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1、 社区管理课程实习报告格式1400字 福建农林大学人文社会科学学院本科课程实习报告系 别 公共管理系 专业年级 学生姓名 学 号 实习报告题目 关于*社区*的实习报告实习课程名称 社区管理 课程实习学分 2 学分 课程实习地点 *社区 指导教师 郭涵教务办制表二0 一一 年 八 月 二十五 日关于*的实习报告（题目）一、前言介绍实习的目的、意义, 实践单位或部门的概况及发展情况等内容。二、实习内容先介绍实习的时间、内容、地点、方法等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实习内容以及理论知识在实习过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点
2、介绍，其它一般内容则简述。三、社区问题分析运用专业知识对实习中所了解的社区情况进行分析，重点分析实习中发现的社区问题，此部分是实习报告中的重要内容（本点要求不少于1000字）四、结论与建议在分析与推理的基础上进行思考，得到结论并提出解决问题的对策、建议等。（本点要求不少于600字）五 、实习体会用自己的语言对实习的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实习中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。（本点不少于500字）实习日记指导教师评阅表社区管理课程实习成绩评定表备注：本表成绩以百分制计算，由指导教师填写指导教师签
3、名： 年 月 日附录1：实习报告格式要求一、字间距设置为“标准”。二、段落行距设置固定值为“22磅”。三、字号设置为：（一）标题：宋体二号加粗，居中；（二）正文一级标题：宋体四号加粗；（三）正文二级标题：宋体小四号加粗；（四）其余汉字均为宋体小四号；（五）正文中所有非汉字均为Times New Roman 体。四、为了使层次结构明晰，标记分级序号如下第一层为“一、二、三”，第二层为“(一)(二)(三)”，第三层为“1. 2. 3.”，第四层为“(1) (2) (3)”。五、实习报告字数不少于3000字，社区问题分析部分不少于1000字，实习结论与建议部分不少于500字，实习体会部分不少于600
4、字；六、日记时间范围：本学期的暑假时间（20xx年7月6日20xx年8月25日）可选取其中连续的七天为实习时间。七、必须于20xx年8月29日上交，过期不候，视为缺考。附录2：每人应提交材料（请按前后顺序装订）1、实习报告封面2、实习报告3、实习日记（7篇）4、指导教师评阅表（题目应打印上去）5、社区管理课程实习成绩评定表第二篇：社区管理实习报告 1800字社区管理实习报告上个星期我们行政管理专业被安排去潍坊各个居委会实习。鉴于上次的实习因为横跨了中秋节而没有去成，这是我第一次真正意义上的实习。这让我体验了上班族的感觉，朝九晚五，整整五天的实习让我的一周很充实，也让我很有收获。初到社区报到时，
5、陌生的环境和陌生的人让我很紧张。虽然在学校里也会经常遇到这种情况，但与此不同的是遇到的大多是同龄人，而社区工作者都是我的长辈，因此我很放不开。唯一幸运地是这次实习我们是四人一组，无形中多了份依靠，困难的开头也变得不那么困难了。在社区的第一天我们进行了资料的整理。任务看似简单，但真正做起来真的很吃力。正值年末，社区各项工作到了总结整理的时候，繁复的资料需要分类归置，甚至很多都需要动手抄写。社区工作的第一天在忙碌和肩膀酸痛中度过了，虽然累，但是很充实。接下来的两天我们依然进行着和第一天差不多的工作。正好我们社区这个星期要进行适龄妇女的体检，除去通过不断的短信电话联系她们到来外，我们还去小区里挨单元
6、的张贴通知。那天正好赶上冷空气，出去没一会就有冻僵的感觉，社区的姐姐都特别好，给了我们很少的任务并且让我们完成后直接去休息。而她们则拿着厚厚的通知单继续进行着。比起有些同学在社区实习中被漠视，我觉得我们虽然累但是很幸福。周三周四开始进行体检，这两天中我帮忙做检查前的登记。该社区登记在册的妇女有九百多个，实际虽然没来全但是每天保持三四百人的进出。整整两天我都不断地重复着同样的动作和对话，生怕一个不小心就会做错说错。虽然很累但是同样很有成就感。同时也感到社区工作人员的辛苦，一年有三次这样的大型体检，再加上各种大小的检查，他们为了小区居民生活的便捷奉献了巨大的力量。工作中，最重要的关键是细心负责。记
7、得从小学到高中，都常常听老师说：细节决定定成败。这句话永恒成立。在做体检登记时，因为有重名的很多次我都险些弄错，还好一起的社区姐姐帮忙更正，然后每次登记时我都会核实身份证号是否一致，以防错误再次发生。还有登记信息需要问到配偶的信息，开始时我没都没有注意配偶栏的信息就直接问，以至于有个离异妇女被我弄得很尴尬，虽然没说什么，但是觉得很对不起人家，事后每一次询问信息前我都会注意查看。因此，专心工作，细心、细心、再细心是多么重要。回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；
8、二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社 会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。通过这一次做志愿者的社会实践，终于从很深的程度上理解了助人为快乐之本这句话，以前虽然也帮助别人，但都是举手之劳的事，可是这一次不同，这一次是真正意义上的帮助别人，从心里就是以帮助别人为目标的，做的事也都是为了帮助别人，甚至为了帮助别人，但都是举手之劳的事，可是这一次不同，这一次是真正意义上的帮助别人，从心里就是以帮助别人为目标的，做的事也都是为了帮助别人，甚至为了帮助别人而做了许多准备工作，这样当你真
9、的帮到别人的时候，就会体会到一种发自内心的快乐，当别人对你说谢谢时，就觉得自己所有的努力都是值得，所有的辛苦都没有白费。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心虚心的接受。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。以前总是把事情想得很简单，做事也从来不考虑那么多，经过这次实践，才真的觉得做事要考虑的很多，应该仔细的将事情的前后都考虑好，还有可能会遇到的各种突发状况，以及解决的办法，千万不要等到真的发生了又手忙脚乱，这样很麻烦的。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动。 -全文完-
