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1、1 牛顿第一定律一、教学目的1知识与技能知道牛顿第一定律的内容。知道惯性的概念。 2 过程与方法通过活动体验任何物体都具有惯性。3情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边。二、重点和难点重点：惯性和牛顿第一运动定律。难点：惯性、惯性现象的解释。三、教学过程（一）新课引入演示 1：手中的粉笔头自由下落学生观察回答：粉笔头受重力作用，从静止变为运动而且速度会加快。演示 2：乒乓球掉到桌面弹起学生观察回答：乒乓球受弹力作用，从向下运动变为向上运动。引问： 从上述两个例子中可以了解，力能使静止的物体运动，使运动物体的速度加快、减慢，或改变运动的方向，也就是说力能改变物体的运动状态。那么，大家想
2、一想，如果物体不受到任何外力作用时，将会怎样呢？学生自由回答（几种可能性）：马上停止不动；继续运动，而且不受影响；先运动一会儿再停止过渡：同学们想得很全面，这很好，但你们说的是否都正确，都有道理呢？我们先来做几个演示实验，然后再证明大家的想法。（二）讲授新课演示 3：把粉笔盒、教学小车、木块放在水平桌面上（学生观察、思考、回答）设问：它们现在怎样？停着不动。设问：处于什么状态？静止状态。设问：如果没有外力对它们作用，它们会不会运动？不会。设问： 那是不是说明它们不受外力作用时，一直保持不动？是。总保持原来的状态。说明：静止的物体，在不受外力作用时，总保持静止状态。演示 4：斜面实验先讲解斜面实
3、验基本情况，出示小黑板，让学生边观察边思考下面几点：思考 1：这个实验的相同条件是什么？同一斜面、同一小车，从同一高度静止下滑，使小车进入水平面时的速度相等。2 思考 2：这个实验的不同条件是什么？小车滑到不同粗糙程度的表面上。思考 3：将观察到的不同现象填写到表格中（由三位同学分别上台填写）。表面种类速度减小情况前进路程毛巾木板玻璃提问：小车为什么会停下来？受到阻力（摩擦力）作用。小车在不同表面上运动时，为什么速度减小快慢不同，前进路程长短不同？受到的阻力大小不一样。小车受到阻力大小不同跟速度减小、前进路程有什么关系？受到阻力大，速度减小快，前进路程近（受到阻力小，速度减小慢，前进路程远）。
4、总结引问：刚才的实验告诉我们，小车在水平面上运动时，受到的阻力越小，它就前进得越远，速度减小得越慢。那么我们推理一下，假如小车从斜面运动到一个没有阻力 （即绝对光滑） 的水平表面上，小车的运动状态又会是怎样呢？而且速度会怎样？ 一直运动下去（向一个方向）。速度保持不变（即匀速直线运动）。说明：运动的物体，不受外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态。教师讲解：对于刚才的问题，科学家伽利略早就深入研究，通过类似实验，进行分析， 推理得出了一个结论，这个结论是什么？一切运动着的物体，在没有受到任何阻力作用的时候，它的速度不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去。设问：看了这个结论与刚才大家得出的结论
5、，是不是基本相似啊？是。教师讲解：可见大家很聪明，也有科学家一样的潜质，只要肯动脑筋，同样也会有惊人的发现。科学总是在不断发展的，后来英国科学牛顿总结了伽利略等人的研究成果。 通过实验和科学推论，概括总结出一个规律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是著名的牛顿第一定律。由于牛顿在力学方面作出的伟大成就，人们就以他的名字命名这个规律，它是牛顿三大定律中的第一个定律。提问：通过阅读牛顿第一定律内容，思考一下：牛顿第一定律适用于什么物体？一切物体（任何物体） 。这些物体处在怎样的情况下？没有受到外力作用时。结果这些物体会怎样？总保持匀速直线运动状态或静止状态。
6、教师讲解：所以开始时老师提出的问题：“ 如果物体不受到外力作用时，将会怎样呢？ ” 你们回答了很多答案，现在学了牛顿第一定律，想一想，你答得对吗？全面吗？ 学生领悟。引入：在生活中，我们总是看到这样的现象：走路不小心被石头绊了一下，总是往前倒； 踏出去的足球， 总是会滚一段时间后才停下；钢笔头向下甩几下墨水就3 被甩出来，这都是为什么呢？学生自由回答。总结：大家讲得很有道理，不过不够准确，确切地说是因为它们有惯性。设问：那么什么是惯性呢？指导学生阅读得出。惯性：指任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。设问：对比一下牛顿第一定律会发现这两个内容有什么相似之处？有。都指任何物体，而且都
7、保持匀速直线运动状态和静止状态。设问：因此牛顿第一定律又称什么定律？惯性定律。过渡：那么物体究竟在什么时候才具有惯性呢？怎样的物体具有惯性呢？我们来做几个实验：演示 5：小车上的木块在小车突然起动时向后倒。针对刚才的实验现象，我们来讨论分析这几个问题：原先小车、木板是什么状态？静止。当突然推动小车，小车的状态发生怎样的变化？由静止变成运动。木板底部与小车接触，在小车运动时会产生什么？摩擦。结果因摩擦的存在，使得木板底部与小车一起怎样？运动。但木板的上部则要保持原先的什么状态？静止。结果木板因为底部向前运动，上部保持不动，导致它怎样？ 向后倒。通过这个实验说明：静止的物体具有惯性。我们再来做一个
8、实验：演示 6：匀速直线运动的小车即停后，其上的木板向前倒。设问：针对这一现象，参照上面的讨论，同学们说一下是什么原因？分析： 小车突然停止的时候，由于木块和车面之间的摩擦，木块的底部也随着停止，而木块的上部由于惯性要保持原来的运动状态仍然继续前时，所以木块向前倒。 学生回答，教师点评总结。通过这个实验说明：运动的物体具有惯性。教师讲解： 可见物体在运动时有惯性，静止时有惯性， 跟物体是否在运动无关。惯性是物体本身固有的属性，与是否运动、 受力都无关， 即任何物体在任何情况下都有惯性。下面我们来活动一下，做几个有趣的实验：活动实验： 1、迅速抽出压在文具盒下的纸条，文具盒原处不动。2、手抛书本
9、将叠于书上的作业本甩出。要求学生对现象作出解释，教师补充指正。（三）小结。（四）布置作业：1、思考题：城市交通要道，汽车为什么样限速？（防止惯性 ）飞机空投物品时，为什么不到目标正上方就开始投下？4 （利用惯性 ）闭上眼睛，你能感受到汽车在加速、减速和转弯吗？2、作业本、课后练习。板书设计第六节牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、力能改变物体的运动状态。2、静止的物体，不受外力作用时总保持静止状态。3、运动的物体，不受外力作用时，总保持匀速直线运动。4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。二、惯性1、惯性定义：任何物体都有保持匀速直线运动状态和静止状态的性质。2、牛顿第一定律也称惯性定律。3、一切物体在任何情况下有惯性（惯性是物体本身固有的属性）。4、惯性现象的解释：例 课后反思：
