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1、WORD 格式专业资料整理. 专题训练四物体的运动力力和运动考点指津本专题为物体的运动、力、力和运动，知识掌握基本要求：知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；了解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性，能解释与惯性有关的现象中考命题热点：参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；对力的基本概念、力的作用效果的
2、理解；作力的图示、示意图；联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现象；利用二力平衡求（或判断）未知力的大小练习测试一、填空题1如图 4-1 所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景比赛开始后，“观众”通过比较，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较，判定最先到达终点的乌龟运动得快物理学中用表示物体运动快慢的程度v(m/s) 30 乙20 甲10 图 4-1 01234 图 4-2 t (s) 图 4-3 2图 4-2 是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像由图像可知：甲做的是运动，乙做的是运动； 3s 时，
3、甲和乙的图线相交，这说明了什么？3某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是N突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为N4如图 4-3 所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变5如图 4-4 甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力. 图 4-4WORD 格式专业资料整理. F1作用下， A 、 B一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为N；若将 A 、 B
4、紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推 A使它们一起匀速运动（如图4-4 乙所示），则推力F2N二、选择题6关于力的概念，下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用B物体受力的同时也一定在施力C只有接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因7有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A运动快所以惯性大，因此难停下来B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来8人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（）A人的重力与电梯对人的支持力B人对电梯的压力与电梯对人的支持力
5、C电梯的重力与电梯对人的支持力D电梯的重力与电梯对地球的吸引力9一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法若两人用力相同，方法合理，实际效果（）A小君的好 B 小红的好 C一样 D无法判断10如图 4-5 所示，重力为3 牛的物体 P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器现拉动物体 P竖直向上运动，测力计的示数始终为3 牛下列能正确反映物体P运动情况的纸带是() 图 4-5 11如图 4-6 所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变则小车的状态是（）A.向左运动，越来越
6、快B.向右运动，越来越快图 4-6 C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动12如图 4-7 所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（）A小孩对车的推力大于车受到的阻力B小孩对车的推力等于车受到的阻力图 4-7 C 小孩对车的推力小于车受到的阻力D 小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定三、作图题13小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8 所示，小纸箱随着手扶.WORD 格式专业资料整理. 电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图图 4-11 图 4-8 图 4-10 图 4-9 14如图 4-9 所示，用
7、细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力15如图 4-10 所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图16如图 4-11 所示，工人用200N 的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的示意图四、实验与探究题17某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图4-12 所示其中，有的同学在降落伞挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针同学们将降落伞从教学楼4 楼阳台（距地高度10m ）释放降落图 4-12 伞，并测量其降落至地面的时间( 塑料薄膜和细绳自重忽略不计) （
8、 1）请说出可能影响降落下落时间的一个因素（ 2）预测这个因素变化（增大或减小）时，降落伞下落时间会发生什么变化（ 3）请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材？实验步骤：18摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块C表面平整的长木板D 几条毛巾E直尺 F弹簧测力计G 几支圆钢笔（ 1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1 木板面 4N0.5N 2 木板面 6N0.75N .WORD
9、 格式专业资料整理. 3 毛巾面 4N1.5N 比较第 1、 2 次实验得出结论：；比较第 1、 3 次实验得出结论：；（ 2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究实验器材 : （选填上面器材的字母）主要探究过程：四、计算题19如图 4-13 所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为 10 时 15 分；到达 B 地时，钟表显示（1）轿车从 A地到 B 地用多少小时 ? 图 4-13 （ 2）轿车从 A 地到 B 地的速度；（ 3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B 地到达南宁需要多长时间参
10、考答案.WORD 格式专业资料整理. 专题训练四物体的运动力力和运动一、填空题1相同时间内通过的路程相同的路程中所用时间速度2匀速直线运动变速（越来越快的加速）运动这一时刻两物体的速度大小恰好相等355 4形变运动状态（速度）5012 二、选择题6 C7C8 A9 B10A11 C12 B 三、作图题略四、实验与探究题17伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜面积的大小）（2）数量增大时，下落时间减少；数量减少时，下落时间增加。（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少（3）可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较）不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他
11、计时工具）方案一：直接测量降落伞下落的时间。其步骤为：A任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t1 B改变降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）重复实验，测量其下落时间t2，比较 t1 与 t2 的大小。方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）同时从同一高度开始下落，比较落地的先后。实验步骤略。18（1）相同接触面时，压力越大，摩擦力越大相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大（ 2） A 、 C 、 F 步骤略四、计算题19（1）轿车从 A地到 B 地用时 t=30min=0.5h （ 2）轿车从 A地到 B 地的路程 SAB=SA-SB=120km-70km=50km s70km （ 3）轿车从 B 地到达南宁用时t0.7h v100km/h .
