《2021第3课,《丁香结》其次课时,同步练习（人教含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021第3课,《丁香结》其次课时,同步练习（人教含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021第3课,丁香结其次课时,同步练习（人教含答案） 第 第 3 课 丁香结 第 二 课时 同步练习 一、以下词语中加 点 字的读音 不 正确的一项为哪一项（ ）。 A、缀满（zhu） 潇洒（s） 甜香（tin） B、映照（yo） 浑浊（zhu） 遮掩（yn） C、芭蕉（jio） 妩媚（w） 弱小（b） D、愁怨（yun） 笨拙（zhu） 幽雅（yu） 二、按要求，写词语 。 提防翼翼（ABCC）：_ _ _ 断断续续（AABB）：_ _ _ 三、 按要求写词语 。 1.写出以下词语的反义词： 笨拙（ ） 浑浊（ ） 朦胧（ ） 2.写出以下词语的近义词
2、遮掩（ ） 潇洒（ ） 猛然（ ） 四、 选择与下面句子相对应的词语。 1.长短、上下、大小等不一致。（ ） A.高矮 B.参差 C.杂草丛生 2.容貌美好心爱。（ ） A.翩翩起舞 B.优雅 C.妩媚 3.时而中断，时而连续。（ ） A.时断时续 B.陆不断续 C.断断续续 五、课内阅读。 古人词云芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁。在细雨迷茫中，着了水滴的丁香特别妩媚。花墙边两株紫色的，宛如印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香切实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一向不解，何以古人研发了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小
3、小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，公然是丁香结。 丁香结，这三个字给人大量想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有大量不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ 1.丁香结指的是_，象征着_。 2.文中划线片面采用了_的修辞手法。 3.说一说你对画线句子的理解。 _ 4.文中引用芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁的诗句有何作用？（ ） A.通过赏花激发了浓浓的诗情画意。 B.引出下文，为下文的抒情做铺垫。 C.从另一个角度表示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者供给了
4、开展丰富想象的空间。 D.增加了文章的文学色调，表达出深厚的文化修养。 六、课外阅读。 红叶与白莲 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hn bo y fng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不舒畅！徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮盖的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲呼叫着，我便迅速走过去，坐在母亲身边回头猛然望见红莲旁边的一个大荷叶，逐渐地倾侧下来，正 f
5、gi ( )在红莲上面我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。 雨点不住地打着，只能打在大胆和蔼的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受到了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？ 1.按照内容，补充词语。 （ ）雨声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨点 2.把短文中的拼音写在后面的括号里。 3.联系短文，理解词语的意思。 徘徊：_ 遮盖：_ 4.文中的唤还可以换成什么词？（ ） 5.用画出文中的反问句，并把它改成陈述句。 _ 6.读句子，联系短文回复问题。 （1）那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句
6、子。 _ （2） 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。这里把母亲比作什么？为什么要这样比喻？ _ （3）我心中深深地受到了感动。我心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。 _ 7.你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一、二句写下来。 _ 第 第 2 课 丁香结 第 二 课时 同步练习答案 一、以下词语中加 点 字的读音全都正确的一项为哪一项（ ）。 D 解析： D 选项中笨拙（zhu）应为笨拙(zhu)。 二、按要求，写词语 。 ABCC：行色匆促 千里迢迢 波光粼粼 AABB：风风火火 明明白白 清领会楚 解析：测验学生对有规律词语的掌管处境。 三、按
7、要求写词语。 1.灵敏 清澈 明显/领会 2.遮盖 超脱 突然 解析：测验学生对本课展现的近义词和反义词的掌管处境。 四、 选择与下面句子相对应的词语。 1.B 2.C 3.C 解析：考察学生对根基词语的理解和掌管。 五、课内阅读。 1.丁香花的花蕾 生活中解不开的愁怨 2.比喻 3.生命给你馥郁的丁香的同时，也给你幽怨的丁香结，这就是生活的常态，就由于有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加璀璨。表达了冷静、豁达、积极、乐观的人生态度。 4.C 解析：此题主要测验了学生对于课文的理解。这篇课文采取由近及远的查看方法描写了燕子的形状、飞行和停憩时的美，中间穿插了对春光的描写，由此表达了喜欢春天、喜欢大自然的情感。 六、课外阅读。 1.繁杂的雨声 浓阴的天 轻轻的飘散 心中的雨点 2.含苞欲放、笼罩 3.徘徊：担心的来回走动 遮盖：有东西遮挡 4.叫 5.心中的雨点来了，除了你，没人能为我遮挡。 6.（1）雨势并不减退，红莲却不摇动了。 （2）把母亲比作荷叶。由于在我悲伤或遇到困难时只有母亲才能抚慰我，就如荷叶养护红莲那样。 （3）写写母亲让你感动的事例便可。 7.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）等 解析：这篇小短文陈述了在雨天，荷叶把被雨水敲打的红莲笼罩住的故事，从而引发了无限的遐想。 7
