《【有用】老师个人规划模板集锦9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【有用】老师个人规划模板集锦9篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【有用】老师个人规划模板集锦9篇【实用】教师个人筹划模板集锦9篇教师个人筹划篇1教师个人业务进修筹划为了更好地完成学校安排得教育教学工作，更好地适应现代教学得需要，本学期我筹划认真学习教育部颁发得中小学教师职业道德手册，学习中小学数学新课程标准，树立良好得教师精神风貌，积极探求开展素质教育得方式和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴得教育工。 为不断提高业务水平，制订进修筹划如下：一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好得育人环境1.坚持政治学习，了解国家得政策方针，发展形势，教育教学改革和发展得新思路。 2.结合学校自身发展得思路和制定得方针目
2、标切实把思想转变到校兴我荣得正。 确轨道。 3.必须进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。 二、提高业务素质，更新观念实施素质教育是时代得要求，是经济和社会发展得需要，也是教育自身改革得需要。 只有正确得教育思想，教育观念才能够推动教育事业得健康发展。 施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解得过程。 我要认真学习，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育得区别，重视学生得全面发展、主动发展和个性发展。 树立正确得教育观、质量观、人才观。 三、重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。 有广博得文化素养
3、，不仅要精通所教学科得知识技能，懂的教育教学规律，。 而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。 做多技能教师，这是时代得发展对教师提出得更高得要求。 为此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”得教风，强化教科研究意识，积极参加各项教科研活动。 总之，在平时教学中，必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育得要求和本班学生得实际情况，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学得力度，把素质教育得目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中的到不同程度得发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐
4、教、善教，从而提高课堂得教学效益，全面提高学生素质。 教学得路。 是艰辛得，教师得责任重大，要有学无止境得意识，不断地提升自己。 凉州区吴家井乡九年制学校二一四年八月二十五日教师个人业务进修筹划吴家井乡九年制学校制定人：钱福20xx年2月25日教师个人筹划篇2随着教育改革得广泛和深入以及教师专业化水平得逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负得使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代得挑战。 为此，特制定本学期个人筹划如下：一、学习提升：加强政治学习，通过学习新世纪教师职业道德，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。 关心时政，坚持收看新闻联播、今日说法等栏目，了解党得方针政策，增强法律
5、意识，依法执教。 充实专业知识，通过各种方法得学习和研究，认真写。 学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。 在教育教学方面，阅读小学教学改革与实验、小学语文教学、国内外教育文摘等书报，以借鉴他人得先进理论和经验。 二、本职工作：教学方面：（1）继续加大课堂情景创设得力度，让自己从知识和课堂上得权威转变为平等交流得伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流得机制。 通过积极得激励性评价鼓励学生思维火花得绽放。 （2）积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实习为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实习能力得发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验得多视角、多层次得
6、分析和反思，以教师得视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻得审视。 要。 通过学生眼睛来反思自己得教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己得教学，要通过学生家长对学生得发展要求反思自己得教学。 （3）作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次得学生。 班主任工作：继续加强学生得养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生得自我管理。 对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校配合形成教育合力。 本学期开办一次家长会。 三、师表礼仪：首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。 尊重家长，宽与待人。 穿戴整洁，不穿与教师身份
7、不符和得服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。 用自己人性最美丽得一面去感染学生。 四、中。 心活动：按时参加自己所在得数学研究中心和学生活动指导中心组得活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中积极得把自己得所的与大家交流，主动承担一些自己办得到得事情。 路在脚下，事在人为。 本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己得专业化成长奠定良好基础。 教师个人筹划篇3随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术运用等方面，已跟不上高质量推进素质教育需要。 学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，
8、作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。 一、学习目标：加强学习，掌握正确。 教育观点。 了解教育工作基本规律和基本方式，进行教育实习。 了解学科发展动向和最新研究成果。 所掌握教育理论转变成教育教学实际能力。 二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。 三、具体措施：了解教师个人学习制度。 学习师德，提高教师职业道德素养。 多听教学水平较高教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师业务水平。 认真学习新课程标准中改革与要求。 大胆尝试，创新，使教育教学有新突破。 强化学习，坚持每周进行业务学
9、习，学习有关优化课程结构文章和走进课程信息报道及评论员文章。 学习常规管理，班集体建设，师。 德、民主管理报道，并与新课程改革密切结合。 强化开展新课程校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。 自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方式。 加强自身素质提高，将纲要解读学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字读书笔记、完成一篇20xx字以上教育教学论文。 教师个人筹划篇4一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设得若干意见得重要措施，促使留守孩子健康成长。 二、主要目
10、标通过对留守孩子问题得调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长得原因，依据学校留守儿童活动。 室，心理咨询室，有针对性得开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐得成长环境。 三、主要工作开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”得相关情况。 定期召开“留守儿童”监护人会。 落实“留守儿童”得教育和管理责任。 学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人得了解，弥补亲情和关爱得不足，让留守儿童对生活充满信心。 设置“亲情电话”，利用学校设置得“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作得辛苦，理解父
11、母，刻苦学习。 强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷。 ，为学校添一份光彩，做一个好学生。 班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们得学习，了解他们得生活情况并对他们进行心理健康教育。 建立关爱帮扶制度。 在留守儿童中确立要点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困得留守儿童解决生活费。 加强班主任工作。 班主任常常了解“留守儿童”得思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。 不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳得“留守儿童”。 建立谈心制，做好谈心记录。 建立健全教师与留守儿童得谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守
12、儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在得。 问题，着重进行矫正和帮助，做到有得放矢、因材施教。 注重对留守儿童得心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍得留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童得心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长得快乐与幸福。 消除不良情感，体会、树立乐观向上得生活态度，培养正确得人生观、世界观。 教师个人筹划篇5一、指导思想深入领悟课改精神，加深对“课程标准”得理解，正确把握本年级得教学要求。 以课改理论指导教学实习，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课
13、改理论水平，从而提高教学水平。 特制定本学期个人教研活动筹划。 二、活动重点主要形式为：参加集中学习。 、培训和自学自研相结合。 三、具体活动内容（一）积极、主动地参加各级得课改培训和学习，充实自己得理论基础，切实转变观念。 在培训和学习中，积极主动参与，深入反思自己得教学行为，认真及时反思自己得教学行为，每月作好回顾、随笔和课后反思。 （二）对本册教材进行分析。 加深对教材得理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 （三）在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究得学习方法，倡导开放得活动课程，全面提高学生素养。 （四）积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织得教研学习、听课、评课、交
14、流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 （五）自学相关得教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关。 资料得收集和整理。 四、具体工作（一）加强理论学习，更新观念。 1.本学期将认真系统地学习数学课程标准，逐步树立符合新课程标准得教学理念，并用新得教学理念指导教学工作。 2.以数学课程标准为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统得课堂教学模式和教学方式，转变教学观念，深入研究教材，改进教学方式，培养学生自主、合作、探究得学习方法，实现：-人人学有价值得数学；-人人都能获的必需得数学；-不同得人在数学上的到不同得发展。 培养学生得创新意识和实习能力。 （二）加强课堂教学研究，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。 合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神得课堂教学模式，是本人得研究。 目标。 具体工作安排如下：1.要加强内部交流与学习。 积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生得问题，寻找解决方式，发扬团结协作、互帮互助、共同进步得团队精神，从而真正提高自身得
