2019关于高中师德师风自查报告5篇

《2019关于高中师德师风自查报告5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019关于高中师德师风自查报告5篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、文章来源网，仅供分享学习参考1 2019 关于高中师德师风自查报告5 篇师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。 那高中师德师风自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中师德师风自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考! 希望能够帮助到您。2019关于高中师德师风自查报告(一) 一、充分认识，高度重视我校根据上级教育行政部门的有关文件精神，及时召开了专题议， 明确了师德师风的主要内容， 成立了以校长徐洪先为组长、 校党总支部书记郑贤根为副组长、其他校级领导为成员的师德师风评议小组，坚持谁主管，谁负责的原则，齐心协力抓好各个环节的工作， 并通过教师每周例会， 认

2、真学习教育局师德师风建设有关文件，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使师德师风建设成为全体师生的共识。二、学校师德师风自评自查情况1. 办学行为(1) 全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校认真组织教师学习教育法教师法未成年人保护法等法律法规; 抓实抓好每年的暑期师德培训活动;积极响应十八大有关精神， 与党中央保持高度一致， 组织全校教职工学习中央八项规定、省委六个严禁、 市委十个不准和教育系统五个禁止的具体内容和纪律要求，督促广大教职员工自觉遵守三改一拆的政策规定及纪律要求，积极参与物业费缴纳情况自查自清活动，争做师德表率;

3、 填报好江山市党员干部违建自查登记表 、 江山市党员干部国家工作人员物业费缴纳自查登记表等上级部门要求填报的表册并进行核查。(2) 以文化建设为突破口， 促进学校内涵发展。 学校从办学理念、 办学宗旨、校训、校风、教风、学风六个方面强化软环境建设，强化了厚德修身，格物致知的办学理念，学校确定了为学生的终身发展和幸福人生奠基的办学宗旨，团结、勤奋、求实、创新的校训， 崇德、尚贤、求真、向上的校风， 敬业、爱生、严谨、文章来源网，仅供分享学习参考2 善导的教风，勤勉、博采、善思、笃行的学风，并被评为一训三风优秀学校。学校强化内部管理，外塑形象，遵循教育规律，深化教育改革，学校的社会满意度越来越高。

4、我校连续两年荣获江山市教育局教育科学和谐发展业绩考核一等奖。(3) 规范课程安排，抓好校本培训。我校严格遵守上级部门的有关规定，开全课程，开足课时，无随意增减现象，团总支每学期有活动安排，各班有班级计划，班务日志等。 学校严格做到不在节假日为学生补课; 不乱办班、 乱补课 ; 严格控制学生用书， 不给学生购买规定之外的任何教辅资料，严禁教师开展有偿家教活动。贯彻落实江山市教育局关于中小学校本培训工作的实施意见，建立以361 课堂教学改革为重点的校本培训实施管理办法和年度校本培训计划。(4) 规范收费。严格遵守上级有关部门规定，照章收费，并在行政楼宣传橱窗内向学生进行公示。2. 工作作风情况(1

5、) 领导班子。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行，严格规范自己的言行，增强宗旨意识、服务意识、责任意识、创新意识、争先意识和实干意识，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。凡要求教师做到的自己首先做到，吃苦在前，爱校敬业，和教师心贴心，无私奉献，在广大师生中树立了良好的形象。(2) 教职工。学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题， 开展批评和自我批评， 从思想深处认识师德师行风建设的重大意义， 切实加强师德师风建设的自觉性， 提高教师自身素质， 尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生

6、的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面， 与家长适度接触， 无索要、吃请等现象发生。3. 师德师风建设的典型做法(1) 建立健全师德学习日制度。 学校将周五上午定为校级领导专题学习时间，周五下午为全体中层以上干部专题学习时间，周一下午为全体教职工专题学习时间。每次一个主题，并印发专题学习材料，常抓不懈。去年以来，组织专题学习的多篇报道如 XX高中组织评论员文章学习会 XX高中新学年要求全体干部做到三个三XX高中学习江山精神提三要求 XX中学开展育人要先育己，做个阳光教师活动在教育信息网上发表。文章来源网，仅供分享学习参考3 (2) 建立师德师风考核与分析制度。形成学生、家长、社会

