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1、大学辅导员先进事迹材料大学辅导员先进事迹材料大学辅导员先进事迹材料AAA，男，1986年5月出生，中国共产党党员，2022年8月进入学院工作以来，一直担任经管系08级会计学专业6个班的辅导员工作，2022年10月开始担任经管系第二党学生支部书记。作为325名学生的辅导员，他工作从以管理制度严格要求学生入手，逐步培养学生的自我教育、自我管理、自我效劳精神，从而实现学生综合素质的全面提高。他进入辅导员队伍以来，业务知识不断成长，工作有条不紊的开展，对辅导员工作理解深刻，能够本着以人为本，为学生效劳的宗旨，以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展各项工作。一、注重自身的理论学习，不断完善业务知识和提
2、高工作水平。他在日常工作中能通过各种手段进行学习，坚持在工作中以三个代表和科学开展观的重要思想为指导，以以人为本为出发点，熟悉国家的大政方针和学院的中心工作，工作能够做到严格、务实、求精。严格就是对个人要求严格，对学生工作不马虎、不松懈；务实就是工作实实在在，从工作的客观需要出发、从学生的实际情况出发开展工作；求精就是对工作精益求精，不应付。与此同时他不断的加强个人修养，深知学高为师、德高为范的教师根本要求和传道、授业、释惑的工作要求，作为辅导员他首先做到言必信、行必果，并使自己树立了耐心解决问题的态度，在工作过程中能够做到不耻下问；工作之余能够大量阅览关于加强辅导员自身建设的书籍，进行必要的
3、理论知识补充，不断的提高工作水平，更好地开展工作。二、坚持以学生为本的思想政治教育，使学生具备正确的世界观、人生观、价值观。思想是行动的先导，因此他把学生的思想教育工作放在了第一位。当前学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育就必须增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的表达学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，他非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原那么去对学生进行思想教育。1、定期在各班进行形式多样的思想道德和形势政策教育，注重学生参与其中，使学生不断的提高认识，增进学生之间的感情，构建和谐班级。2、不定期组织各班的主题班会和团日
4、活动，了解近期各班的学习、生活情况，及班干部在工作中所遇到的问题，当面给予指导，及时的组织全班学生学习近日学校、系里的有关文件。3、结合党支部工作，通过一定的思想教育及政治理论的学习，帮助要求进步的学生发挥先进性，早日向党组织靠拢，并组织学生支部的学生党员在学生中开展学习落实科学开展观活动，通过组织各项活动，使这局部学生都能以一名党员的要求严格要求自己，并且充分发挥他们的能力，给其他的学生做好模范带头作用，带动学生全心身投入大学的学习、生活。4、针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作。我院大局部生长在经济宽裕的家庭，独生子女学生较多，这些学生没有经历过苦难和挫折，一直备受父母、老师的关注
5、和宠爱，表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我，把父母的关心、老师的保护看作是理所当然，针对这种情况，他提倡学生多去关心别人，学会换位思考，不要计较个人得失，把爱心、关心献给别人，让学生感受到这样做是一种乐趣，同时也让其逐步的养成自强、自立的习惯，锻炼自己的独立处事的能力。针对家庭贫困的同学，他注重培养他们的自信心，通过开展一些集体活动，逐步使他们找到积极向上的动力，努力学习，争做社会强人。现在的学生心理成熟早，但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例日趋上升，在平日的工作中他注重学生身心全面健康的开展，通过开展各类主题班会和个别谈心的方式，充分的发挥班干部的作用，
6、开展心理健康教育。三、以各项制度为根底对学生进行日常管理，做到了制度化与人性化相结合。结合学生的特点，他屡次组织学生学习?学生手册?、?学生综合素质培养方案?、?学生课堂成绩评定管理方法?等与学生学习、生活息息相关的文件和规定。另外还在实践中努力使各项工作趋于完善，使学生管理工作标准化、制度化，使学生明确每项活动对自己的影响和意义。他深知仅仅依靠冷冰冰的制度而缺乏人性化的管理，长期下去就会失去和学生的感情，所以在工作中能坚持从学生的实际出发，注重不失原那么的人为关心，全面客观的对学生进行指导和教育，取得了良好的效果。四、注重建优良学风、严肃班风、和谐舍风。企业讲究的是产品的质量和经济效益，而我
7、们学校的产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远开展。他深刻的认识到优良的学风、严肃活泼的班风，温馨和谐的舍风是培养高素质学生的重要因素。他从抓课堂考勤、早操出勤和学生自习入手，严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动，加强学生生活和学习的软环境建设，使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养，通过开展干部培训班活动，标准了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处分相结合的方法，并在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长负责制度，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的气氛使每个学生树立宿
8、舍是我家 的意识和与宿舍共荣辱的观念。五、认真的做好了贫困生资助和评优工作。他所带的325名学生中有近30%的学生家庭经济比拟困难，27%的学生申请了国家助学贷款。在贫困生的评定过程中，他一方面听取广阔学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查认定小组，成员由各宿舍长及局部学生组成，目的是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。他在全面了解的根底上，经过初评、复评、公示，保证了公平、公开、公正的原那么，将国家、学院的每一项政策切实的落到了实处，同时他经常与贫困生交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不落伍，使他们能振奋精神，安心学习。在评优工作中，他通过推优、评优树立学生典型，充分发挥品学兼优学生的模范带头作用，在整个班级塑造良好的学习风气。特别对于家庭贫困但学习成绩又不理想的同学，他先充分的了解其面临的困难，消除客观因素在思想上对其的影响，在开导的同时鼓励他们，让他们以拿到奖学金为最低目标，开始规划自己的职业生涯，不断的奋斗，争取成为对社会、家庭有用的人才。张猛同志在担任辅导员工作过程中，表现出一名共产党员的高尚情操和工作作风，认真、严格、标准、圆满地完成了各项工作任务，这在其所带着的班级中得到了表达，同时在08至09学年终考核中被评为优秀。?大学辅导员先进事迹材料?
