湖北省黄石市有色第一中学高一生物上学期期末试题含解析

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1、湖北省黄石市有色第一中学高一生物上学期期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 关于细胞增殖分化衰老凋亡癌变的叙述中,不正确的有A细胞分化将导致基因的选择性表达B细胞不能正常分化将可能会产生癌细胞C细胞总体的衰老可能导致机体的衰老D细胞分裂次数受遗传物质的控制参考答案:A2. 假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请据图回答问题:(1)由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式称为_,用此育种方式一般从_才能开

2、始选育AAbb个体。(2) 过程常采用_的方法得到Ab幼体,再利用_处理得到AAbb植株。与过程的育种方法相比,过程的优势是_,过程应用的遗传学原理为_。(3)过程的育种方式是_,与过程比较,过程的明显优势是_。参考答案:(1)杂交育种、 F2(或子二代)(2)花药离体培养、秋水仙素、能明显缩短育种年限、染色体变异(3)诱变育种、过程产生的变异是定向的(或基因工程育种转入的基因是已知的,用基因工程手段产生的变异是定向的)3. 如图是用动物受精卵所做的三个实验,下列说法不正确的是()A提取受精卵的核单独培养不久就退化,说明细胞核离开细胞质不能生存B把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细

3、胞核不能生存C该实验说明只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动D细胞核是细胞代谢的控制中心参考答案:C4. 真核细胞具有一些能显著增大膜面积,有利于酶的附着以提高代谢效率的结构下列不属于此类结构的是()A高尔基体形成的小泡B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒参考答案:A【考点】细胞的生物膜系统【专题】正推法;生物膜系统【分析】不同的细胞器通过不同的方式增大膜结构,为酶提供大量的附着位点:1、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒,分布有大量与光合作用有关的酶2、线粒体内膜折叠成嵴,增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所3、内质网是由膜连接而成的网状结构,增大了膜面

4、积4、高尔基体是由扁平的囊状结构形成的,增大了膜面积【解答】解:A、高尔基体形成的小泡是运输细胞分泌物,不是为了增加膜面积,A错误;B、线粒体内膜折叠成嵴,增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所,B正确;C、内质网是细胞内膜面积最大的细胞器,广阔的膜面积、有利于酶的附着,C正确;D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒,分布有大量与光合作用有关的酶,D正确故选:A【点评】要理解细胞器增大膜面积的方式,一定要结合各种细胞器的功能去理解,因为生物的结构和功能总是相适应的,例如线粒体内膜折叠成嵴,目的是为有氧呼吸的第三阶段所需要的酶提供大量的附着位点5. DNA指纹技术是进行身份认定的主要

5、方法,人的DNA“指纹”是指 ADNA的双螺旋结构 BDNA的磷酸和脱氧核糖的排列顺序CDNA的碱基配对原则 DDNA的脱氧核苷酸的排列顺序参考答案:D6. 在建立血糖调节的模型活动中,甲同学持有2张“糖卡”,乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,丙同学持有4张“糖卡”;能够代表人体内胰岛的是()A甲同学B乙同学C丙同学D甲同学和丙同学参考答案:B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】胰岛B细胞分泌胰岛素,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,降低血糖的浓度;胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,提高血糖含量【解答】解:

6、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,促进血糖浓度升高;胰岛B细胞能分泌胰岛素,降低血糖浓度由于乙同学保管的是“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,所以能够代表人体内胰岛的是乙同学故选:B【点评】本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,解题的关键是理解胰岛的功能7. 科学家用32S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如右图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是( )A、a核糖体b内质网c高尔基体 B、a内质网b高尔基体c细胞膜C、a高尔基体c内质网b细胞膜 D、a内质网c高尔基体b细胞

7、膜参考答案:D8. 基因型为AaBbCc的个体中,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。在该生物个体产生的配子中,含有显性基因的配子比例为( )A.1/8 B.3/8 C.5/8 D.7/8参考答案:D9. 下图的四个细胞中,只含有一个染色体组的细胞是参考答案:A10. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物体结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类B. 糖类、蛋白质、细胞、核酸C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类D. 核酸、蛋白质、糖类、细胞参考答案:C生物体生命活动的主要承担者是蛋白质而不是核算,核酸是遗传信息的携带者,生物体结构和功能的基本