7、三位一体的师德评价体系，学校每学期都要广泛向教职工、 学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。设立师德师风问题举报箱 ( 行政楼宣传橱窗 ) ，公开监督电话， 书记室 :4222428，副书记室:4222487。(3) 建立教师约谈制度。充分发挥校党总支的督查制度，专门安排相关人员进行定期与不定期检查。制订XX 高中教职工工作条例 ，坚持做好每日巡查，每周总结。 对个别不遵守上班纪律的教职工进行约谈，限期整改。 每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持将师德表现作为教师资格认定、 业绩考核、职称评审、

8、岗位聘用、评优评先的首要内容 ;对师德考核不合格的教师实行一票否决制。(4) 建立教师师德师能档案及反馈制度。学校除完善教师个人师德师能档案的同时，在学期结束后，将教师参加的师德培训记录、师能情况( 教师解题竞赛成绩) 、学生民主测评情况等以一封信形式反馈到教师个人。(5) 建立教师承诺制度。校党总支向全体教师发出学校教师自觉抵制有偿家教等五项行为倡议书 ，与全体教师签订学校教师自觉抵制有偿家教等五项行为承诺书。由于学校加强师德工作学习与活动开展，一年下来，学校无一例乱收费现象出现，也无教职工体罚和变相体罚学生事情发生，没有出现任何安全事故( 学校连续四年荣获江山市教育局安全优秀单位) ，更无

9、教职工群体上访事件，确保学校教育教学工作的稳定。三、有待提高的方面及整改办法师德师风建设是社会稳定、 群众满意不满意的关键， 在自查自评中发现我校目前还有一些方面有待提高: 少数教师尚需进一步明确岗位工作职责，遵守上班纪律，将精力放在备课、批改和育人上，进一步提高服务意识，避免隐性或变相体罚学生现象发生 ; 同时要提高业务素质，适应新时期课改的需要。整改办法 : 1. 继续加强有关国家法律法规的学习， 以教师喜闻乐见的形式开展好师德师能培训活动。文章来源网，仅供分享学习参考4 2. 以教育局 20XX年工作要点为蓝本，深化三个年活动，全力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。3. 继

10、续落实教师约谈制度。 严格按照XX高中教职工工作条例 考核要求，对师德考核不合格的教师实行一票否决制。2019关于高中师德师风自查报告(二) 为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设， 提高教师教书育人、 为人师表的良好形象， 开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置， 坚持长抓不懈， 常抓常新， 近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动， 取得了新的成果， 现将近阶段有关做如下汇报: 一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳

11、入了学校工作的重要议事日程。1、召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见; 研究落实我校师德师风工作的各项任务。2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。4、

12、 召开全体教职工大会。 要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。5、 建立师德师风投诉制度。 向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱， 设置了师德师风建设意见箱。接受学生、 学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信， 汇集文章来源网，仅供分享学习参考5 成册，展开自查工作。二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践1、全面开展师德师风

13、工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、 领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、 学生代表座谈会， 对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师; 教师与年部领导 ; 年部领导与校长 ; 教研组与主管领导 ; 各部门与主管领导都签订了责任书， 从制度上做好保证。

14、5、领导分包教研组， 全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。6、树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边实实在在的典型。 我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力， 学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会; 开学校的班主任经验交流会; 推选各级优秀教师 ; 优秀党员 ; 优秀教育工作者， 奖励优秀推动了良好校风， 对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了

15、正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。7、按照中小学教师职业道德规范的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模文章来源网，仅供分享学习参考6 挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。三、反映的问题1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。2、个别的教师

16、，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流， 耐心教育。 对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学， 采用灌输式教学。 在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。 不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象， 挤占学生消化时间。 没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的， 纯以考试成绩评价学生。4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。 不熟悉多媒体教学新业务， 创新能力不强， 不适合现代化教育发展的需要。四、整改措施师德建设是一项系统工程， 是学校教师队伍建设的一项长期性任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训， 勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。我们主要采取了以下措施 : 1、要求教师学习好中小学教师职业道德规范 。加强教师的职业形象、职业责