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1、教学设叱：红旗中学梁娟所用教科书仁爱版所教年级七年级所教单兀朋数Unit 6 Topic 3 Section C设计主题Keeping safe on the street.1.整体设计思路、指导依据说明英语课程标准要求在教学上要面向全体学生，为学生终身发展奠定共同基础。在课堂上以合作型学习为学生课堂活动方式，以教学内容任务化为教师实施教学的方法，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。同时，加强对学生学习策略的指导，运用我校特色的 岂学两评”课堂教学模式和 围桌而坐”的小组合作学习模式，帮助他们形成自主学习能力，实现课堂教学效益最大化。2.教学背景分析教学内容分析：本话题以问路、指路
2、为主，贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识，让学 生学会遵守交通法规和其他规则，增强学生交通安全意识，使学生懂得珍爱生命，同时也向他们渗透了乐于助人、 帮助别人也快乐自己的德育思想。 本节课主要内容是由交逋事故谈论到交通规则,再谈到学校规章制度，最后制定小组公约。+学生情况分析：由于是优质课比赛，授课班级是临时安排的，所以对学生的情况了解不多。通过临时接触，初步了解到该班英语学习积极性不高，成绩整体比较差。因此，在教学设计过程中，适当调整课堂教学内容，注重由浅入深的输入与输出，符合学生的认知规律和实际水平。在教学过程中要多运用过程性评价，调动他们的学习积极性，鼓励他们参与到课堂活动中。
3、3.教学目标分析语言知识：1、能听懂、会读、运用以下新词：safe, hurt, lose, rule, cross, sign, before,both, third, last, careful, ticket, speed, wrong, place, fast能听懂、会读以下新词：accident, obey,能理解以下短语：get hurt, lose one s life, look left/right, cross the road, it s good to 2、能简单谈论交通规则。We must obey the traffic rules.When we cross th
4、e road, we must look both way.We must never play on the street.It s good to help children and the people cross the street.语言技能：1、能读懂相关的交通规则；2、能在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动；3、能根据遵守交通规则的范文写出遵守学校规章制度的小短文。学习策略：1、能够借助图片进行猜测、帮助听说和阅读理解的习惯；2、培养学生寻读的技能；情感态度：1、能够与他人合作，参与课堂活动，大胆实践；2、通过学习交通规则，增强学生交通安全意识，使其懂得珍爱生命
5、。3、通过扩展活动，培养学生爱校、遵守学校规章制度的好习惯。4.教学重点、难点分析教学重点：通过阅读短文学习常见交通规则的英义表达法，并能根据图片描述交通规则，检查学生对文章的理解，培养学生说的技能。教学难点：能通过谈论遵守交通规则扩展到谈论学校规章制度。5.教学用具多媒体辅助教学6.教学过程设计教学步骤设计意图步骤 1 ： Warm-up and Lead in1. Greetings.2. Watch a video:Traffic accident3. Match the pictures with the right tickets.Finish 2.通过交通事故的视频及违反交通事 故
6、的图片，使学生尽快调整注意力， 将他们引入与本课教学有关的语境 中，创设有利于学习的情景，提高 学生的学习兴趣。步骤 2： Presentation1. Show 2 pictures and learn the new words and phrases: get hurt, lose one s life.2. Skimming 1a and get the main idea of the再次利用图片创设W景，引出本课阅读材料中的重点单词和短语。泛读，初步感知文章大意。passage.3. Listen and mark T&F to the suggestions.精听，深入了解文章主
7、要容。步骤 3: Consolidation1. Read 1a and find out the new words then learn the new words.2. Follow the tape to read 1a. Then find out the key words.精读，解决乂章重点词、句。培养学生自主学习的好习惯。跟读，培养语感，模仿纯正的语音语调。步骤 4： Practice1. Scanning : Finish 1b2. Reading and retelling通过表格、图片复述交通规则，进巩固所学知识；步骤 5: Project1. Translate the
8、 sentences into English.2. Group work. Discuss how to obey the school rules. Then give a report.为下，的小组讨论做铺垫。通过小组合作讨论如何遵守学校规 章制度，将课本知识带入生活实际， 树立学生的遵纪意识。步骤 6. Sum up1. Sum up the new words.让学生自己总结所学到的知识 ，检测教学效果，培养学生的概括总结2. Sum up the expressions of obey the trafficruleso 力 匕匕 ABStep 7. Homework1. Make
9、 your own group rules.2. The teacher wrote :Its better to lose one minute of your life than your life in one minute.宁愿失去你生命里一分钟的时间，也不愿在一分 钟内失去你自己的生命。通过作业巩固本节课所学语言知识。通过教师寄语，增强学生的安全意识及遵纪守法的意识。板书设计：traffic rulesFirst,get hurtSecond,lose one s lifeThird,look left/rightLast,cross the road It s good to 第5页 共5页
