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1、台南市南K省躬11小95年度第二期三年级宜然领域程言十副表1、本期之能力指襟1 .透谩觐察典查资料，知道常季逾合槿植的蔬菜2 .祝重蔬菜槿植的举借及言己金泉工作。3 .孥雪照K蔬菜的技巧，能解决在槿植谩程中所遇到的曲题4 .透谩各槿探究活勤，知道勤物的外形特徵典逋勤方式有信札5 .察人I的音午多樊明和勤物的外形有信札6 .利用勤物的外形特徵，糠雪迤行分I。7 .藉由觐察典熬言散水的三魅8 .知道水曾流勤、有浮力等特性。9 .透谩IM蓼泥浮起来的作活勤，培餐孥生解决曲题的能力。10 .利用天氟5H幸艮解U天氟轩1息。11 .或透谩各槿不同的孥雪方式，了解天氟的建化和雪的信舒系。12 .孥雪正碓测
2、量雨量，典了解测量雨量的罩位。（二）各罩元内涵分析:次施能力指襟封鹰能力指榄之覃元名耦覃元孥曾目襟重大H题百平量方式一2/212/271-2-1-1察3!事物具有可辨言哉的特徵和腐性。1-2-3-1封资料的呈琪的通期性做描述（例如同11料的物ft,ft稹越大即越重）1-2-5-1能用表格、圃表（如解料及登金录资料）。2-2-1-1封自然垣象作有目的的值测。用琪成的工具如温度言十、放大子来K助II察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排11测的工作流程。5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。一、大家来槿菜1.IS1哉常冕的蔬果，辨各槿蔬果的
3、特徵，3t以食用部位迤行分i（活勤。2.透谩切蔬菜，察蔬菜内部有槿子。3.IS1哉常兄蔬菜的槿子，透谩II察活勤辨各槿蔬菜槿子的特徵。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校典社展的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角色。1-2-3重视H陈中不同性别的31 .口m平量2 .作春平量3曾作方平量二2/263/31-2-1-1察3!事物具有可辨言哉的特徵和腐性。1-2-5-1能用表格、圃表（如解料及登金录资料）。5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。一、
4、大家来槿菜1.透谩查资料，了解一槿蔬菜的槿植方式。2悔资料分析中逗择一槿遹合富季槿植的蔬菜。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校舆社I的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角色。1-2-3重视H陈中不同性别31 .口m平量2 .作春平量3著作方平量的二2/263/31-2-1-1察3!事物具有可辨言哉的特徵和腐性。2-2-1-1封自然垣象作有目的的值测。用琪成的工具如温度言十、放大子来K助II察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排11测的工作流程。2-2-2-1地槿植一槿植物，（食司槿小勤物）
5、加彼此交换藉此栽槿知道植物各有其特殊的情造。（擘H安排日照、提供水份、溶裂肥料、逗择土壤等槿植的技循:）O5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。一、大家来槿菜111察擘校内的槿植璟境，提出槿菜前的津端T工作。2.依照举借工作的XK目，迤行分工合作。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校舆社I的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角色。1-2-3重视H陈中不同性别的31 .口m平量2 .作春平量3著作方平量三3/43/101-2-5-1能用表格、圃表（
6、如解料及登金录资料）。2-2-1-1封自然垣象作有目的的值测。用琪成的工具如温度言十、放大子来K助II察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排11测的工作流程。2-2-2-1地槿植一槿植物，（食司槿小勤物，）加彼此交换藉此一、大家来槿菜1.了解播槿的步骤，3t能依照正碓的方法播槿。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校典社展的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角色。31 .口m平量2 .作春平量3曾作方平量栽槿知道植物各有其特殊的情造。（擘1T安排日照、提供水份、溶裂肥料、逗择土壤等槿植的技循:
7、）o3-2-0-2察3!只要瞬的情况相同，生的结果曾很相近。5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。1-2-3重视H陈中不同性别的三3/43/101-2-5-1能用表格、圃表（如解料及登金录资料）。2-2-1-1封自然垣象作有目的的值测。用琪成的工具如温度言十、放大子来K助II察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排11测的工作流程。2-2-2-1地槿植一槿植物，（食司槿小勤物，）加彼此交换藉此栽槿知道植物各有其特殊的情造。（擘1T安排日照、提供水份、溶裂肥料、逗择土壤等槿植的技循:）o3-2-0-2察3!只要瞬的情况相同，生的结果曾很相近
