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1、小小班学期班主任工作总结第1篇：小小班班主任工作总结 2022-2022学年第一学期工作小结时间飞逝，挤眼岁末将至，回想接手的小小二班这帮可爱的宝宝们哭闹着找妈妈，前脚后脚盯着老师团团转仿佛是昨天的事。这学期过得是那么的匆忙，看着孩子们一张张绽放的笑脸，从不情愿上学到能高兴奋兴上幼儿园；从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手我的心里难掩喜悦，感谢与我相伴成长的孩子们，我想说：有你们真好！作为班主任我真心地感谢给我工作大力支持的家长挚友们，为我工作出谋划策的园所领导，还有我们一起奋战一起努力的我的搭档老师们。为了今后更好地
2、开展工作，现将本学期工作仔细回顾，小结如下：1、教化教学工作1、用爱给孩子依靠和平安感，给家长最初的信念。我们班的孩子相对小小班是年龄偏小的，开学时有2个刚满2周岁，班级过半以上的孩子是没有入过托幼机构的。所以孩子们刚刚来园时哭闹着找妈妈，一下子不能适应幼儿园生活。开学前我们主动最好家访工作，和家长沟通并仔细记录孩子的生活特点、爱好关注点以及留意事项。开学后我每天在教室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，和孩子聊聊他们最感爱好的话题，也常常和他们玩好玩的嬉戏，共享喜爱的玩具。渐渐地孩子们情愿和我接近，哪怕在幼儿园大门口是哭闹着的，但是接到我手里立马就没事。刚刚开
3、学我几乎是每天都面谈、短信或者电话告知家长孩子的当日表现及心情反应，和家长探讨孩子的表现及辅导策略。除个别状况外，2周不到的时间班级幼儿心情良好，和家长分开也能摆摆小手说再见。2、加强自理实力的培育，注意一日生活常规的养成。针对班级孩子年龄小，孩子生活自理实力较弱的现象，我们老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。我们还有安排的培育孩子会脱外套、鞋袜，并将脱下的外套、鞋袜放在指定的地方
4、。现在孩子们午睡时会自己脱外套、鞋袜，家长很满足。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。3、根据纲要要求，组织符合幼儿身心发展的活动，促进幼儿全面健康发展。敬重孩子，给孩子自由是我们的理念！培育具有国际视野的世界小公民是我们的目标！我们根据纲要提出促进孩子全面发展的要求，针对孩子优弱势智能的实情，结合园所大的活动支配以及年级组的主题课程，用优势智能带动弱势智能的发展，在期末的测评中，孩子的智能发展都有了显著提升。2、平安保健工作1、把平安放在重中之重平安工作不容忽视，除了开设平安课程外，我们更多的是将平安教化及意识培育放在一日生活的各个环节。针对个别幼儿特殊缺乏平安
5、意识，我们在每次活动前提示全体幼儿留意平安事项，并支配专人特地照看平安意识较差的孩子，谨防平安事故的发生，这学期班级平安事故为零。2、注意孩子身心健康发展作为小小班的老师，我们把保育工作放在相对更加重要的位置。在一日生活中，多关注每个孩子的心情改变，遇到特别状况的刚好和家长沟通。这个学期，也发生过几次险酿大事的事情。好在家园合力，化险为夷。12月初我们视察到麦桐珲小挚友一连2日都精神萎靡，和家长沟通，得知孩子周日被姑姑惩处关进黑屋子。我建议珲妈妈多和孩子闲聊消退孩子的受惊吓的心情。我们也利用谈话和区域活动时间有意识地和麦桐珲聊，舒缓孩子的惊慌心理。看着可爱的桐珲又快乐地笑着和小挚友玩，我们悬着
6、的心也落定了。班上小挚友黄浩轩午睡出现打鼾的状况，生活老师帮他变更睡觉的姿态鼾声照旧。用手电筒检查才发觉孩子的鼻窦有红肿的现象，通知家长医院确诊为鼻窦发炎。家长事后也反映孩子整晚哭闹不好睡，以为是小挚友闹心情，也就疏忽大意了。近期还发觉黄星洋有习惯性脱臼的现象。元旦长假后，星洋妈妈送宝宝来园，轻描淡写地说孩子这几天嚷嚷手痛，确定是撒娇了。但我们上午活动就视察到孩子活动时只情愿用左手，右手始终低垂着。经过办公室曲主任的帮助，脱臼的手腕又回去了。事后和星洋妈妈反映，她妈妈很是感到，也为自己的看法自责。3、做好班级日常消毒工作。生活老师每天根据规定清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。班上老师同心协力，
7、查阅相关资料，在天气改变的时候给家长短信提示孩子保健的留意事项，并附相关的食疗举荐。为做好流行病的预防工作还在家园联系栏张贴相关疾病的预防保健工作，受到家长的一样好评。家长每次来接孩子，总爱和我们说：我们的教室最干净最舒心！这是对我们保健工作最好的确定。3、家园联系工作家长工作幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重、相互谅解、相互支持、相互帮助、共同商讨，使幼儿保持良好的发展。详细做到：1、开学前我们主动最好家访工作，和家长沟通并仔细记录孩子的生活特点、爱好关注点以及留意事项。同时向家长宣扬我们的教化理念，争取家长对我们工作的支持。
8、2、创设家园联系栏。结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。并每天用短信提示家长幼儿在园集体活动内容，以及孩子的表现，做到家园同步。3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是存在特别问题或出现状况的幼儿要当天刚好跟家长沟通。 5、这学期胜利举办各项节日庆祝活动。在
