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1、1 第 1 页 共 6 页2017-2018 八年级下册语文教学计划与2017-2018 八年级下学期班主任工作计划汇编2017-2018 八年级下册语文教学计划一、教材分析第一单元， 是以人生为主题组织单元， 且均出自大家名家之手。藤野先生记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；我的母亲节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；我的第一本书里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；列夫托尔斯泰为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的肖像画 ，揭示出其深邃而卓越的精神世界； 再塑生命向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的小部分。综合性学习写作口语交际 也围绕着我们人生中最
2、重要的人母亲为主题设计。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，写作口语交际综合性学习寻觅春天的踪迹， 也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元是以人与自然为主题的科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元以民间文化为主题。五篇课文中，云南的歌会描绘了三个场合中唱歌的情景；端午的鸭蛋写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；吆
3、喝写的是趣味良多的“生活交响曲”； 春酒描绘了故乡的风土人情； 俗世奇人写的是两位民间高人。此外，“综合性学习写作口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元。文言文 ( 含古代诗歌 )狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读2 第 2 页 共 6 页的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有与朱元思书、 五柳先生传 、 马说 、 送东阳马生序、诗词曲五首、小石潭记、 岳阳楼记、 醉翁亭记 。倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。此外，“写作口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动要求学生对学过的古诗词
4、作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。另外，“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识二、教学重点、难点1、要突出重点项目的训练。2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练要充分发挥学生的积极性和主动性。5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情
5、，指导学生正确地理解和运用祖国语言， 丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。四、教学措施1. 从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发, 使学生在潜移默化的过程中 , 提高思想认识 , 陶冶道德情操 , 培养审美情趣 , 做到既教书又育人。2. 语文教学中 , 要加强综合 , 简化头绪 , 突出重点 , 注重知识之间 , 能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感, 致力于语文
6、素养的整体提高。3 第 3 页 共 6 页3. 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中, 指导学生运用比较、分析、归纳等方法 , 发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力, 尤其要重视培养学生的创造性思维。4. 教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识, 科学地训练技能, 全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课, 尤其要备好学生 ,改变繁琐的教学方式 , 突出重点和难点 . 要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式 , 鼓励运用探究性的学习方式. 要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5. 重视创设语文学习的环境, 沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学
7、习渠道 ,增加学生语文实践的机会。6. 作文教学 , 贴近生活实际 , 富有生活气息 , 灵活命题 , 形式多样 , 多写随笔 ,读书笔记 ,尝试互批共批 , 以改促写 , 有效提高作文水平。7. 实行分层目标教学 , 根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学. 利用课外实行培优辅差 ,力争整体提高。8. 引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神 , 开展互助互帮 , 实行一帮一学习语文 , 帮助中下生提高学习兴趣和成绩。9. 优化作业管理 , 培养学生自主学习 , 自我管理 , 加强课代表 , 小组长的模范带头作用和监督作用 , 力争做到每课过关 , 单元过关。10.作业的布置和批改要有所
8、区别, 要因人而异 . 充分照顾到不同学生的特点。11.利用竞赛 , 学科活动法等多种多样的教学形式, 开展丰富多彩的读书报告会, 故事会, 朗诵会 ,演讲会 , 办手抄文学报 , 锻炼能力 , 提高兴趣。4 第 4 页 共 6 页2017-2018 八年级下学期班主任工作计划冬去春来，万象更新。转眼间迎来了八年级的第二个学期。经过上学期的班主任工作，虽然使班级日常的学习与生活走上了轨道，但也还存在着很多的不足之处：班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强。因此，本学期的工作重就是面对上学期存在的问题，多做思想工作，最大限度的减少流失，让学生的能以积极的态度对待学习，打好基础。具体
9、说来应从以下几个方面做好工作：一、加强班干部队伍的构建、 建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。每个岗位都有专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。二、做好常规管理工作1. 加强对学生的思想教育八年级的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会
10、，让学生思想上真的有所触动。2. 抓好几项常规工作：(1) 班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。(2) 狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力以及同学之间的合作意识。(3) 从细节处着手培养学生良好的行为习惯。(4) 积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。(5) 强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。5 第 5 页 共 6 页(6) 组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。(7) 充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促
11、使班集体建设不断完善。(8 严格请假制度，坚决杜绝私自外出。(9) 大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。(10) 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、 上课讲话等违纪现象，要及时教育， 杜绝打架的现象。 做好仪表的规范化教育， 男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。三、加强学生的自觉学习1. 扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前五名以及进步明显的同学给予奖励。2. 开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选。3.
12、关注学科薄弱生， 给他们更多的鼓励和关爱。 这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是那些学困生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，循序渐进，逐步提高。四、与科任教师沟通， 协作，努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。 初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平时多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。五、与家长联系， 沟通充分利用好电话家访这条交流渠道。做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，应引导家长正确面对学生存在的问题，和家长进行6 第 6 页 共 6 页充分的沟通。防止用粗暴的方法伤害学生身心。 八年级是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，让所有学生在一个健康向上的班集体里都能有所进步，有所收获 !
