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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑关于春蚕的借物喻人满分优秀春蚕借物喻人关于春蚕的借物喻人总分值优秀作文关于春蚕的借物喻人总分值优秀作文 一提起春蚕好多人想起的就是老师了，那么如何写好一篇借物喻人的 春蚕作文看看我推举的这些范文吧! 春蚕的借物喻人作文篇一 老师是人们心灵的工程师，大家都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干”。老师们无微不至的关爱，总能让我们想起;老师们细心地指导，总能让 我们难忘;老师们舍己为人的英姿，总能让我们深深铭刻。无论是什么老师，都 有一颗爱学生的心，都有一颗弥漫职业道德的心，都有一颗类似妈妈一样的心。 有这样一位老师，他身患绝症，却凭毅力支撑着信念，每天站在三尺
2、 高的讲台前，把生命的有限时光献给山村教导事业;他身患绝症，当人生即将走 到止境，首先想到的是他人，毅然抉择和自己深爱六年的未婚妻解除婚姻。他以 自己的行动，书写着生命的奇迹，诠释着人生的意义，唱响一曲激越高亢的强者 之歌。他，就是南京市十大优良青年、感动南京的青年教师徐其军老师。他 本可以进入重点高中，却为了减轻家里的负担，而决断的放弃，迈上成为教师的 旅途;他本可以在实习之后持续深造，可是，他望着山区孩子渴望获得学识的眼 睛，他又毅然留了下来。在结婚前夕，他却被诊断出患了肾衰竭及尿毒症，这对 他来说，简直是晴天霹雳。繁重度过了两个月后，他再一次踏上讲台，把自己的 生命奉献给了学生。 徐其军
3、老师把自己的心血倾注给了学生，而张丽莉老师却把生命送给 了学生。 当时，五十多名学生正在过马路，可一辆失控的客车径直向他们冲来， 张丽莉本可以赶快逃离现场，但是，她不忍心丢下学生，所以马上奋不顾身的去 就学生们，自己却被卷入客车的轮胎，导致大腿粉碎性骨折，又要面临高位截肢。 这位年轻的女教师把死的危害大胆地留给了自己，把生的梦想不遗余力地抛给了 学生。在这困难面前，老师们总是变得奇怪大胆，像一个巨大的护盾罩在了学生 面前。学生们没事了，老师却 老师的爱是无微不至的。每当我在学习上遇到了困难和挫折，老师总 能实时扶助我;老师的爱是甜甜的，我们开心，老师断定也很开心!老师的爱是活泼的，只要与我们融
4、合在一起，开心的气氛必定能在空气中荡漾。老师的爱无处 不在，就犹如是太阳，给我们和暖和光明。“随风潜入夜，润物细无声”老师的爱 是淡淡的，轻轻地，有时还让我们觉察不到。老师总是一心为了我们，为了学生， 为了祖国的未来，为了让世界的明天更加精彩! 春蚕的借物喻人作文篇二 人的一生，最难得的是忠诚，最名贵的是生命，最富贵的是友情，而 最贵重的便是奉献精神。李商隐说过,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.春蚕把 它生命中最美好的东西赋予人间，生命也就终止;蜡烛把它生命中最夺目的光芒 赋予人类，眼泪也就流完，它们的生命虽然短暂，但奉献于人类的却很长很长 我们每个人都知道，蚕的身上吐出来的丝可以做宝贵的丝袜
5、，手帕， 围巾。远渡重洋，卖到国外，深受世界人民的爱好，一个小小的蚕宝宝，从蠕动 身躯在桑叶上吃食，到变成一个个坚硬坚固的蛹，再到用完力气吐出至身名贵的 蚕丝，这很短很短的时间里它的生命就终止了。面对上帝对对它的不公，它没有 怨恨生命太短，而是投入到短暂的生命里，悄悄无声地工作，悄悄静静地度过， 生命对它来说“来也匆促，去也匆促。”但在这其中，它们却以感恩的心回报社会， 却以奉献的心回报人类。人们温和了，它们的心也甜了，人们欣悦了，它们的心 也得志了。可能，这就是春蚕生命的表达吧。 高尔基说：“给，永远比拿好。”奉献于人类，付出于社会就是人生的 最大喜悦。雷锋叔叔虽然在22岁就终止了生命，但在
