《江西省上饶市欲新中学2020年高二语文模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省上饶市欲新中学2020年高二语文模拟试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省上饶市欲新中学2020年高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面短文，完成下面小题。两年日子过去了。这两年来两个中秋节，恰好无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗大热闹，到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打
2、着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋。鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝的流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。人人把颈脖缩着，又怕又欢喜。玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意的样子。翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫
3、不被雨湿透。为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里。有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父：“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽啰！”祖父当时不做声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻说：“嗨嗨，你这个喽罗！要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死！”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。这一次虽在这喽罗长年口中听到个“二老”名字，却不曾见及这个人。从
4、祖父和那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的。但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺。大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。（节选自沈从文边城）31. 对文中画线句子的理解分析，最恰当的一项是（ ）A. 这两年新年的节日氛围不浓，亮点不多，回味不佳，没有期待。B. 这两年的新年和过去没有什么区别，人们已经产生了审美疲劳。C. 两年前的那个端午节，龙舟竞发，锣鼓喧天，才让人回味无穷。D. 两年前的端午，翠翠邂逅傩送，其
5、言其行挥之不去，深刻难忘。32. 对文中画线句子的理解，最恰当的一项是（ ）A. 作为碧溪岨老船夫的孙女，孤苦无依，自卑而自闭。B. 两年前河边码头的闹剧，让人羞涩难堪，不堪回首。C. “不说”是因为翠翠娇羞，“笑”则是因为回忆甜美。D. 顺顺家常年多嘴、揭短、挑事，翠翠不愿理睬回应。33. 对文中第二段的理解分析，不正确的一项是（ ）A. 本段描绘了边城百姓庆贺新年时锣鼓喧天、喜庆祥和、繁荣富庶、和谐安宁的都市景象。B. 本段中“照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯”说明边城延续着军民同乐的习俗。C. 本段中作者笔下的边城小镇从迎春到十五，舞龙耍狮子、放鞭炮放烟火，无不热闹非常。D. 本段城
6、中军营、关税局长公馆、一些大字号等对庆贺新年非常重视，都做了充分准备。34. 下列对文中人物的分析，不正确的一项是（ ）A. 爷爷真诚热情，平和友善。陪翠翠到城里看赛龙舟，见到顺顺家去年送翠翠回家的长年，亲切地拉着手寒暄。B. 顺顺慷慨洒脱，乐于助人。老船夫称赞大老抓到的肥鸭，他便让大老把肥鸭送给翠翠，还送了许多尖角粽子。C. 翠翠天真活泼，聪慧温柔。直言那个人“真像个山上的喽啰”；听到那人说“翠翠，你长大了”时只是沉默以对。D. 顺顺家的长年行事粗疏，为人谨慎。打着火把走路，翠翠觉得他像喽啰；送翠翠到家后，坚持不喝老船夫的酒。35. 下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）A. 选文返璞归真，
7、“朴素而天下莫能与之争美”，没有华丽的辞藻，没有色彩强烈的句子，只求言语的亲切。B. 选文呈现了“一群未被近代文明污染”的淳朴勤俭的人；同时也让我们看到文中人物的封闭、保守、落后。C. 选文如一首清澈又有些哀婉的田园牧歌，展现了自然、优美、健康的人性，为人类的爱做了恰如其分的说明。D. 选文描绘了一个安宁温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，每个人身上都焕发出人性美、人情美。参考答案：31. D 32. C 33. A 34. D 35. B31. 试题分析：题干是“对文中画线句子的理解分析，最恰当的一项是”。本题考查欣赏作品中重要句子，领悟作品丰富的魅力。第句是“这印象不知为什么原因
8、，总不如那个端午所经过的事情甜而美。”本句是第二节的尾句，起到承上启下的作用。A项，曲解文意。错在“节日氛围不浓，亮点不多，回味不佳，没有期待。”文中说这两年新年的节日“锣鼓喧阗大热闹”。B项，无中生有。原文说“城中舞龙耍狮子”，放“炮仗烟火”，“翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象。”C项，曲解文意。错在“龙舟竞发，锣鼓喧天，才让人回味无穷。”根据原文，两年前的那个端午节让人回味无穷是因为翠翠邂逅了二老，并不是因为龙舟竞发，锣鼓喧天。32. 试题分析：题干是“对文中画线句子的理解，最恰当的一项是”。本题考查分析文中重要句子的内容。句子是“翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”。阅
9、读原文，理清情节故事。A项，无中生有。错在“孤苦无依，自卑而自闭。”B项，曲解文意。“闹剧，让人羞涩难堪，不堪回首。”其实二老的闹剧让翠翠觉得“总不如那个端午所经过的事情甜而美。”D项，曲解文意。错在“长年多嘴、揭短、挑事，翠翠不愿理睬回应。”其实翠翠是很想通过长年得知二老的消息。33. 试题分析：题干是“对文中第二段的理解分析，不正确的一项是”。本题考查分析和理解文章的内容要点。A项，错在“繁荣富庶”的“都市景象。”本段描老百姓过新年的景象，故事发生的地点是在边城，而“边城”并不是都市。并且，老百姓当时并非“繁荣富庶”，文中说“因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。
10、且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。”34. 试题分析：题干是“下列对文中人物的分析，不正确的一项是”。本题考查欣赏作品的人物形象。D项，错在“长年行事粗疏，为人谨慎。”打着火把走路，翠翠觉得他像喽啰；送翠翠到家后，坚持不喝老船夫的酒。表现了长年的细心、热情、淳朴。点睛：首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成
11、和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物
12、间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。比如本题，可以抓住神父的表现来分析其特点。35. 试题分析：题干是“下列对选文的赏析，不正确的一项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。B项，错在“文中人物的封闭、保守、落后。”沈从文笔下的“边城”无论富人穷人，工人商人，还是兵士娼妓，都与世无争与人无争，生活中充满了善、朴实、恬静。如：翠翠在自由自在的环境中长大，养成了她天真、活泼、乖巧的性格2. 阅读下面的文字，完成57题。 关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。
13、他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。关汉卿的窦娥冤中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗中，中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然，莎士比亚的另外两部悲剧罗密欧与朱丽叶和安东尼与克莉奥佩特拉，中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一支”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置。体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明，正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、
14、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的优柔寡断、奥赛罗的嫉性冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人类性格共同的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。 关汉卿的悲剧窦娥冤说的是劳动妇女受欺压冤枉的故事，所以主人公自然是社会的底层百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希
15、望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她们的坚毅反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为，只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上，才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的，他们的故事只能被写入喜剧中供人嘲弄。造成人物命运的原因，中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿的人物之所以最后陷入悲剧的结局，大多是因为社会势力和当权者的残暴，和异族对汉民族的残害。所以，他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪，如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法
16、等恶行来造成主人公的悲剧。可见，他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反。他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸结局，不能归咎于客观原因，而应该自己负责。另外，他的悲剧还存在人物被命运摆布，逃不出命运的宿命论色彩。5、下列对“这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句话的理解，不正确的一项是（ ）A关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。B关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。C关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关。D关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。6、关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人
