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1、湖北省黄冈市黄州中学2021年高一生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列与细胞分裂无直接关系的生理活动是（ ）A高等动物胚胎的发育 B单细胞动物的繁殖 C病人手术后伤口的复原 D噬菌体在大肠杆菌内的增殖 参考答案：D2. 如果线粒体DNA有缺陷，则下列细胞的功能受影响最大的是（）A. 成熟红细胞利用葡萄糖 B. 胃上皮细胞吸收水C. 肺泡细胞吸收氧气 D. 神经细胞吸收K参考答案：D试题分析：葡萄糖进入红细胞、氧气和水分子的运输方式都是自由扩散，不需要能量，故ABC均错；钾离子的运输方式是主动运输，需要消
2、耗能量，故D正确。考点：本题主要考查物质运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3. 胰岛B细胞中的胰岛素基因转录的场所是A. 核糖体B. 中心体C. 高尔基体D. 细胞核参考答案：D试题分析：转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的 过程。 答案选D。考点：转录的场所。点评：试题相对简单，直接考查转录的知识，培养学生获取信息的能力。4. 豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色为显性，形状圆粒（R）对皱粒为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：（1）每对相对性状的遗传符合
3、定律。（2）亲本的基因型为 （黄色圆粒）， （绿色圆粒）。（3）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是 ，F1中纯合体的基因型是 。（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是 ，若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为 。参考答案：5. 某种动物体细胞中的染色体数为2N，显微观察该动物的精巢切片，观察到细胞中的染色体数目可能是（ ）A1N和2N B2N和3N C1N、2N和4N D2N、3N和4N 参考答案：C6. 某一蛋白质分子由1条多肽链组成，共含有151个肽键，则此蛋白质分子中含有-NH2和-COOH的数目至少为A152个、152个 B151个、151个 C1个、1个
4、 D2个、2个参考答案：C7. 肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源，以下关于该实验的叙述，正确的是（）A肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质BR型菌表面粗糙，有毒性；S型菌表面光滑，没有毒性C实验能证明DNA是主要的遗传物质D实验的设计思路是把DNA和蛋白质分开研究各自的效应参考答案：D【考点】72：肺炎双球菌转化实验【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀
5、死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验，其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但并不知道该“转化因子”是什么，而体外转化实验证明DNA是遗传物质【解答】解：A、肺炎双球菌属于原核生物，自身细胞中含有核糖体，能独立合成蛋白质，A错误；B、R型菌没有荚膜，表面粗糙，没有毒；S型菌有荚膜，表面光滑，有毒性，B错误；C、实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；D、艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提
6、纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质，D正确故选：D8. 人类多指是由显性遗传因子A控制的一种常见畸形，下列叙述不正确的是（ ）A双亲一方的遗传因子为AA，那么子女均患多指B双亲一方只要含有A，其后代都有可能出现多指C双亲均为Aa，那么子女就患多指D双亲均为Aa，那么子女患多指的可能性为3/4参考答案：C9. 小黑麦的精子中有四个染色体组。用这种小黑麦的茎尖细胞、花药分别进行离体培养，发育成的植株分别是( )A.八倍体、单倍体 B.四倍体、单倍体 C.四倍体、二倍体 D.单倍体、单倍体参考答案：A略10. 下图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的
7、两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是A若该图表示肝细胞膜，则尿素的运输方向是B细胞间的识别、免疫等与有密切的关系C大多数可以运动Db过程不需要ATP，a过程能体现膜的选择透过性参考答案：B11. 某DNA分子中，碱基A和T之和，占全部碱基的42%，若其中一条单链中，含胞嘧啶24%，则该链的互补链中，胞嘧啶占（ ）A.12 B.24% C.26% D.34%参考答案：D12. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是A若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸BT2噬菌体中的a是核糖 C若a为脱氧核糖，则m不可能为胸腺嘧啶D小麦细胞的核酸中含有
