《人教部编版二年级数学下册用7、8、9的乘法口诀求商说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版二年级数学下册用7、8、9的乘法口诀求商说课稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用7、8、9的乘法口诀求商说课稿上蒜二小李雪一、说教材用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段，安排在人教版实验教材第四册的第二单元：“用26的乘法口诀求商”，着重让学生掌握求商的一般方法；第二阶段，安排在本册书的第四单元：“用7、8、9的乘法口诀求商”，着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。“用7、8、9的乘法口诀求商”即是本单元的第一课时，是在学习“用26的乘法口诀求商”的基础上进行
2、教学的。教学目标：1 、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用口诀求商的一般方法。2 、会用一句口诀计算两道除法算式，从而沟通乘除法之间的关系。3 、巧设练习，增强学生学习兴趣和信心，培养学生的合作意识和解决问题的能力。教学重点：能较熟练地用7、8、9的乘法口诀正确求商。难点：运用已有知识与经验自主探究“用7、8、9的乘法口诀求商”的一般方法。教学准备：电脑、CAI课件、实物投影二、说教法、学法本节课主要采用迁移规律，充分运用多媒体课件及实物投影，让学生通过观察、合作讨论、自主探究、比较分析等方式进行教学。三、说教学过程（一）复习铺垫抓迁移好奇心是小学生重要的心理特征，它往往是
3、学生对数学产生兴趣的导火线。因而，一开课我就设计了抢答题。同学们个个争先恐后地抢答，极大地提高了学习的兴趣和欲望。抢答完毕老师马上设问：求商时是怎样想的呢？这样便唤起学生对“用26的乘法口诀求商”方法的回忆，为探究新知作好铺垫。当学生叙述求商的思路后教师接着说，前段时间学习了用2-6的乘法口诀求商，今天继续学习用7、8、9的乘法口诀求商，从而揭示课题，进入第二个环节。（二）探究新知明思路这一环节是落实教学目标的中心环节，学生通过观察、分析、比较、小组合作、自主探究等活动，获得解决问题的基本思路和求商的基本方法。首先课件出示“欢乐的六一儿童节”情境图，引导学生有序地观察，发现数学信息，要求学生用
4、完整的语言叙述图意。这样可加强学生的语言训练，沟通语文数学学科的联系，培养低年级学生的观察能力及听、说能力，同时训练学生从活动中获取有效数学信息的能力。接下来课件出示第一幅主题图，学生从主题图获取的数学信息能自然、流畅地诱发学生思考问题：平均每行挂几面？有了问题，学生会不由自主地去探究问题的解决方案。于是我便让学生4人小组合作探讨问题的解决方案。然后小组汇报，引导学生着重说出求商的思路，教师随机板书算式和口诀。当学生解决了“平均每行挂几面？”这个问题后，教师有意识地改变条件：若挂7行，平均每行又能挂几面呢？留出空白让学生独立解决这个问题，从而培养学生独立思考、解决问题的能力。再在主题图中分别引
5、出第2组和第3组的主题图。引出49+7=727+9=3计算。在此，给足空间，充分放手，让学生自主选择喜欢的问题进行解决。通过以上的活动，使学生真正熟练掌握用7、8、9乘法口诀求商的一般方法。（三）巩固练习，促内化这一环节是内化知识、训练思维、培养能力、掌握解题思路、形成技能的重要环也是实践的环节。计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，于是我便根据学生的年龄特征，设计了形式多样、富有童趣、不同层次的练习，使程度不一的学生都能在练习中巩固新知，发展能力，充分感受学习的快乐。首先让学生独立完成课本第49页的“做一做”（课件出示题目），利用实物投影集体订正。然后教师设问：竖着的三道算式间有联系
6、吗？让学生通过分析比较、同桌交流讨论，得出结论。从而揭示乘除法之间的关系，使学生加深理解用7、8、9的乘法口诀求商的算理，形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算式的认知结构。接下来的练习2则显示一棵挂满仙桃的桃树，先让学生人人动笔在书上独立完成，然后分小组以开火车的形式进行爬梯摘桃比赛。将枯燥的计算变得活泼有趣，提高了学生的练习兴趣。小猪吹泡泡，这是一组用乘法口诀求商练习，通过这个练习提高学生应用口诀进行计算的熟练程度，生活中的应用：二（1）班一共有32位同学，每小组有8位同学，可以分成几个小组呢？（四）发展评价扬个性让学生自由畅谈在本节课中的表现和收获，给他们充分表现的机会，使其个性得到极大
7、的张扬，充分体验成功的喜悦。四、说板书设计：用7、8、9的乘法口诀求商56+8=7想：七八五十六56+7=849+7=7七七四十九27+9=3三九二十七通过板书让学生直观发现“用7、8、9的乘法口诀求商”的方法及一句口诀可求两道除法算式的商，从而归纳出“用口诀求商”的一般方法。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseenn
8、earlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.DuringthesamedgyAitmight-snowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbe-/windy-bbefore-,thenightfalls.SoIthinkIwaslucky20.7.
9、47.4.202013:0413:04:33Jul-2013:042、最困难的事情就是认识自己。二O二O年七月四日2020年7月4日星期六3、有勇点SSIUt炳新桃堰0耳徭02。盒4懒或4触4013盒总雕4、与肝靠与眼Uh忍,愿做217s2s撬木04标4S卷4:33L、情像桃化一5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作截雷由感谢rday,Jul展爆0july20Saturday,July4,20207/4/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。1时4分1时4分4-Jul-207.4.20207、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.7.420.7.420.7.4。2020年7月4日星期六二0二0年七月四日8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！13:0413:04:337.4.2020Saturday,July4,2020
