湖北省襄阳市第三十九中学高二历史期末试卷含解析

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1、湖北省襄阳市第三十九中学高二历史期末试卷含解析一、 选择题(每小题2分,共60分)1. 1898年,康有为在进呈法国革命记序中说,“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷才矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来,亦可鉴也”。康有为的用意在于A.认证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果参考答案:B试题分析:材料中康有为描述了法国大革命之后社会动荡、民不聊生的惨状,并指出其它国家鉴于法国之惨转而改行君主立宪,意在坚定光绪帝实施变法的决心,故选B。康有为描述法国大革命并非就事论事,而是在劝谏

2、光绪帝推行变法时引出了先例,故AD错误。康有为主张维新变法,反对暴力革命,也不可能劝谏光绪帝投身革命,故C错误。考点:历史上重大改革戊戌变法康有为的变法思想2. 朱熹在尧典注中讨论了天文学的岁差、置闰法等概念,在舜典注中讨论了早期的浑天说、浑天仪的结构。朱熹对地质、天文、生物与人类起源、中医、农业等问题都有自己的见解。据此可知A.朱熹坚持践行“格物致知”理论B.儒家思想渊源于久远的历史传统C.科技发展为儒学发展提供理论依据D.理学思想极大地促进古代科技发展参考答案:A【详解】由材料可知朱熹对天文学的岁差、置闰法、浑天说、浑天仪的结构等都有研究并提出了自己的见解,说明他践行了“格物致知”的理念,

3、深刻的探究了万物,得到了其中的“理”,故A正确;材料不能反映儒家思想渊源于久远的历史传统,故B错误;材料未体现科技发展为儒学发展提供理论依据,故C错误;材料是朱熹对古代科技进行研究并提出见解,不是促进科技发展,故D错误。3. 老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”朱子云:“若在理上看,则是虽未有物已有物之理。”由此可见,两人都试图A.揭示自然规律 B.论证天人关系C.发现人性本质 D.探寻事物本原参考答案:D由材料信息 “人法地,地法天,天法道,道法自然”,说明道家是在寻求自然的本源,理学家主张理是万物的本源,二者均是探寻事物本原,故答案为D项。理学认为理是万物的本原,不是为了揭示自然

4、规律,而是为了论证理学的合理性,排除A项;二者均不是对天人关系和人性本质的探讨,排除BC项。点睛:比较型选择题从试题形式上可分为类比和对比两种,前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较,主要考查它们的相同点;后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较,主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。本小题属于类比型试题,解答此题首先要看各自体现出的特点,再找出两者的共同点。回答此类试题一定要审准试题的比较点和要求,注意结合课本内容逐一辨析备选项,然后选出正确答案。4. 孟德斯鸠非常强调法治,他认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体

5、;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。据此判断他主张实行的政体是A民主共和 B贵族共和 C君主立宪 D君主专制参考答案:C5. 台湾学者王尔敏在明清时期庶民文化生活中提到:民间文化是庶民生活最直接创造的产物,自不同于官绅生活的文化内涵。中国民间世俗文化以明清以来资料最丰富,问题最繁多,最值得投人心智,探索研究。下列关于明清庶民文化的相关阐述正确的是( )A.明清民间文化的发展与工商业的繁荣密切相关B.“资料最丰富,问题最繁多”反映了明清时期民众生活水平的提高C.庶民文化作为下层民众文化,不能反映社会生活的深度与广度D.明清时期的小说、京剧和文人

6、画等都是这种文化的典型代表参考答案:A6. 汉武帝时期,京城及周边地区多次出现旱灾,皇帝为此曾令群臣斋戒三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖。统治者作出这一行为最可能依据的观念是A.天人感应B.格物致知C.心外无物D.经世致用参考答案:A根据所学可知,董仲舒提出了“天人感应”,即指天意与人事的交感相应,认为天能影响人事、预示灾祥,人的行为也能感应上天。故本题选A。格物致知是程朱理学的主张,心外无物是王阳明的思想,经世致用是顾炎武的思想,均与题干思想不符,BCD排除。点睛:本题可用排除法。本题解题关键在于抓住题干中的时间“汉武帝时期”。A项时间为汉朝,BCD项的时间分别是宋、明、明末清初,

7、排除错误选项。7. 1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。这主要是由于A马丁路德提出信仰得救,与“上帝直接对话“ B达尔文发表物种起源,否定生物“神创说“ C牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚 D赫胥黎创立人猿同祖论,否定“上帝造人说”参考答案:B 8. 孔子思想博大精深,他的思想体系的核心是( )A.“为政以德” B.有教无类 C.无为而治 D.“仁”和“礼”参考答案:D9. “要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”,从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴

