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1、微课小学数学四年级教案模板（共10篇）第1篇：小学四年级数学工作安排素材模板 课堂教学是推动素养教化，提高教化教学质量的主阵地，小学四年级数学工作安排是怎样的呢?下面就是我给大家带来的小学四年级数学工作安排，希望能帮助到大家! 小学四年级数学工作安排篇一 为了适应课堂改革的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为，在课堂教学改革的实践过程中促进自身的专业化发展，进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和探讨，特制订以下安排。 一、课堂教学改革的目标：在教学实践中形成新课堂教学改革的方法、策略，并不断提炼为基本的教学模式，主动开展新课堂教学改革的实践活动。 二、深化课堂教学改革的措施：
2、1、将深化学习、借鉴“目标尝试教学的教学模式”的一些做法和教学案例，主动参与市局和学校组织的新课改教学教研阅历沟通、案例探讨、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。 2、充分备课、细心上课。以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深化了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计;上课前要对教材学问点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，打算好课件、教学用具或仪器等。在课堂上要机灵敏捷，突出重点，精讲少讲，学生多动。 3、仔细解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念细心挖掘教材内部的创建性因素。开展专题探讨，重点探讨老师教学方式的变更和学生学习
3、方式的变更，以及新的课堂教学评价机制，本学期接着完善评价体系，注意学生成长过程的评价，注意评价的激励作用，加强多元化全方位的评价尝试，更多的发觉学生身上的闪光点，坚持评价方式的多样化，评价内容的多维化，变更单纯以学生考试成果来评价老师的教化教学业绩。 4、主动向有阅历的老师学习，吸取好的阅历为我所用。接着参与“上课、观课、议课、思课”活动，促进教学水平提高，同学科、跨年级相互听课与沟通，自觉进行反思，刚好写下教学随笔、教学案例及教化故事，分析课改中的成败得失，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。 5、关注习惯养成，培育能仁学子。“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生。因此，“要从学习
4、爱好的培育，学习习惯的养成教化为主抓手，加强基本学问和实力培育的示范引领，全面培育学生良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。”一个班级的班风学风，学生的学习习惯干脆制约着学校的教化教学质量。本学期依据班级学生实际，各自学科特点，共同制定出学生良好学习习惯养成的措施安排，进而形成阶段性重点培育目标。力争学期结束时，每个学生都能拥有一个良好的学习习惯，为教化质量的提升保驾护航。 总之，教学改革是一项长远的工作，在此之中会遇到许多困难和挑战，我将不断学习、不断探究、不断追求，将课改之路坚持走下去。 小学四年级数学工作安排篇二 做一名好老师是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标，四年级数学课改工作安排
5、。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以师德规范自己的教化教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。本学期已尽尾声，现将一学期的课改工作总结如下： 一、加强学习、转变观念 观念是行动的灵魂，是实践的先导，教化观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教化观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教化改革都是从先进的教化观念中生发出来的，而先进的教化观念来自不断的学习，因此，我把加强学习，转变教化观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我比照新课程的要求，对自己的教学行为进行探讨反思。通过学习、探讨和反思，提高了相识，深刻
6、地感到：课程改革是基础教化改革的核心内容，是推动素养教化的关键环节，是与21世纪人才培育目标相适应的必由之路。在今后的教学中，肯定要贯彻新的教化思想和教化观念，实现五个转变：1、由重学问传授向重学生发展转变，引导学生在获得学问的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存;2、由重老师教向重学生学转变，老师不仅要细心设计怎样教，更要细心探讨学生怎样学;3、由重结果向重过程转变，老师不但要使学生学会，而且要培育学生会学;4、由居高临下的权威向同等融洽的挚友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;5、由教材的接受和传递向教材的开发和创建转变，老师不再是教材忠实的阐述者和传授者
7、，而是教材开发者了创建者。 教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是老师负责教、学生负责学，老师是学问的主宰者和阐述者，学生是学问的接收者和储存者，没有老师对学问的输出，学生就接收不到学问，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改试验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，老师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变;由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移;由单一的学问的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参加者转变，由学习的主体转变。要创设能引导学生主动参加，主动
