湖北省黄冈市红安县觅儿寺镇大金中学2022年高一生物下学期期末试卷含解析

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1、湖北省黄冈市红安县觅儿寺镇大金中学2022年高一生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列对生物膜叙述正确的是A、 各种生物膜的化学组成和结构完全相同B、 各种细胞器膜在结构上各自独立,功能上也是多种化学反应同时进行,而互不干扰的C、 细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中,起重要作用D、 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称参考答案:C2. 将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后,用显微镜观察,可以发现红细胞的状态变化是( )A不能判断 B正常状态C胞膜破裂 D细胞皱缩

2、参考答案:D3. 关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是 A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫先天就有,作用范围广;特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的参考答案:D4. 下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破B.分离细胞器可以采用差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法参考答案:C5. 青

3、蛙个体发育的起点是A.卵细胞 B.受精卵 C.囊胚 D.精子参考答案:B 6. 水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是( )A叶绿体、线粒体和中心体 B线粒体、内质网和高尔基体C线粒体、内质网和中心体 D叶绿体、线粒体和高尔基体参考答案:B7. 分析一个DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的A20 B30 C40 D70参考答案:C8. 线粒体和叶绿体是生物细胞内重要的细胞器,下列关于线粒体和叶绿体结构与功能相联系的叙述,不正确的有()A从结构上看,二者都有双层膜结构和基质B从功能上看,二者都与细胞的能量代谢有关C从所含

4、物质上看,二者都含有少量DNAD从功能上看,二者具有相同的功能参考答案:D线粒体和叶绿体都是双层膜的细胞器,内部都含有基质、DNA;二者都与能量转化有关;叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体是进行有氧呼吸的主要场所9. 下列选项中,与其他三个选项的含义有很大差别的一项是( ) A细胞外液 B细胞内液 C血浆、淋巴、组织液 D内环境参考答案:B10. 当植物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,其体内结合水与自由水的比值( ) A与此无关 B升高 C降低 D不变参考答案:C11. 下图ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是 ( )A. c和d为一个细胞周期B. c段结束DNA含量增加一倍C.

5、 遗传物质平分一般发生在d段D. b和c为一个细胞周期参考答案:D细胞周期包括持续时间较长的分裂间期和持续时间较短的分裂期,a和b、c和d分别为一个细胞周期,b和c不是一个细胞周期,A项正确,D项错误;c段完成DNA复制,结束后DNA含量增加一倍,B项正确;d段为分裂期,染色体和核DNA平均分配进两个子细胞,C项正确。【点睛】判断一个完整的细胞周期的方法(1)“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短的分裂期。(2)“终点到终点”:从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。(3)“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成DNA的复制,才能完成细胞的分裂。12. 关于生物

6、体内无机盐的叙述,正确的是A无机盐是细胞中的能源物质 B细胞中的无机盐大多数以离子形式存在,如碳酸钙构成骨骼和牙齿C缺铁性贫血是因为体内缺铁,血红蛋白合成障碍D水的功能之一是构成动物体内的细胞所生存的液体环境,此液体环境与无机盐无关参考答案:C13. 有丝分裂过程中,不仅是细胞核与染色体的变化,多种细胞器也参与了分裂过程下列细胞器的作用叙述不正确的是()A分裂间期核糖体上合成了组成染色体的蛋白质B线粒体为细胞分裂提供了所需的全部能量C动物细胞分裂前期,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体D植物细胞分裂末期,高尔基体参与形成细胞壁参考答案:B【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【分析】1、有丝分裂

7、不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同:高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体末期赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞【解答】解:A、有丝分裂间期染色体复制,核糖体合成了相关蛋白,A正确

8、;B、细胞生命活动的能量主要来自线粒体,B错误;C、动物细胞分裂前期,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体,C正确;D、植物细胞分裂末期,高尔基体参与形成细胞壁,D正确故选:B14. 生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子。以上事实可以说明( ) 碳元素参与生物体内所有化合物的组成地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的碳元素是各种化合物中含量最多的元素碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素AB C D参考答案:C15. (2分)某蛋白质的相对分子量为12282,在合成这个蛋白质分子过程中,脱水量为1926,

9、假设氨基酸的平均相对分子量为128,则该蛋白质分子含有几条肽链()A2条B3条C4条D5条参考答案:C【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】在蛋白质合成过程中,蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸数18脱去的水分子数而脱去的水分子数=氨基酸数肽链的条数【解答】解:本题可设该蛋白质分子的肽链数为X首先根据脱水量计算脱去的水分子数:水分子数=192618=107;然后根据公式:12282=128(107+X)1926,计算可得X=4故选:C【点评】本题考查了蛋白质合成过程中的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处

10、理能力16. 在细胞有丝分裂过程中,DNA、染色体和染色单体三者数量之比是2:1:2的时期是( )A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D间期和末期参考答案:A17. 如图所示是在显微镜下观察到的几个图形,要想图1转化成图2,正确的叙述是( )A. 视野变亮B. 向左下方移动装片C. 视野观察到的实际面积变小D. 图2放大的倍数小于图1参考答案:C【分析】分析图示可知:图1中视野比图2视野大,故图2的放大倍数大,视野暗,观察到的视野面积小。【详解】A. 图2放大倍数比图1大,视野变暗,A错误;B. 图2中的图像在图1中位于右上方,应向右上方移动装片,B错误;C. 图2放大倍数比图1大,视野

11、观察到的实际面积变小,C正确;D. 图2放大的倍数大于图1,D错误。【点睛】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物像更加清晰。18. 如右图所示的细胞名称是 A卵原细胞 B卵细胞C初级卵母细胞D次级卵母细胞参考答案:D19. 细胞核最重要的功能是( )。 A合成蛋白质的主要场所 B进行能量转换和代谢的场所 C直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所 D储存和复制遗传物质的场所参考答案:D20. 最能代表细胞膜的基本化学成分的一组元素是 ()AC、H、O BC、H、O、NCC

12、、H、O、P DC、H、O、N、P参考答案:D略21. 下列有关基因工程技术的叙述,正确的是 ( )A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列CDNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接D常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒参考答案:D22. 在用基因工程技术构建抗虫棉的过程中,下列操作错误的是A用同种限制性核酸内切酶切割抗虫基因和运载体B用DNA聚合酶连接经切割的抗虫基因和运载体C将重组DNA分子导入棉花体细胞D基因工程的原理是基因重组参考答案:B23. 下列细胞中,含有一个染色体组的是( ) A牛的卵细胞 B人的皮肤细

13、胞 C蛙的受精卵 D普通小麦的体细胞参考答案:A24. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D.遗传物质参考答案:D25. 下列关于孟德尔遗传实验的叙述,正确的是A. 孟德尔发现了基因并证实了其传递规律B. 孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的基因型C. 孟德尔设计正交和反交实验,增强实验的严谨性D. 孟德尔依据亲本中不同个体的表现型判断亲本是否纯合参考答案:C【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合。3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代

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