6、他的一生里，没有可惜，多 的却是喜悦与奉献。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句脍炙人口的话便是他一生 短暂生命的写照。为了让大嫂回家，他索性将他的火车票送给了大嫂，却从不留 名留姓;为了让孤儿上学，他将一个月省下的伙食费全捐给了梦想工程，却没有 任何怨言;为了扶助战友，他强忍着肚子疼，手把手地教他们打乒乓球，却从不 苦求别人说一声“感谢”。雷锋叔叔的人生，确实没有可惜，多的那么是喜悦与奉献。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。一个人活着，就应 该不求回报，不求索取，而理应懂得奉献，做一个仰无愧于天，俯无愧于地，真 正
7、对得起自己，对得起社会的人! 春蚕的借物喻人作文篇三春天是养蚕的季节。我养了几只蚕，每天查看它们的变化。 最初，我望见纸上的蚕子，像一个个小圆疙瘩，鼓溜溜的。它们粘在 纸上，就像撒了一层黑芝麻粒，又黑又亮。过了几天，从“黑芝麻粒”里钻出一只 只小黑蚕，又细又小，像蚂蚁。它们逐渐地向前蠕动。小蚕逐渐地长大了，样子 像树上的“吊死鬼儿”，可颜色不是绿的，而是灰白色的。我把采来的桑叶放在纸 盒里。蚕望见桑叶可欣喜了，爬过去就吃起来，连头也不抬，吃得可香了。不一 会儿，就把桑叶啃成一个个的小窟窿。它们吃饱了，身体一弓一弓地爬走了。可 是，过了一个星期，我察觉有的蚕躺在盒里不动了。我想：坏了，准是撑死了
8、。 老师说：“这是蚕要脱皮了。”过了两天，它们公然脱了一层皮儿。噢，我明白了， 蚕脱皮就跟我们换衣服一样，个子长大了，不换衣服行吗老师还说：“每只蚕要 脱四次皮呢，每脱一层皮，要长大一圈。”眼看着它们越来越胖，越来越白。长 到一寸时，蚕不吃桑叶了，开头吐丝了。丝从蚕嘴里吐出来，又细又长。它们一 个个昂着头，挺着胸，逐渐悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，犹如蚕肚 子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。有的是白白的 银丝，有的是黄黄的金丝，留心一看，还闪着光呢!有几只蚕躲在盒子的角落里， 用吐出的丝把自己裹起来，结果，裹成椭圆形，就像食品店卖的“膨香酥”。老师 说：“这就是
9、蚕茧，它可以用来抽丝。” 蚕把丝吐完了，就变成了蛹。蛹的大小像花生米，外形一头大一头小， 大头鼓溜溜的，小头尖尖的。轻轻触动一下，它还会摇头摆尾呢! 过了10天左右，蛹又变成了蛾子，蛾子是白色的。头部的一对触角像 两根修长的羽毛。它没有嘴，也不吃东西。两个翅膀不停地扇着，却飞不起来， 身体摇摇摆摆地向前移动。雌蛾出茧两三天后，就开头甩子了。一个个的蚕子均 匀地甩在纸上。它的肚子越来越瘪，甩完了，就悄悄地死去了。 小时候，我曾背过一句唐诗：“春蚕到死丝方尽”。当时，我还不懂它 的意思，现在我明白了：春蚕吃的是桑叶，吐出来的却是金丝、银丝。它把自己 短暂的一生献给了人类。 多么心爱的春蚕啊，我爱春
10、蚕! 春蚕的借物喻人作文篇四 一个亮堂的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。 别看这个老师是个男的，谁说男的就没有专心的我们的毛毛老师就是 一个好老师。 我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀 老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，由于 老师在每一个时间都没有滥用，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌管了， 也会利用了。 其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王 老师貌似和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇， 我呀，实在是支撑不住!真的很困