9、家委的帮助下，我们还外出“迎圣诞、亲子自助餐和赏菊”活动。家长合力，为班服的添置以及各项活动出谋划策，使得这学期班级大小活动都能顺当进行。四、班级管理工作作为班主任我始终身体力行地做好自己的本职工作，同时在班级管理中创设齐心合力的班级氛围，激励班级老师大胆表达自己的工作想法，主动确定她们为班级工作出谋划策。在这学期的班级保教中，我们三个老师协作很好。平常遇事能多问多商议，定期与不定期开班会，班级工作细化到人。我信任KG2D是一个班风正、人心齐的好集体。我们将借鉴优秀班级的一些做法，取长补短完善自己的班级特色。5、不足及发展方向作为一名老师我觉得在自己端正心态做人做事的同时，更要擅长时间管理，好
10、好学习专业学问和理念，让自己的工作更上一台阶，更好地为家长服务，为孩子服务！以上是我的这学期工作小结，恳请领导指正！ 徐彩平2022-1-5 第2篇：小小班班主任工作总结 幼儿园班主任工作总结 这个学年，我担当小班的班主任，我所面对的是一群小宝宝，平安、欢乐、启智、向上”是我们班的教化目的，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、欢乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。 班级幼儿基本状况分析: 我班是幼儿小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年龄也许四岁，最小的仅有二岁半。大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头起先。老师要依据孩子的不
11、同实力，不同水平进行相宜的教化。使每个孩子身心得到发展。 二、教化教学工作： 1、孩子尽快的适应了集体生活。 虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后也许经过两周适应了集体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理实力的提高，习惯的养成。 刚入园时，孩子生活自理实力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力
12、在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、通过教化活动使孩子的实力提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。 从语言发展看，孩子表达实力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。 从数学发展看，逻辑思维有肯定发展。对数字有了肯定的相识 ，对空间方位有初步了解。对数学产生深厚的爱好。 从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有肯定的乐感。绘画
13、实力得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手实力也在发展，但应为孩子供应更多的动手机会。 从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子爱好浓,乐于参与各种识字嬉戏,使孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础 。 三、保育工作 ： 1、注意孩子身心健康。 我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。 2、严格执行卫生消毒工作。 老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩
14、子在干净，清洁的环境中生活，成长。 四、家长工作 ： 记住家长的电话，便利老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家进步行沟通。了解幼儿的状况，把孩子的成长与家长一同共享，与家长一同探讨适合孩子的教化方法。做到家园共育的目的。 五、和谐的同事关系 俗话说“团结就是力气”。首先，我觉得一个班级的工作中俩个人必需团结互助，才能心往一处是，劲往一处用，从而工作才呢顺当进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。 作为一名年轻的班主任阅历少，还有许多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加
15、强学习。总之，欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。最终祝福大家都能“欢乐的生活，欢乐的工作！”篇二：小班班主任工作总结 小班班主任工作总结 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，本班总人数偏多，有30多个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个4岁半的幼儿在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年
16、。他们天真可爱、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫杨开望的孩子他的平安问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤?.只能强制性地驯服他接受正规的教化学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教化都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下 （一）保教工作 孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主