8、探究的学习环境，建立同等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，同等对话，主动互动，共同发展的目的。经过实践，我和学生的关系有了很大程度的变更，我不再是高高在上的权威，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行同等的情感沟通，与学生交挚友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位;学生也不再是学习的被动者和接受者，而是主动的参加到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参加教学，探究学问贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生协作紧密协调，关系融洽和谐，一种同等
9、，互动的新型师生关系正在消然形成。 二、注意方法，培育实力 在学问大爆炸的今日，传授给学生多少学问已经不是最重要的，而是教学生驾驭学问的方法和实力是至关重要的。因此，要求老师从旧的教学模式中走出来，变更学生学习方式，提倡自主、探究、运用学习，着眼于对学生实力的培育。目前已初步建立了问题情境-共同探究-多项沟通-实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、同等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互沟通。我根据学生的爱好爱好等将学生分成不同的小组，小组学习相互沟通。 三、驾驭教材，敏捷运用 以往教学，老师
10、都是一成不变的运用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领悟了新课改理念后，才用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领悟教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，敏捷的处理教材，绽开课堂教学。通过一段时间的试验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学生，学习也离不开生活。这种方法更简单达到增加学生爱好、获得学问、培育实力的目的。 四、仔细总结，不断思索，充分做好今后试验工作 从开展课程改革试验以来，我的工作思路就是：试验-反思-调整-改进-再试验。对试验的每一步，我都要作仔细总结，反思，思索，具
11、体分析，胜利之点，作为阅历，接着发扬;失败之处，作为教训，改进调整，接着前进，并把这些总结的阅历教训作为一个专题课改小结记录在在自己的教案上。这样，不但积累了阅历，也使我对今后的试验工作始终有一个醒悟的相识，明确的思路。 企业交通平安工作安排范文三 为全面实行国家和盛市、县有关交通平安生产的指示精神，切实加强我局年交通平安生产管理工作，确保我县交通平安生产形势稳定，结合我局详细状况，制定年交通平安生产工作安排。 年交通平安生产工作指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻执行“平安第一，预防为主,综合治理”的方针，坚固树立“以人为本”，“平安发展”理念，强化平安责任落实，不断推动交通平安“三项行动
12、”和“三项建设”，接着开展“平安基层基础提升年”活动，构建交通平安管理长效机制，促进全县交通事业又好又快发展。 年交通平安生产工作目标：各项指标严格限制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特大交通事故，遏制较大交通事故，削减一般交通事故，确保人民群众生命财产平安;确保行业和谐稳定。 为实现上述工作目标，今年重点抓好以下几项工作： 一、强化交通行业平安监管责任，督促企业主体责任落实 (一)加强对交通平安生产工作的组织领导。交通平安事关人命和财产平安;事关交通事业的发展;事关社会的和谐稳定。局属各单位和驻沅交通系统各单位，要仔细贯彻执行交通平安工作的方针、政策和法律、法规，仔细贯彻执行上
13、级对交通平安生产的一系列指示精神，切实加强对平安生产的组织领导，落实平安管理机构和管理人员，保障平安经费，实行领导“一岗双责”制。明确和落实各单位行政主要领导平安生产第一责任人和分管领导平安生产主要责任人的职责，实行党政工齐抓共管，综合治理的工作格局，全力做好我县交通平安工作。 (二)切实抓好交通运输平安生产。局属各行业平安监管机构要切实履行交通平安生产综合监管职责，加强对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监督检查，根据“谁主管，谁负责”的原则，依法对所监管行业、领域和生产经营单位全面实施监督管理。 运管所要严格履行“三关一监督”职责，加强源头监控，严把交通运输经营者市场准入关，
14、营运车辆技术状况关，营运驾驶员从业资格关。要强化农村客运平安监管，仔细实行怀化市发展农村客运加强农村道路交通平安管理暂行方法，促进我县农村客运规范平安。 农村马路管理站要抓好所辖马路平安隐患治理，加强危桥险路监控和改造，深化开展以排查治理马路危急路段，完善标记标线为主要内容的“安保工程”行动，主动争取资金，加大对纳入整改的平安隐患和排查发觉的危桥险段的改造力度，提高马路平安保障实力。 交通建设质量平安监管站要接着开展“平安工地”建设活动，严格执行交通建设市场平安准入制度，严厉打击无证开工，无证施工和无证上岗行为，肃穆处理各种违章行为。 海事处要加强“四客一危”船舶和库区水上的平安监管，强化重点
15、港口、码头的源头平安管理。要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;肃穆查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行为;肃穆查处船舶无证经营和无证造船厂点。要加大船员培训和船舶审验发证工作。要建立水上交通运输动态平安监管系统(GPS)建设，实行视频监控。航道部门要刚好清除库区水上的碍航物，整治航道内的滥采乱挖行为，确保航道畅通。 库区水上平安所要进一步推行“县管乡包村落实”管理模式，重点要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的平安管理考核制度，受县政府托付与库区乡镇签订平安管理责任书，并开展不定期检查，督促责任落实;二要强化联乡责任制，帮助指导库区乡镇开展船舶、渡口的平安管理;三要在去年渡口渡船清理整顿的基础上，审批渡口设置，规范渡运行为;四要严格履行“县管”职责，巩固“乡包”工作，重点抓好“村落实”工作。进一步完善内务管理，建立健全平安教化、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。五要督促库区乡镇坚持赶集、汛期、节假日、学生渡运等重点时期的领导带班渡口码头现场值守制度，切实维护辖区渡运平安。六要主动争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建设，渡口码头标牌更新等平安基础设施建设。力争全面完成全年18艘危旧渡船的更新改造任务，开展渡口改造工作。七要开展库区乡镇船管员、村平安专干的业务培训。全年至少开展一次
