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1、小班+卫生知识教案模板（共7篇）第1篇：小班卫生教案 小班卫生教案 小班卫生教案1 小班卫生教案（一）： 我会洗手 活动目标： 1引导幼儿学习正确的洗手方法。 2培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 活动打算： 11个小手娃娃。 2洗手分布图。 3保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示小手娃娃，引出课题 1老师问：小挚友，老师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 2出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3.引导幼儿相识手的基本特征。 二、讲解并描述故事不爱洗手的娃娃 1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2.你要告知妞妞什么？ 3.在什么时候你还要洗手？（饭
2、后、大小便后.） 三、引导幼儿学习正确的洗手方法 1请幼儿依据自我的已有阅历讲解并描述洗手的方法与步骤。 2老师小结：洗手方法与步骤。 挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦 3老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4请12名幼儿演示洗手。 四、依据图片，创编儿歌 五、老师引导幼儿到盥洗室洗手 小班卫生教案（二）： 一、活动目标： 1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。 2、经过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。 3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 4、大胆的表述对故事的理解。 二、活动打算： 小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 三、活
3、动过程： 一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。 1、今日，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊？为什么？ 二、看图学习儿歌。 1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁？先来看小黄狗，它在干什么？ 2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？ 我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。 小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？ 你认为小老鼠的行为对不对？为什么？ 学学动作丢。 我们也来编一段儿歌： 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 小结：那此刻，你更喜爱谁了啊？为什么？ 我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小挚友
4、一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？ 四、观看录象两段。 我们来看看小2班的两位小挚友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？ 录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？ 我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？ 录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬） 录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？ 五、活动延长：争做小小卫官员。 附儿歌： 吃香蕉 小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 设计思路： 每次走过小班，我都能感受到小挚友的点滴提高，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。许多时候，许多环节，老师会对他们进行卫生教化。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，必需
5、能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今日的活动。 手段的利用：在活动中我采纳录象教学，是想经过视察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自我来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是自不待言的，它避开了说教的枯燥，充分调动幼儿的进取性，他们不仅仅能说出视察到的对象、行为，并且还能辨别行为的对于错。 方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。那里我采纳了比较的手法，先让幼儿谈喜爱谁，为什么喜爱它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜爱谁？为什么喜爱它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有必需的辨别是非本领。 精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来订正自我的错误行为，幼儿在完
6、成后得到老师的表扬和小挚友的拍手激励后，不仅仅对该小挚友促进很大，并且能让幼儿明白一个道理，明白错了要改正的道理。 缺憾：让小挚友互动沟通：你还吃过哪些零食？之后你是怎样做的？但小挚友不能很好的沟通，这环节的设计完全能够省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自我的体验了。 幼儿在表达为什么喜爱它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。 小班卫生教案（三）： 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我服务的本领。 2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 活动打算： 娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。 活
7、动过程： 一、谈话导入。 小挚友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平常是怎样讲卫生的呢(请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的) 刚才小挚友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。 三、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小挚友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 2、图书区。 今日老师在图书区打算了各种生活类的图画书，待会小挚友能够看图书和挚友一齐讲讲，看完后能够和好挚友一齐说说。 3、动手区。 在手工区老师打算了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。 四、组织幼儿进区区域。 1
8、、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小挚友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、整理材料，结束嬉戏。 小结小挚友进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 小班卫生教案（四）： 讲卫生不得病 活动目标： 1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，
9、教化幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、相识苍蝇、蚊子的外形特征，明白它们的害处。 活动打算：相关图片和录象带 活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、相识苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上相识它们。 (2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活
10、动总结：教化小挚友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 活动反思 今日的活动中，幼儿明白不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，所以吃了不干净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都确定以后不购买这些食品。 小班卫生教案（五）： 宝宝爱洗脸 活动目标： 1让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯； 2明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 活动打算： 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌宝宝爱洗脸 活动过程： 一、设置情境，导入活动 1呜呜，听，谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看
11、看娃娃为什么哭？ 2一齐问：娃娃，你怎样了？为什么哭啊？ 3原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎样办啊？（引出应当洗干净） 二、引发探讨 你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自我洗的，那你是怎样洗的？ （幼儿探讨，讲解并描述） 谁来洗洗？（个别幼儿演示） 说一说，刚才*是怎样洗的？你会吗？大家一齐来洗洗你的小脸。 三、进一步置疑 1娃娃怎样还在哭啊？听听怎样了？ （引出进一步探讨） 看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应当怎样洗？ 2出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼） 3幼儿再次尝试，老师进行个别指导。 4老师正确示范，幼儿仿照。 四、我们大家来洗脸 一
12、边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸。 五、说一说 怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的？（引出每一天洗脸） 小班卫生教案（六）： 剪指甲 教学形式：团体或小组教学 教学方法：故事启迪法 活动目标： 1让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观 剪完后把手洗脏指甲要清理 活动打算：指甲刀 基本过程： （一）导入活动： 老师：小挚友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲 （二）关键步骤： 1老师：小挚友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？
13、来说一说。 2老师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。 3儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 （三）结束部分： 小挚友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。 家园互动： 1家长能够在平常引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 2帮忙幼儿练习剪指甲的技能。 留意事项： 老师和家长必需要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。 活动反思： 1孩子对活动的哪一环节最感爱好？为什么？ 2你认为这个活动的胜利之处在哪里？ 3你认为还有哪些地方须要改善？该如何改善？ 小班卫生教案（七）： 我爱洗澡 活动目标： 1跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。 2逐步积累幼儿
