《辽宁省大连市普兰店第二十三高级中学高二生物下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市普兰店第二十三高级中学高二生物下学期期末试卷含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省大连市普兰店第二十三高级中学高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图为突触结构模式图，对其说法不正确的是 A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性 C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质 D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷参考答案：B2. 研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ）
2、A甲是抗体，乙是抗原 B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗体参考答案：C3. 人体内对内环境稳态起调节作用的系统是 A消化系统和呼吸系统 B循环系统和运动系统 C排泄系统和生殖系统 D神经系统、内分泌系统和免疫系统参考答案：D4. 某植物花色受A、a和B、b两对等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1:4：6：4:1，下列说法正确的是A. 亲本的表现型一定为白色
3、和最红色B. F2中与亲本表现型相同的类型占1/8或3/8C. 该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律D. 用F1作为材料进行测交实验，测交后代每种表现型各占1/4参考答案：B根据题意分析可知：当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。属于数量遗传，两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，有aabb、（Aabb、aaBb）、（AAbb、aaBB、AaBb）、（AABb、AaBB）、（AABB）五种表现型，比例是1：4：6：4：1。则亲本的表现型为AABB和aabb或AAbb和aaBB，A错误。当亲本为AABB
4、和aabb时，F2中与亲本表现型相同的类型AABB、aabb占1/8，当亲本为AAbb和aaBB时，F2中与亲本表现型相同的类型AAbb、aaBB、AaBb占3/8，B正确。该植物的花色遗传遵循基因的自由组合定律，C错误。用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种基因型，分别是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，所以只有3种表现型，比例为1：2：1，D错误。5. 正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据A内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B
5、内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 D内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响参考答案：B6. 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件细胞分化 细胞脱分化 染色体变异 基因重组A. B. C. D. 参考答案：D由根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，细胞不发生分化，但细胞通过有丝分裂方式进行增殖，在有丝分裂间期可能会发生基因突变，在细胞分裂期可能会发生染色体变异，但不会发生基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中。所以正确。故选：D。【点睛】本题考查植物组织培养的相关知识，要求学生识记植物组织培养的过程，明
6、确脱分化过程中细胞能增殖，但不能分化，再根据题干要求选出正确的选项即可。7. 某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插枝生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是()A. 该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类B. 该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有两重性C. 该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10 mol/LD. 若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插枝生根的复合影响，应至少设计4组实验参考答案：D【分析】分析图解：图中浓度为0的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，并且其最适浓度在1050m
7、ol/L范围内；而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用。【详解】该实验的自变量是激素类似物的种类与浓度，A错误；实验中激素类似物甲的作用都是促进生根，没有体现两重性，B错误；一定范围内，随着植物激素类似物乙的浓度增加，乙的生根数目逐渐减少，植物激素类似物乙可能对蚕豆幼苗插条生根有抑制作用，C错误；若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，还应设计不使用植物激素类似物的空白对照组与同时使用甲、乙两种植物激素类似物的实验组，D正确。故选D。【点睛】本题考查植物的激素调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描
8、述生物学方面的内容的能力。8. 关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B该实验记录的因变量可能是枝条生根的平均数量或平均长度C各组生根数量应该取该组葡萄生根数量的平均值D浸泡法就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根参考答案：D【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【分析】根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜实验开始前进行预实验是为进一步的
9、实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验【解答】解：A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确；B、由于生长素能够促进生根，所以实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B正确；C、各组生根数量应该取该组葡萄生根数量的平均值，排除偶然因素，C正确；D、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，D错误故选：D【点评】本题考查了植物激素对植物生根的影响实验，意在考查
10、学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，难度适中9. 下列生产实践依据的原理与其余各项不同的是A水稻育苗过程中，应适时排水，暴露稻田进行晒床B农作物种植和生长过程中应适时中耕松土C果农将广柑储藏于密闭的地窖中，保存时间可达45个月D温室栽培时，白天适当升高温度而夜间适当降低温度参考答案：D10. 某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述，不正确的是A. 经过程形成诱导干细胞，提高了细胞的全能性B. 过程是诱导干细胞结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C. 每个Y细胞只产生一种抗体，过程需用选择培养基进行筛选D. 过程产生的单抗在排出细胞时不需细胞膜上的载体蛋
11、白协助参考答案：B试题分析：细胞分化后全能性有所降低，A正确；诱导干细胞是多能干细胞，所以诱导干细胞的全能性较高；细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质本身并未产生差异，B错误；在细胞融合后的培养基内会存在至少三种类型的细胞X细胞、Y细胞和Z细胞，所以仍需筛选，C错误；单抗是蛋白质，属生物大分子，通过内吞和外排进出细胞，D正确。考点：本题考查细胞工程的相关知识。11. 最近，科学家在一种生物体内发现了第22种氨基酸吡酪赖氨酸，并弄清楚了它的密码子，这是一项伟大的成就。吡酷赖氨酸的密码子是:A基因中的某三个脱氧核苷酸 B转运RNA上的三个碱基CDNA一条链上相邻的三个碱基 D信使RNA的三个相
12、邻的碱基参考答案：D12. 根据右图回答，正确的是A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C. 细菌与蝉之间的关系属于竞争D. 蛇属于第三级消费者参考答案：A13. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是（ ）A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C.内环境的温度随气温的变化而变化 D.人体的内环境即指体液参考答案：B14. 家兔体内是否产生黄脂或白脂，受遗传因素的影响。王老师选择健康的黄脂家兔和白脂 家兔从事研究。他将两种兔子都分成两组，分别喂饲不同饲料：一组饲料中含黄色
13、素的 食物；另一组的饲料中则不含黄色素的食物，结果王老师所实验的家兔体内产生脂质的 颜色如下图所示。（ ）试问王老师的实验结果可获得下列何种结论？A家兔的脂质颜色是一种不完全显性遗传B黄脂基因会因食物而产生突变C白脂基因会因食物而产生突变 D白脂基因使家兔脂质颜色不受食物影响参考答案：D15. 较大剂量地注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡。该激素A. 甲状腺激素 B. 雄性激素 C. 雌性激素 D. 胰岛素参考答案：D甲状腺激素对动物的作用：促进动物个体的发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。性激素的作用是激发并维持动物的第二性征。胰岛素能够促进
14、血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，因此，较高浓度注射胰岛素后，会使小白鼠的血糖浓度过低，表现出低血糖昏迷。【考点定位】本题主要考察血糖调节16. 基因拼接技术需要多种专门工具,其中被称为“基因的剪刀”的工具是A. 限制性内切酶 B. DNA连接酶C. DNA聚合酶 D. RNA聚合酶参考答案：A限制酶可以在特定点上切割DNA分子被称为基因“剪刀”，A正确；DNA连接酶被称为基因的针线，B错误；DNA聚合酶在DNA复制中起作用与基因工程无关，C错误；RNA聚合酶在DNA转录时起作用，D错误。【考点定位】基因工程、各种酶的作用17. 将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如右图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是 参考答案：D18. 哺乳动物因长时间（如1天）不进食，不会发生的生理现象是（）A血糖浓度下降B胰高血糖素分泌增加C下丘脑受到的相关刺激减弱D脂肪、蛋白等物质的氧化分解增强参考答案：C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖平衡的调节：（1）胰岛素的作用：促进各组织、细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；
