处于平衡状态
8、，则A点的支持力、B点的弹力及D点的压力三力应交于一点，由几何关系可知，AD长度应l=；对斜面板由力矩平衡的条件可知：Fl=NLsin30解得：N=50N； 故答案为：；5010. 参考答案：11. 如图甲是利用激光测转速的原理示意图，图中圆盘可绕固定轴转动，盘边缘侧面上有一小段涂有很薄的反光材料当盘转到某一位置时，接收器可以接收到反光涂层所反射的激光束，并将所收到的光信号转变成电信号，在示波器显示屏上显示出来(如图乙所示)(1)若图乙中示波器显示屏上横向的每大格(5小格)对应的时间为2.50103 s，则圆盘的转速为_r/s.(保留3位有效数字)(2)若测得圆盘直径为10.20 cm，则可求
9、得圆盘侧面反光涂层的长度为_cm.(保留3位有效数字) 参考答案：12. 如图甲所示，质量为m、边长为l的正方形金属线框位于绝缘光滑水平面上，线框右边紧贴着竖直向下的有界匀强磁场的边界OO/线框在水平向右的外力F作用下从静止开始做匀加速直线运动，外力F随时间t呈线性变化，如图乙所示，图中的F0、t0均为已知量在tt0时刻，线框左边恰到达OO/此时线框受到的合力为_或_（写出两种表达）；在tt0时刻，线框的发热功率与外力F的功率之比P热：PF_ 参考答案：F0 或 ； 3:513. 如图所示，是小球做平抛运动中的一段轨迹，已知小球质量m=0.2kg，取重力加速度g=10m/s2，则由轨迹对应的坐
10、标值可求得其初速度v0_m/s；若以抛出点为零势能参考平面，小球经P点时的重力势能Ep=_J 参考答案：vo=2m/s； Ep= -0.4J三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为,C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数，不计绳与滑轮的摩擦。（1）下列说法正确的是（ ）A一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B实验时应先接通电源后释放小车C实验中应远小于D测力计的读数始终为 （2）下图
11、为某次实验得到的纸带，A、B、C、D、E是纸带上五个计数点，打点计时器使用的交流电频率为，则小车运动的加速度为 。(结果保留两位有效数字)参考答案：15. 某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点（1）上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打
12、点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示根据图中数据计算的加速度= （保留三位有效数字）（2）请回答下列两个问题： 为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，还需测量的物理量是 （填写字母代号）A木板的长度 B木板的质量 C滑块的质量 D托盘和砝码的总质量 E滑块的运动时间t 欲测量中所选定的物理量，所需要的实验器材是 （3）实验时，用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数 （用L、g、a、t中所需要的字母表示）与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小”）参考答案：（1）0.497m/s2 （2）CD，天平（3），偏大四、计算题：本题共3小题，
13、共计47分16. 如图所示，A为一具有光滑曲面的固定轨道，轨道底端是水平的，质量M=30kg的小车B静止于轨道右侧，其板面与轨道底端靠近且在同一水平面上，一个质量m=10kg的物体C以初速度零从轨道顶滑下，冲上小车B后经一段时间与小车相对静止并继续一起运动。若轨道顶端与底端水平面的高度差h为080m，物体与小车板面间的动摩擦因数为040，小车与水平面间的摩擦忽略不计， (取g=10m/s2)，求： (1)物体与小车保持相对静止时的速度； (2)从物体冲上小车到与小车相对静止时小车位移； (3)物体冲上小车后相对于小车板面滑动的距离。参考答案：解：解答： （1）下滑过程机械能守恒 得 （3分）物体相对于小车板面滑动过程动量守恒 所以 （3分）（2）对小车由动能定理有 （4分）（3）设物体相对于小车板面滑动的距离为L，由能量守恒有，摩擦生热：（6分）代入数据解得：（2分）17. （10分）如图所示，E10V，C1C230F，R14，R26，电池内阻可忽略。试求： （1）闭合开关s，待电路稳定后，电路中的电流为多少？（2）将s断开，则断开S后流过电阻R1的电量为多少？参考答案：解析：（1）（2） 18. 学校探究性学习小组对一辆自制小遥控车的性能进行研究。他们让这辆小车在水平的地面上由静止开