8、单位是细胞,生命活动的主要能源物质是糖类,故选C【考点定位】蛋白质、核酸、糖类【名师点睛】解题技巧:组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位对于基础知识的记忆是解题的前提。11. 下列哪一组元素属于微量元素 ( ) A. N、P、K B. Fe、Mn、B C. C、H、O D. S、Ca、Mg参考答案:B12. 下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中,错误的是A. 受精卵中的DNA一半来自精子,一半来自卵细胞B. 受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C. 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D. 减数分裂和受精作用促进了基因

9、的重新组合参考答案:A【分析】本题考查减数分裂和受精作用,考查对减数分裂和受精作用过程和意义的理解。受精卵细胞核中的染色体由精子和卵细胞各提供一半,受精卵的细胞质主要由卵细胞提供。【详解】受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供,所以细胞质中的DNA主要来自于卵细胞,细胞核中的DNA半来自精子,一半来自卵细胞,A项错误,B项正确;通过减数分裂产生了染色体数目减半的生殖细胞,通过受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞水平,减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,C项正确;减数分裂和受精作用使后代基因型多种多样,促进了基因的重新组合,D项正确。13. 下列各项对普通小麦处理后能到

10、得单倍体的是A用花粉进行离体培养 B用种子种植长的幼苗C用X射线照射萌发的种子 D用秋水仙素处理幼苗参考答案:A14. 一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼更高的经济价值。科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力。自然条件下,若要使杂交子代全是雄鱼。可以选择的杂交组合为AXDXDXDY BXDXDXdY CXDXdXdY DXDXdXDY 参考答案:D15. 下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图的分析正确的是( )A.A中肯定含有S元素B.蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性C.多肽中B的数目等于C的数目D.过程产生的每一个水中的H原

11、子都来自两个氨基酸参考答案:D16. 细胞内最多的有机化合物和无机化合物依次是( ) A 蛋白质、水 B 蛋白质、无机盐 C 核酸、水 D 脂质、水参考答案:A17. 某种蛙的眼色有蓝眼(A B ),绿眼(A bb、aabb)、紫眼(aaB )三种。现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交,F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比列是( )A31 B32 C97 D33参考答案:A18. 小红和小李结婚,小红和小李的母亲都是色盲患者,父亲都正常。这对夫妇生有4个孩子,其中1个完全正常,2个携带者,1个色盲,他们的性别是( )A. 三女一男或全是女孩B. 全是男孩或全是女孩C. 三女一男或二女

12、二男D. 三男一女或二男二女参考答案:C试题分析:由“一对夫妇,他们的母亲都是红绿色盲患者,父亲都正常”知该对夫妇中妻子是色盲基因的携带者,丈夫是色盲患者。则这对夫妇所生的子女中:男孩有可能正常,也可能色盲;女孩正常但可能是色盲基因的携带者,女孩中也有患色盲的可能。所以这四个孩子的性别可能是三女一男或二女二男。考点:本题考查伴性遗传,意在考查分析及知识的理解应用能力。19. 组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是 ANHCO BNHCO CNH2COOH DNH2COOH参考答案:B20. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的次序是A解离染色漂洗制片 B染色解离漂洗制片C解离漂洗染色制片 D漂洗解离染

13、色制片参考答案:C21. 用同位素35S和32P同时标记噬菌体,然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验,进入细菌体内的成分有( ) A32P的DNA B35S的蛋白质 C35S的蛋白质和32P的DNA D35S的蛋白质或32P的DNA参考答案:A 22. 有关癌症的正确描述是 A. 肿瘤就是癌症 B. 癌症是细胞程序失控的结果C. 癌症是遗传病因此环境因素不重要D. 癌症属于传染病参考答案:B 23. 一个mRNA分子中有m个碱基,其中GC有n个,由该mRNA翻译合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的AT数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()Am、1 Bm、2C2(mn)、1 D2(mn)、2参考答案:D24. 细胞内与能量转换有关的细胞器是( )A. 线粒体、叶绿体 B. 内质网、核糖体C. 高尔基体、线粒体 D. 叶绿体、内质网参考答案:A线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所,二者均与能量转换

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