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1、人口与人种时间年月日第周第课时课题第一节人口与人种第1 课时课型新授教学目标1）人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。（2）世界三大人种的特点及分布地区。教学重点1）人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。（2）世界三大人种的特点及分布地区教学难点（1）人口问题及对策。（2）三大人种的地区分布。教学设计教师活动学生活动三、人口问题 教师提问 有人称人类进入了“人口爆炸”的时代，现在世界上每年增加近 8000 万人， 请你按一年365.25 天，计算一下每天、每小时、每秒各增加多少人？一节课45 分钟时间内世界增加了多少人？引导学生说出对这组数据的想法？ 活动 1
2、组织学生进行计算比赛，看谁算得快、算得准。附表：每 年每天每小时每 分 钟每秒8000 万人219028 人9126 人152 人2.5 人 结论 世界人口的增长速度很快。 过渡 那么人口增长过快会产生什么问题呢？ 师生共同探讨、归纳总结 略 质疑 人口增长过快、过多带来了以上一系列的问题，那么人口增长是不是越慢越好呢？ 师生共同探讨、归纳总结 人口增长过慢或停止增长或不断的减少都不好，也会带来不少问题。例如：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵力不足等等。师生归纳总结 正确的人口观应是：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。此外，还应大力提高
3、人口素质，使人们能够受到良好的教育，健康成长，适应现代化社会的需要。四、不同的人种 活动 3 投影展示黑种人、 黄种人和白种人生活地区的景观及生活场面的图片。小组讨论、交流对世界三大人种的认识。活动4 投影展示世界三大人种的图片和“世界人种分布图” ，完成下列表格以认识世界三大人种的体貌特征和分布情况。肤 色头发面部体 毛主要分布地区白种人浅波 状鼻高、唇薄多欧洲、北美洲、大洋洲、西亚黄种人黄 色棕 色黑 直扁平中 等东 亚黑种人黑 色卷曲嘴唇厚少非洲、大洋洲、美国 师生归纳总结 世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等”或“优等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责板书设计：三、人口问题1、人口问题四、不同的人种1、三大人种教学反思：
