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1、最新信息技术微课_微课让信息技术课堂插上腾飞的翅膀-信息技术论文微课让信息技术课堂插上腾飞的翅膀-信息技术论文【关键词】小组合作学习；微课程；信息素养微课国内从2013年开始流行，而后在各类培训中都开始接触微课，那到底什么是微课？目前各种概念较多，主要观点是指在较短的时间内，围绕某一教学知识点（重难点）或教学环节，通过课堂教学视频（课例片段）开展的精彩教与学活动全过程。教学理念的创新是推动教育信息化发展的重要因素，同样， 丰富的教育资源和适宜的信息化环境也为其奠定了基础。新课程标准追求实效性，探讨与研究“自主学习”模式在课堂中发挥的作用。一、微课教学有效促进学生因材施教，健康成长课例一四上第二
2、课设置文本格式教学片段。师：同学们今天我们大家一起来谈谈大家理想。生：我想成为发明家，科学家，医生，警察，物理学家师：想想看你未来的样子？引出未来日记文章师：文章没有任何修饰，我们可以对文章进行哪些美化生：可以突出标题，改变文字大小，段首空格，设置段落文字大小等。师：同学们说的很对，可以通过学习平台，完整观看未来日记美化视频，来帮助同学系统而又快速的掌握本节课的内容。学习完的同学们可以按照自己的想法，可以尝试去设置美化未来日记文章。分析：本课制作了三个视频分别表示三个知识点，设置字休和字号、变换字形、改变颜色等操作，我校学生大部分来自村镇，学生水平参差不齐，对知识的理解和掌握情况也不尽相同。二
3、、微课充分发挥学生主体，教师主导的教学理念课例二四上第12课图文并茂美文章。1.出示任务一：插入艺术字“我爱灰太狼”。可自由选择式样、字体、大小等设置。打开素材后，P28，先读一读，跟着微课视频尝试完成。2.（学生基本完成后）学生示范步骤，教师强调编辑框中各选项功能。3.学生试一试：将艺术字移到文章下面。发现问题：艺术字无法移动位置。引出：设置“文字环绕方式”。4.微课示范：文字环绕方式设置为“四周型”或“紧密型”，然后观察变化并移动艺术字。5.学生练习：设置好文字环绕方式，然后将艺术字题目移动合理的位置。师小结：先插入艺术字，然后设置“文字环绕方式”。6.师再次出示范例，学生观察艺术字发生了什么变化？7.出示任务二：和同桌一组，探讨“艺术字”工具栏上其它按钮，做个性艺术字。8.学生反馈：说一说工具栏上各按钮功能。9.学生自我推荐作品，先自评再同学评。师小结：艺术字要为文章服务，合理制作个性艺术字。10.文件保存，关闭文件。分析：学生自主学习能力较差，教师在协助过程中，不得以顾全大局，以班为主按流程进行，过于形式化。新课程标准强调学生自主探究能力的培养，由于学校班级形式多为大班型教学，没有实施小班化教学，教师在信息技术 推荐访问:信息技术腾飞插上微课让信息技术课堂插上腾飞的翅膀-信息技术论文幼儿园教师论文范文幼儿教师论文大全 第 3 页 共 3 页
