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1、关于校内爱好小组的活动总结为了构建和谐的学校文化氛围，丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则。学校都会开展形式多样的爱好小组活动，使学生能够驾驭好技能，全面提高他们的素养，使其成为全面发展的一代新人。以下是我整理的关于校内爱好小组的活动总结，欢迎阅读！关于校内爱好小组的活动总结本学期合唱爱好小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。现将活动作以下小结：1、辅导内容结合以前训练的阅历，我仍旧把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避开学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些美丽的歌曲
2、，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。2、出勤状况作为辅导老师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的打算工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能刚好向老师请假。活动起先前实行点名制，刚好记录每次学生训练的出勤状况，本学期参与活动50名学生在27次活动中均能出满勤。3、管理状况为了便于管理，我在每次上课时都能和学生同等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，激励他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不奢侈、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按
3、老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。4、学习成效通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清楚，唱歌要专心有感情”等方法。上学期学生学会了五首歌曲，分别是花非花、摇篮曲、握别及合唱曲红蜻蜓和好月亮，你走得这样静静静，本学期我们巩固了这些歌曲，同时接着学习了合唱踏雪寻梅、茉莉花和黄莺儿飞进我们的校内。尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。（2）高音的演唱气概小，声音虚弱，有待加强。（3）声部的协作。在进一步加强合唱基本训练的同时，要细心打算明年上半年参与市文艺竞赛的合唱歌曲，尽
4、自己的努力提高合唱水平和效果。关于校内爱好小组的活动总结本学期，我接着担当舞蹈爱好小组的工作，面对20个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并刚好激励学生大胆地展示自己的动作，充分地确定主动做动作的同学，增加自信念，克服羞怯心理。学生做动作后，我不急于订正或总结，留给学生肯定的活动空间，让学生相互进行分析、评价、探讨。不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及连接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。在教
5、学过程中，我留意学生主体性的发挥，为了限度地发挥学生的潜能，培育学生学习舞蹈的爱好。我进行示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、探讨、体验，用集体的才智将正面的动作迁移到背面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最终大家再一次地分析、订正、完善。通过这个主动参加的过程，学生们不仅驾驭了动作，还萌发了创建新的舞蹈语汇的剧烈愿望，丰富了他们的想象力与创建力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培育学生的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为老师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。
6、对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简洁些，让他们一步一步接近目标，树立自信念。对于接受程度快的学生制定的目标要困难些，让他们在挑战中增加自信念。作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教化的热心。培育学生在儿时对舞蹈产生爱好，调整她们的形体，熬炼她们的身体协调实力。在以后的教学中我会一如既往仔细教学，多培育一些特长的学生，不放弃有爱好的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!舞蹈教化是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有
7、人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品德素养、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。关于校内爱好小组的活动总结为了活跃校内文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术爱好小组儿童画绘画活动，通过活动提高了学生的绘画实力和审美，主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进行辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下：一、针对年级、学生的接受实力不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单接受从而激发他们的爱好。二、加强美术绘画基础训练，提高学生对绘画技
8、巧的驾驭，注意画面整体的表现以及色调的运用。三、在肯定的基础上让学生临摹同年级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的相识，不单只是简洁的绘画更多的是要有创建的表现。以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生仔细主动的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在色调的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。通过本学期的学习学生对儿童绘画技巧与方法的相识又加深了一个层次，面对下学期的学习展望详细是在原有的基础上总结优缺点，不断努力不断改进，老师也要不断努力依据状况改进学习的方式，通过上学期驾驭学生的学习实力进行分类学习。首先在学生驾驭的基础上再一次巩固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会视察，学会想象，进一步驾驭色调的运用，最终进行整体学习的回顾。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