11、很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还 是虽然很累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了， 男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不能不坐视不管，又主动出击，从办公 室出来到教室骂我们班的男生淘气，不务正业! 同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开头当 老师时，为的是什么是同学们的前途进展，等到有一天我们告成了，为祖国做出 付出，他们不也就是个小小工程师吗他们是悄悄奉献的春蚕啊! 我们的毛毛老师，您还是要多加留神身体啊，别伤害了身体，会吃不 消的，一个星期有19节课，是只有老师能做的傻事了。 春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微缺乏惜，但又有哪个人跟 他
12、比付出呢 这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊!开个小玩笑嘛! 春蚕的借物喻人作文篇五 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始干。 题记 谈起老师，我们作为学生的都有说不完的话，就像千年前李商隐的诗 中所说的一样，他们无私奉献，就算化为灰烬也要用生命来点亮那个微弱的光点。有时候，老师一个小小的动作都能给学生留下难以磨灭的印象。 去年，我们年级去世了一位英语老师，她是一位尽心尽责的老师。记 得一次半期考试，我的英语劳绩下滑更加的厉害。站在办公室里的的我，总觉得 连脚都没有接触到真实的大地，脑海中浮现出来的全都是那张带满红叉的试卷。 我咬着嘴唇，任眼泪打湿了整个手背。 犹如是看出了我的忧伤与自责，她走
13、了过来，轻轻拍了拍我的脑袋， 说： 没关系，过去的就让它过去吧，下次考好不就行了大忧伤只会让自己更受 伤。 暖暖的温度从她的掌心传到了我的头顶，我抬起头来，察觉她正看着 我笑，笑得像一位天使。 她没有教过我，我根本就不知道她是谁;我只记得那天她穿了一条印 着红花的白裙子，也不知是牡丹还是杜鹃。 这是我在初一那段黑暗的时间中最和暖的回忆。 我记得有一本小说里说：人的记忆很靠不住，就像是在沙地上画出的 画，时间久了，好多沙被风吹走，记忆模糊;结果，沙被风吹完了，那一段记忆 就埋没在了沙滩上，和新画上去的画合成了茫茫一片。 但我这的不想忘却啊。 那天下午，太阳照着大地，从学校回来的妈妈报告我，我们年
14、级有一 位教英语的老师去世了，我的心跳快了一拍，一种难以言喻的担心在我脑袋中扩 散开来，不过当时我并未太在意，只觉得是一个小小的意外。 其次天是星期一，我拿着改好的作业到那间办公室里去给老师批改， 刚踏进办公室的门，我就呆住了：靠窗的那个位置上坐着的老师怎么换了一个我 记得她就坐在那个位置上啊，她到哪去了我记得没到期末老师是不会换办公室的 啊! 我努力压抑着心中的担心。把作业递给老师时，我提防翼翼的问道： 老师，原来坐在那个位置上的女老师搬到哪儿去了老师像看外星人一样详察了我几秒钟，神色变得凄怆肃穆：她啊， 一周前去世了。 去世了!我的头瞬间变得昏昏沉沉的，连接过作业时都忘了给老师道 谢： 老
15、师，那 她叫什么名字啊 她是你们英语导学案的设计人。 老师说。 窗外下起了大雨，轰隆隆的雷声和着闪电不停的拍击着窗户，我坐在 椅子上想着今天过后还有几天是教师节。呐呐，她去世了有半年了吧 那天是公元2022年10月29日晴我又想起了那个老师，那个英语导学案 的设计人。 今天是公元2022年9月10日晴教师节，我再次想起那个微笑但又不存 在的老师，我并未看清她的脸，只知道那条绣着红花的白裙子;它就犹如是一位 见证者，证领略那个老师存在过的痕迹。 我找出一年前的导学案，翻开，探索。 哦，找到了：设计人那一栏里，写着她的名字。 猜你感兴趣： 1.描写竹子的借物喻人作文4篇 2.借物喻人800字作文 3.关于梅花的借物喻人作文4篇 4.借物喻人梅花作文600字 5.关于竹子的借物喻人作文 6.有关仙人掌的借物喻人作文5篇 9
