《初中教师班级工作计划通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师班级工作计划通用（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 初中教师班级工作计划通用1 课堂教学改革是新教育的发展趋势，教师的教育理念和学生的学习方式正在发生变化。新课程教学中应注重学生情感、态度、价值观的培养，激发学生学数学用数学的兴趣 ; 引导学生发现问题、 探究猜想、分析论证， 通过合作创新， 提高综合素质 ; 既要重视学习结果， 更要重视学习过程， 使学生在快乐学习的过程中学会学习，掌握知识，提高能力。今年是我校作为课堂教学改革样板校验收达标的一年，为了充分利用教师的集体智慧，实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率，大面积提高教学质量。本学期七年级数学备课组拟定以下工作计划。一、基本情况：七年级数学备课组共有5 名教
2、师：谭喜凤、明永兴、李绍珍、杨春玲、易彪林。二、本学期教学现状分析本学期我校七年级共有七个班级，原有学生325人，本期转出 2 人，新转入学 14 人，共有学生 337 人。在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力， 在去年的期末测评中取得了较好的成绩，数学人平 94.2 分，合格率 87.8%、优秀率 73.6% ，居全县前列，与一中还有很大的距离，与林城镇亦无明显优势，尤其是合格率较差。学校生源较差，学习基础较差，没有良好的学习习惯，学习自觉性欠缺，整体情况并不乐观。大家只有付出多倍的努力，才能取得更为优异的成绩。三、本学期工作目标本学期数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计
3、化、教导处工作计划、初中数学教研组工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，专研新教材，转变教学观点， 树立教学是为学生走终身发展服务的新理念，优化教学情景，激发学生的学习兴趣，开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。积极进行课堂教学改革，努力抓好试点班级的课改活动，树立正确的教学观， 自觉转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，使陪优转差有成效， 获得良好的教学效果。四、工作安排：2 1、七年级新教材集体备课。时间：3 月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。2、会同三中 20_年初中数学同课异构课。3、七年
4、级新教材集体备课。时间：3 月第三周星期二，地点：四楼七年级办公室。4、七年级新教材集体备课。时间：4 月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。5、七年级新教材集体备课。时间：4 月第三周星期二，地点：四楼七年级办公室。6、七年级新教材集体备课。时间：5 月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。7、七年级新教材集体备课。时间：6 月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。8、组织数学竞赛。时间：期中测试后。9、抓好复习迎期末测试或调考。10、具体备课安排：第一章 二元一次方程组谭喜凤第二章 整式乘法明永兴第三章 因式分解李绍珍第四章 相交线与平行线杨春玲第五章 轴对称与轴反射易彪林第六章 数据的
5、分析谭喜凤五、本学期工作重点与措施：本学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯，抓好基础知识和技能的培养。具体措施：1、学生是课堂的主人。 备课组从学生的实际出发， 集体探讨一种学生容易接受、掌握，乐学好学的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，在合作、交流、讨论、展示的过程中，拥有自信和成功。2。 、组织教师认真学习新课标，在抓好课堂教学的同时，重视课后的巩固与3 辅导。坚持落实备课组活动和集体备课，每月定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起研讨处理教材中的重点和难点及细节问题，充分发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的。3、组织好教师间的听课，鼓励相互学习，每
6、期听课20节以上，认真评课，写好课后反思，及时调整教学。4、上好比武课和同课异构课。5、抓好教学常规。6、组织好数学竞赛。7、继续尝试课堂教学改革，达到“课改提质”的目的，狠抓教学成绩。8、积极撰写教学论文， 不断提升自己的教学理论水平和业务能力，真正成为科研型教师。我们备课组将以新课程理念为指导， 进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥集体优势，不断地探索有效的学习方法和策略，不断的提高课堂教学效率，积极的培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面能力，为进一步学习打下良好的基础。初中教师班级工作计划通用2 初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确
7、保中考的全面丰收，我们要深入贯彻全县教育工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。去年一届初三毕业班， 在学校领导的正确领导下， 通过全组教师的共同努力，取得了前所未有的好成绩， 这对于我们新一届的初三来讲，既是动力，又是压力，本届初三部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，继续保持今年的优势，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届初三现有学生29
8、4 人，整体水平参差不齐，特别是学生思想不稳定。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目标。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。4 一、教学工作：1、加强学习， 努力转变观念， 努力提高课堂效益， 积极探索新课程教学的课堂模式。2、发扬备课组团队协作精神， 统筹安排各班的教学工作。 各备课组要认真学习学科新课程标准， 将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、 学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。3、加强教学常规管理， 提高课堂教学效益
9、， 落实 45分钟负责制， 向 45分钟要质量。4、各科要进行三轮复习， 第一轮是以课本为主， 根据新课标，逐章逐节地进行复习 ; 第二轮是归类进行复习 ; 第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进行复习。并结合每次的考试，进行查漏补缺。5、继续施行月考和摸底考试制度，及时召开质量分析会， 及时诊断， 及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。6、认真抓好体育训练，力争体育考试成绩达到全县中上水平。具体措施：1、坚持六个到位， (即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位 ) 。2、认真学习中考纲要，把握课程标准， 开展二次备课 (即在集体备课基础上的根据各班具体情况的
10、个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越， 做学习的真正主人 ; 教育学生学会体验，享受过程， 克服急躁，保持乐观向上的人生态度。4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到 统一要求、统一备课、统一进度、统一考查 。着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量 ; 要面向全体学生，不歧视任何一个学生; 课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。5、发扬备课组团队协作精神， 统筹安排各班的教学工作， 加强对优等生的指导及学习困难
11、生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的5 学习步伐。6、针对不断变化的中考， 我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。二、德育工作：1、对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、 “知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标， 树立良好的人生观、价值观。3、召开学习经验交流会，指
12、导学法，帮助学生提高复习效率。4、关注后进生， 我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心 ; 在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先; 要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点; 对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。初中教师班级工作计划通用3 一、指导思想：以人为本锁定目标初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团
13、结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。二、管理目标：造峰填谷狠抓重点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓” ：1 抓潜能生，保优高上线率。6 2 抓差补差，不放弃后30% 学生。3 抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。4 抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。5 抓质量监控，保实现中考总体目标。6 抓团结协作，保团队和谐。三、具体措施：群策群力建设“四
14、化”(一)、 “优化”和谐环境，积极提高管理效率。1、加强年级文化建设，建设和谐年级组。在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。对常规工作的检查不仅加强监督提出不足及时整改，也要表扬先进，推广好
15、人好事，以此引领教师和学生的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。3、坚持三会制度。 全体教师例会、 分层家长会、 学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵活机动，像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行，结合各班考试情况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师交流工作经验，促进全组共同进步。(二)、 “细化”德育工作，全面提高学生思想素
16、质。1、 严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动。指7 导学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、 “知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。3、突出学生的主体地位， 特别要加强班干部队伍建设， 努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”， “盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校讯通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生， 正确的评价学生， 同时使家长明
