《2020语文教师工作筹划范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020语文教师工作筹划范本（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2020语文教师工作筹划范本 2022语文教师工作筹划范文 在新学期的工作中，要博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学识面，为教学内容注入崭新血液。，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教导教学水平。下面就是我带来的2022语文教师工作筹划范文。 语文教师工作筹划范文一) 又是一个学期的开头，本学期我持续承担本年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的仆人”、“学生是学习和进展的主体“这一新课程理念开展各项教学工作，筹划如下： 一、指导识方法，培养识才能 小学教材生量大，集中识性较强，这就有待任课教
2、师采用生动多样的识方法，让学生主动学习。我计划运用以下几种方法开展本学期的识教学。 1.用熟换、加偏旁法识。将熟与所学生联系起来，利用熟学生，既复习了熟，又学习了生，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 2.用会意、形声法分析合体。利用型规律、造特点识，学生就会用这种方法识记好多同类型的生。学习会意，教师只教给方法，让学生自学掌管。只有让学生在课堂上有了仆人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。 二、重积累，抓阅读背诵 朗读才能是学习语文务必具备的才能之一，是一项重要的阅读根本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童
3、情趣。课文语言模范，易读易背，易于举行复述和说话训练。古今大量教导实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品评熟读成诵”为根本思路设计教学程序，选择教学方法。 三、重才能，抓“口语交际” “口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要激励学生主动谈话、提问和参与议论，充分表达出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在 “口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西
4、”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，议论学生最关切的热点问题，让学生的天性和思维才能得到快速进展以达成“口语交际”训练的要求。 语文教师工作筹划范文二) 一、班级处境分析 本班共有学生49人，其中男生21人，女生28人。本班多数学生的语文根基学识还可以，有少数学生语文根基较差，需要教师给以最根本的指导。学习纪律还算较好，有的学生上课时回复问题不够积极，在作业书写上不够工整。 二、教材分析 本册教材精选课文，共八个主题单元，表达了由实践到熟悉再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，表达了循环往复逐步提高的训练过程。 三、教学目的要求 1、能利用汉语拼音识字，学习
5、普遍话。 2、培养独立识字的才能，学习生字，能读准子音，认清字形。了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、能联系上下文，结合生活实际或理解词语意思，更加是含义对比深刻的句子，学过的词语大片面能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。 4、能用普遍话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有确定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，分辩词语的感情色调，联系上下文和自己的积累，领会有确定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达依次，体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法，在交流
6、和议论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习欣赏，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，激励探究形本学期课外阅读不少于20万字。 5、口语交际 (1)、能用普遍话领会明白地陈述一件事情，议论问题能讲清自己的意思。 (2)、与人交流能崇敬理解对方可，乐于参与议论，敢于发表自己的观法。 (3)、听他人说话专心细心，并能简要转述，说话要有礼貌。 6、写作 能抓住重点查看事物，养成勤于查看斟酌和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在查看的根基上写出内容对比概括，有确定条理、有真情实感的简朴的记实作文和想象作文，学写读
7、后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于500字作文。 7、实践活动 (1)、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。 (2)、初步了解查找资料、运用资料的根本方法。 (3)、计划简朴的社会活动，对计划的主题举行议论和分析，学习活动筹划和活动总结。 8、写字 (1)、硬笔书写楷书、行款整齐，有确定的速度。 (2)、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美好。 四、教学措施 1、要以课标为指导，以培养目标为主旨举行教学，保证教学不偏差。 2、要在低中年级词句训练的根基上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地
8、整合起来。 3、留神激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、斟酌和议论，切实提高学生的理解才能，让学生学到读书、作文的方法。 4、加强朗读的指导训练，留神发挥学生学习的积极主动性，激励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立斟酌、学会读书。 5、留神引导学生把学到的学识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应留神学生各种才能的进展培养，争取全面进步。 6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 7、加强写字的指导，更加是钢笔字的书写。 更加要做好以下几点： 1 加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、保护学生的角度启程，了解关切
9、学生。实时了解学生的心理变化，掌管他们成长道路上的进展处境。 2、实时了解学情：切实把握学生对学识的掌管，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班劳绩的平稳、扎实地上升。 3、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来，本学期，力争把全体的家长走访一次，甚至屡屡。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 语文教师工作筹划范文三) 一、在思想方面 坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团
10、结，与同事相处融洽，合作高兴，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 对学生要关切保护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，更加是对后进生，决不讥讽挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长察觉和放大学生身上的闪光点，并为他们创造表示自我的机遇，扶助学生树立信仰，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、细心、信仰、恒心，以自己对学生的一片喜欢和对教导事业的一片真诚，坚持不懈的做好本职工作。 在生活工作中要关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教导事业。本学期，我承担六年级语文教学工作。在工作中，我要留神
11、转变观念，把学生视为对等的教导对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中崇敬学生的人格，建立对等、和谐的师生关系。 与此同时，还理应加强与学生家长的沟通，扶助父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的理由，变革教导方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目合作为协作教导。 二、在个人教学工作方面 不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学，向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务，要想卓越地完成任务，我不仅要具备精深的专业学识，还要广泛涉猎其他相邻学科的学识领域，用丰富的学识
12、武装自己的头脑。 三、备课方面 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的喜悦园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将提防在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前专心备课。 在工作中，确定做到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的打定工作实时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习空气，高兴的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后实时反应，记录教学中的告成点和失败点及提升方法。 随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头呼叫新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本金职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣誉称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。 总的来说，在教学工作中，最重要的不是筹划，而是怎样贯彻和实行自己的筹划，而这份筹划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到好多挫折和困难，但是我确定要严格要求自己，不断学习、完善和提升自己的工作，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业! 看到了太多的生活。 9