8、、宗教改革时期相比,突出强调了A倡导思想自由 B批判神权统治 C鼓吹人性解放 D构建民权政府参考答案:D本题主要考查启蒙运动。“结合的形式”“共同的力量”暗指一个能代表人民共同利益的政权即政府。启蒙思想与文艺复兴、宗教改革思想都倡导思想自由,批判神权统治,鼓吹人性解放。故本题选D项。10. 以下是著名学者对春秋战国时期“诸子百家”及其学说的评价,其中属于评价老子及其道家学说的是( )A崇功利,尚干涉,巩固君权,抑制民权。(苏渊雷)B人对自然只能任(顺从) 和法(效法),不能违背它。(范文澜)C同情公室,反对私门,一味开倒车。(郭沫若)D其思想深信政府万能,而不承认人类个性之神圣。(梁启超)参考

9、答案:B11. 马克思说:“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括A.改变了人类的生活方式 B.促进了第二次工业革命的深入发展C.使世界开始连成一个整体 D.促使一系列新兴工业部门产生参考答案:C12. 李约瑟在中华文明科学史中说道:“中国之所未能发展出现代的科技,问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维),而在于中国传统上以儒士大夫为首,认为万般皆下品,唯有读书高的社会文化。”对此理解正确的是A.儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因B.缺乏逻辑推论思维是导致中国未能

10、发展出现代科技的主要原因C.思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成D.科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后参考答案:D试题分析:本题材料提到,“中国之所未能发展出现代的科技,问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维),而在于中国传统上以儒士大夫为首,认为万般皆下品,唯有读书高的社会文化。”结合所学知识可知,这反映了科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后。因此选D。ABC都不符合材料信息,排除。考点:古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的发明和发现特点13. “自古书契,多编以竹简;其用缣(细绢)帛者,谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造

11、意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”(后汉书?蔡伦传)下列对此理解正确的是 ()A据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论 B材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据 C人们的需求是科技进步的原因之一 D对原料的选择和降低造纸的成本没有关系 参考答案:C14. 下列思想家及主张对应正确的是 老子:制天命而用之;天行有常 孔子:恭则不悔,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人 墨子:兼相爱,交相利 韩非子:不期修古,不法常可;事异则备变 荀子:无为而治庄子:民为贵,社稷次之,君为轻 A B C D参考答案:B15. 民族主义、公众舆论和群众游行是近代革命的重要表现形式。最先体现了

12、此三种形式的运动是A.戊戌变法B.辛亥革命C.五四运动D.北伐战争参考答案:C【详解】五四运动因中国外交在巴黎和会上的失败,激发民族主义而爆发,得到社会舆论的支持,出现了学生游行、公众舆论等斗争形式,故C项正确。戊戌变法是寄希望于政府改良的形式,辛亥革命、北伐战争都是通过暴力革命或战争的形式,都与题干不符,故ABD三项错误【点睛】本题考查五四运动。考查五四运动的斗争形式。考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对五四运动相关知识的掌握。16. 1958年8月13日人民日报社论曾说:毛泽东同志在1955年冬就说过,将来会出现从来没有被人们设想过的种种事业,几倍、几十倍、以至百倍于现在的农作物的高产量

13、。今年的农业丰产完全证实了毛泽东同志的正确预见。这是共产主义风格的胜利,是破除迷信、彻底解放思想的胜利。这表明A.一五计划促进了经济的迅速发展B.“大跃进”运动大大提高了农作物的高产量C.人民公社化运动适应了农村生产力发展水平D.社会主义建设出现了“左”的错误参考答案:D本题考查现代中国社会主义建设道路的探索和实践。由材料可知,1958年8月人民日报指出此前毛泽东就说过农作物几倍、几十倍甚至上百倍增长的农作物高产量, 1958年农业丰产完全证实了毛泽东的正确预见,指明这是解放思想、破除迷信的共产主义的胜利,其实是体现了高指标、浮夸风、共产风等“左”倾错误的泛滥,故选D。材料的情景发生在“一五”

14、计划超额完成之后,故A错误;B、C两项所述不符合史实,故排除。17. 有学者认为,“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则,这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在。”此语评论罗马法的视角是A.社会变迁 B.阶级分析 C.道德标准 D.文明传承参考答案:D18. 在“文化大革命”期间,以下最有可能发生的是:A、你是山东大学教授,却被打上“反动学术权威”的帽子B、作为一名大学生,整天呆在学校安心读书C、作为一名高中毕业生,参加7月8号的高考D、大学扩大招生规模参考答案:A19. 英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说:“1866年,它还是一个中世纪的民族1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是A门户开放,受西方国家的影响 B推翻幕府统治,扫除封建障碍C明治维新,走资本主义发展道路 D发动战争,开拓海外殖民市场参考答案:C20. 宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍,歌杨柳岸晓风残月;学士词须关西大汉执铁绰板,唱大江东去。” 与“学士词”词风一致的代表人物是A李煜 B李清照 C陆游 D辛弃疾参考答案:D21. 中国著名历史学家章开沅说;“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产,也是当时最为曲高和寡的政治主张,但在百年之后却成为

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