《课文《小小竹排画中游》的优秀教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文《小小竹排画中游》的优秀教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课文小小竹排画中游的优秀教学设计【课文说明】在景色秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，鸟儿唱，鱼儿游工表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描述，饱含着赞美的感情。全诗形象生动，语言优美，节奏感强，适宜学生诵读。【教学目标】1、认真看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。2、学会3个新偏旁：山（山字头）、木（木字旁）、*（草字头）。3、会认12个生字，会写3个生字：口、日、中。能读准字音，识记字
2、形。4、通过学习短文，理解句义、词义。5、能正确、流利地朗读短文。教教学重点、难点】1、认识12个生字。2、读懂短文，理解句义、词义。3、学会新偏旁，识字，写字。【教学设计思路】1、尊重儿童文化，让孩子享受语文，快乐语文2、为学生提供应有的背景知识，学生能凭借背景知识展开丰富的想象。3、让孩子能够凭借对课文的理解，学会融情入景，让朗读水平更上一层楼。【教学准备】词语卡片，图片，课件。【教学时间】2课时。第一课时K课时目标1、看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。2、读懂句子，理解词义。3、正确朗读短文。K教学过程一、检查复习
3、1、读汉字卡片：工田鱼鸟水儿2、读韵母卡片二、看图，初步了解图画内容，练读短文1、图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？2、练读短文：借助拼音自己练习读短文，读准字音。出示音节词语卡片练读：自己练读短文，逐步做到一目双行。指名分句读，齐读短文。注意绿油油”的读音。三、看图读文，学句、学词1、指名读第1句，学词、学句：教师指图问：谁知道什么是小竹排，它有什么用处？（板书：小竹排）小竹排上坐着谁，竹排上还有什么？（一个男孩，在撑船）什么叫顺水流？（顺着水流的方向往前行）这男孩在竹排上听见了什么？看见了什么？读第1句，注意句号的停顿，要读出人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景
4、。2、指名读第2句：看图，读第3行，问：什么叫两岸？（板书：两岸）河的两岸有些什么？（引导学生先看竹排的左岸）（岸上有许多树和古式建筑）师述：岸上有这样多的种类不同的树，我们总的叫它们树木”。（板书：树木）这些树木长得怎样?读短文第3行。看图，读短文第4行。指图上竹排的右岸，问：河岸上还有什么？什么是禾苗？（禾苗）师述：稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗（板书：禾苗）。看看图，读读短文第4行，说说禾苗长得怎么样？（绿油油”讲禾苗很绿，长得好）指导读第2句。两岸/树木密，禾苗/绿油油。3、指名读短文第3句，读懂句子，理解词语：看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂
5、密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？江南”是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。（板书：鱼米乡）看图，读短文最后一行，问：为什么说画中游”？师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。有人在竹排上顺水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。指导朗读第3句:江南/鱼米乡，小竹排/在画中游。四、巩固复习1、读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡2、朗读短文，要求读得正确、流利。【板书设计】3、小小竹排在画中游鸟儿唱鱼儿游禾苗绿油油江南玉米乡