8、8种b参考答案：D13. 小麦细胞细胞膜的主要组成元素是 A. C、H、O、N B. C、H、O、N、P C. C、H、O、S D. C、H、O、N、S参考答案：B14. 下列物质中都含有氮元素的是 核糖核酸 糖原 胰岛素 淀粉A B C D参考答案：B15. 图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖产生量随温度变化的情况。下列说法不正确的是 ( ) AT0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 B图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别 C图乙中，Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高 D图
9、乙中A点对应的温度为T0参考答案：C16. 在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是AFe、Mn、Zn、Mg BZn、Cu、Mn、Ca CZn、Cu、B、Mn DMg、Mn、Cu、Mo 参考答案：C17. 下列不属于生命系统的结构层次的是（）A. 池塘中的一条鱼 B. 细胞中的水和蛋白质C.一片森林 D. 人体的肌细胞参考答案：B18. 如图为常见的坐标曲线图，该图不能够表示的生物学含义是A. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况B. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化情况C. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况D. 人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况参考答案：
10、D【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是光照强度对光合作用速率的影响，物质跨膜运输的方式和条件，自由水含量与细胞新陈代谢之间的故选，底物浓度对酶促反应速率的影响，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。【详解】A光照强度为0时，光合速率是0，能表示某植物光合作用速率随光照强度变化的情况，A正确；B底物浓度为0时，反应速率应该是0，能表示细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况，B正确；C种子萌发过程中新陈代谢强度逐渐升高，自由水含量升高，该图可以表示萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况，C正确；D人红细胞吸收钾离子的方式是主动运输，是通过红细胞的无氧呼吸提供能量的，与氧气浓度变化没有关系，D错
11、误。故选D。【点睛】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识分析、综合解决问题的能力。19. 蓝藻能进行光合作用，原因是： （ ）A蓝藻有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的细胞器。B蓝藻是植物细胞，能进行光合作用。C蓝藻虽然是原核细胞，但是有进行光合作用的结构和色素。D蓝藻没有叶绿体，不能进行光合作用。参考答案：C20. 图1是与酶活性影响因素相关的曲线，据图能得出的结论是A相同温度下不同pH酶活性不同B随温度改变该酶的最适pH不变C相同pH下不同温度酶活性不同D随pH改变该酶的最适温度不变参考答案：D21. 下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（ ）A.
12、 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体B. 搅拌能使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体C. 用35S标记的一组实验，部分子代噬菌体中能检测到35SD. 用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀中参考答案：D22. 利用下图两装置测量某种植物的发芽种子在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。关闭活塞，在25 下经20 min后读出刻度管中着色液滴移动的距离。设装置1和装置2中着色液滴分别向左移动X和向右移Y。并绘制实验结果曲线图如下。请据图回答下列问题：（1）装置测出的O2的吸收量相对值为_，CO2的释放量相对值为_（用x、y表示）。（2）该种子的CO2释放与O2的吸收两条曲线
13、在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是_，反应式为：_。（3）当外界氧浓度为45时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸产生的ATP约相当于有氧呼吸的_倍（保留到小数点后两位）参考答案： (1). X (2). X+Y (3). 有氧呼吸 (4). C6H12O6+6O26CO2+6H2O (5). 0.08【分析】根据题意和图示分析可知：较低氧气浓度时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明较低氧气浓度条件下植物既进行有氧呼吸、也进行无氧呼吸，且无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。【详解】（1）装置1中细胞呼吸释放的二氧化碳被NaOH吸收，有氧呼吸消耗氧气，因此X代表细胞呼吸消耗的氧气的体积；装置2中无NaOH，细胞呼吸产生二氧化碳使瓶内气压升高，吸收氧气使瓶内气压下降，压力差使着色液滴移动，因此，着色液滴的移动的距离Y代表消耗氧和释放二氧化碳的体积之差，此时Y右移，说明释放的二氧化碳的量大于氧气的吸收量，则CO2的释放量相对值为X+Y。（2）该种子的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后且重合为一条线，此时二氧化碳