8、。5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。一、大家来槿菜1.能言屋己金泉表来言己金泉蔬菜的成H屣程。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校典社展的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角色。1-2-3重视H陈中不同性别的31 .口m平量2 .作春平量3曾作方平量四3/113/171-2-5-1能用表格、圃表（如解料及登金录资料）。2-2-1-1封自然垣象作有目的的值测。用琪成的工具如温度言十、放大子来K助II察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排1
9、1测的工作流程。2-2-2-1地槿植一槿植物，（食司槿小勤物，）加彼此交换藉此栽槿知道植物各有其特殊的情造。（擘1T安排日照、提供水份、溶裂肥料、逗择土壤等槿植的技循:）o3-2-0-2察3!只要瞬的情况相同，生的结果曾很相近。5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。一、大家来槿菜1 .能言屋己金泉表来言己金泉蔬菜的成H屣程。2 .II察槿子的成H燮化屣程。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校典社展的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角色。1-2-
10、3重视H陈中不同性别的31 .口m平量2 .作春平量3著作方平量五3/183/241-2-5-1能用表格、圃表（如解料及登金录资料）。1-2-3-3能在封1轴寺控制燮因，做定性的II察1-2-4-2用话果去解释樊生的垣象或推测可能彝生的事2-2-1-1封自然垣象作有目的的侦测。用琪成的工具如温度言十、放大一、大家来槿菜1.II察槿子的成辰燮化屣程。2.透谩言寸言缸知道水鹰注意的事项。3.IS1哉蔬菜移植的方法。4.ISI哉槿植谩程中可能遇到的冏题，3t思考解决的方法。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校典社展的影警。【性别平
11、等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均31 .口m平量2 .作春平量3著作方平量子来K助il察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排H测的工作流程。2-2-2-1地槿植一槿植物，（食司槿小勤物，）加彼此交换藉此栽槿知道植物各有其特殊的情造。（擘1T安排日照、提供水份、溶裂肥料、逗择土壤等槿植的技循:）o5-2-1-2能由探言寸活勤狸得樊琪和新的熬知，培叠出信心及架趣6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。7-2-0-2做事日寺，能用科擘探究的精神和方法5.ISI哉施肥的技巧，知道鬟分卷蔬菜成房所需。扮演重要的角色。1-2-3重视H陈中不同性别的六3/253/311-2-5-1能用表格、圃表（
12、如解料及登金录资料）。2-2-1-1封自然垣象作有目的的值测。用琪成的工具如温度言十、放大子来K助II察，迤行引彝燮因改建的探究活勤，旋擘1T安排11测的工作流程。2-2-2-1地槿植一槿植物，（食司槿小勤物，）加彼此交换藉此栽槿知道植物各有其特殊的情造。（擘1T安排日照、提供水份、溶裂肥料、逗择土壤等槿植的技循:）o一、大家来槿菜1 .彳卷樊表活勤中，增迤封蔬菜成II的了解。2 .培生命的情操，增迤封科擘探索的典趣。【璞t教育】1-2-1知璟境舆彳固人身心健康的信副系。2-2-1能瞭解生活周遭的璟境冏堰及其封彳固人、擘校典社展的影警。【性别平等教育】1-2-2瞭解雨性在Utt中均扮演重要的角
13、色。1-2-3重视H陈中不同性别的31 .口m平量2 .作春平量3著作方平量3-2-0-2察3!只要瞬的情况相同，生的结果曾很相近。5-2-1-3封科擘及科擘IRT的僵值，持正向熊度。6-2-3-1叠成主勤参舆工作的H惯。六3/253/311-2-1-1察3!事物具有可辨言哉的特徵和腐性。2-2-2-2知道陛生（或水生）勤物外形特徵、方式，（注意到如何去改善生活璟境、欧食，来雉牛也的健康）。5-2-1-1相信区田心的觐察和多一幕5的前冏，常曾有多的新樊琨。5-2-1-2能由探言寸活勤狸得樊琪和新的熬知，培叠出信心及架趣。6-2-1-1能由道是什麽？、怎麽曹道檬？等角度前冏，提出可探言寸的冏映二
14、、勤物大市1 .察3!生活中不同的地方有各H勤物，勤物有不同的外形特徵。2 .藉由熬言哉不同璟境中的生物，培覆擘生区田心II察的魅度。3 .藉由勤物为式卡活勤，知道如何描述勤物的外形特徵。4 .培鬟擘生探索自然的信心和架趣。【生涯亵展教育】3-2-1察3!如何解决冏题3t作决定。【璞t教育】3-2-1瞭解生活中偃1人典璟境的相互信飙系她培餐典自然璟境相信封的彳固人典趣、嗜好舆责任。4-2-4能用曾军的科技及蒐集、用WK来探言寸、瞭解璟境及相信刊的H题。31 .口m平量2 .作春平量3著作方平量七4/14/71-2-1-1察3!事物具有可辨言哉的特徵和腐性。2-2-2-2知道陛生（或水生）勤物外形特徵、勤方式，（注意到如何去改善生活璟境、欧食，来雉牛也的健二、勤物大市1 .知道利用1或上余罔等方法，修改勤物的乱2 .藉由勤物为式卡活勤，培覆擘生探索自然的信心和架【生涯亵展教育】3-2-1察3!如何解
