《河北省石家庄市第五十七中学2021-2022学年高二语文测试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省石家庄市第五十七中学2021-2022学年高二语文测试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省石家庄市第五十七中学2021-2022学年高二语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成912题。小公务员之死契诃夫在一个挺好的傍晚，有一个也挺好的庶务官，名叫伊凡德米特利奇切尔维亚科夫，坐在戏院正厅第二排，举起望远镜，看哥纳维勒的钟声。他一面看戏，一面感到心旷神怡。可是忽然间，他的脸皱起来，眼珠往上翻，呼吸停住，他取下眼睛上的望远镜，低下头去，于是啊嚏！诸位看得明白，他打了个喷嚏。不管是谁，也不管是在什么地方，打喷嚏总归是不犯禁的。农民固然打喷嚏，警察局长也一样打喷嚏，就连三品文官偶尔也要打喷嚏。大家都打喷嚏。切尔维亚科夫一点也不慌，拿出小手绢来擦了擦
2、脸，照有礼貌的人的样子往四下里瞧一眼，看看他的喷嚏搅扰别人没有。可是这一看不要紧，他心慌了。他看见坐在他前边，也就是正厅第一排的一个小老头正用手套使劲擦他的秃顶和脖子，嘴里嘟嘟哝哝。切尔维亚科夫认出小老头是在交通部任职的文职将军勃利兹查洛夫。“我把唾沫星子喷在他身上了！”切尔维亚科夫暗想，“他不是我的上司，是别处的长官，可是这仍然有点不合适，应当赔个罪才是。”切尔维亚科夫就清一下喉咙，把身子向前探出去，凑着将军的耳根小声说：“对不起，大人，我把唾沫星子溅在您身上了，我是出于无心”“没关系，没关系”“请你看在上帝面上原谅我。我本来我不是有意这样！”“哎，您好好坐着，劳驾！让我听戏！”切尔维亚科夫
3、心慌意乱，傻头傻脑地微笑，开始看舞台上。他在看戏，可是他再也感觉不到心旷神怡了。他开始惶惶不安，定不下心来。到休息时间，他走到勃利兹查洛夫跟前，在他身旁走了一会儿，压下胆怯的心情，叽叽咕咕说：“我把唾沫星子溅在您身上了，大人请您原谅我本来不是要”“哎，够了。我已经忘了，您却说个没完！”将军说，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他忘了，可是他眼睛里有一道凶光啊。”切尔维亚科夫暗想，怀疑地瞧着将军，“他连话都不想说。应当对他解释一下，说我完全是无意的说这是自然的规律，要不然他就会认为我是有意啐他了。现在他不这么想，可是过后他会这么想的！”回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻
4、率。她先是吓着了，但后来听说勃利兹查洛夫是“别的部门的”，也就放心了。“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，到勃利兹查洛夫那儿去解释。他走进将军的接待室，看见那儿有很多人请托各种事情，将军本人就夹在他们当中，开始听取各种请求。将军问过几个请托事情的人以后，就抬起眼睛看着切尔维亚科夫。“昨天，大人，要是您记得的话。在乐园里，”庶务官开始报告说，“我打了个喷嚏，而且无意中溅您一身唾沫星子。请您原”“简直是胡闹。上帝才知道是怎么回事！您有什么
5、事要我效劳吗？”将军扭过脸去对下一个请托事情的人说。“他话都不愿意说！”切尔维亚科夫暗想，脸色发白，“这是说，他生气了。不行，这种事不能就这样丢开了事。我要对他解释一下。”等到将军同最后一个请托事情的人谈完话，举步往内室走去，切尔维亚科夫就走过去跟在他身后，叽叽咕咕说：“大人！倘使我斗胆搅扰大人，那我可以说，纯粹是出于懊悔的心情！这不是故意的，您要知道才好！”将军做出一副要哭的脸相，摇了摇手。“你简直是在开玩笑，先生！”他说着，走进内室去，关上身后的门。“这怎么会是开玩笑呢？”切尔维亚科夫暗想，“根本连一点开玩笑的意思也没有啊！他是将军，可是竟然不懂！既是这样，我也不想再给这个摆架子的人赔罪了
6、！去他的！我给他写信封就是，反正我不想来了！真的，我不想来了！”切尔维亚科夫这样想着，走回家去。那封给将军的信，他却没有写成。他想了又想，怎么也想不出这封信该怎样写才对。他只好第二天亲自去解释。“我昨天来打搅大人，”他等到将军抬起问询的眼睛瞧着他，就叽叽咕咕说，“并不是像您所说的那样为了开玩笑。我是来道歉的，因为我打喷嚏，溅了您一身唾沫星子，至于开玩笑，我想都没想过。我敢开玩笑吗？如果我们居然开玩笑，那么结果我们对大人物就没一点敬意了”“滚出去！”将军脸色发青，周身打抖，突然大叫一声。“什么？”切尔维亚科夫低声问道，吓得愣住了。“滚出去！”将军顿着脚，又说一遍。切尔维亚科夫肚子里似乎有个什么东
7、西掉下去了。他什么也看不见，什么也听不见，退到门口，走出去，到了街上，慢腾腾地走着。他信步走到家里，没脱掉制服，往长沙发上一躺，就此死了。9下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是()A小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。B小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”，而且一次比一次显得卑怯与悲戚。C小说喜剧性的结局既表现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”，也堪称其对黑暗、罪恶制度的控诉，具有深刻的社会意义。D从创作手法上讲，这篇小说突出的一个特点，就是运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动
8、地表现出一个喷嚏对主人公的影响，从而使人物的心理变化逐步显现。E小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活，写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。10小说中画线部分的情节是否可以删去？为什么？请简要分析。_11.小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人，请结合作品简要概述。_12对于小公务员之死，有人认为这完全归咎于黑暗的俄国社会，也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念，还有人将其归因于小公务员自身的“自卑情结”，你认同以上哪一种说法？结合小说内容谈谈自己的观点。_参考答案：9. BC 10. 不可以。切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角，当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的
9、失态告诉妻子时，她最终给予丈夫的建议还是再次去向长官道歉，她的言行无疑推动了小说情节的发展。切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比，但是在她的思想意识中，仍然有根深蒂固的奴性心理和等级观念，从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性，进而深化了小说的主题。这段情节在侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。11. 切尔维亚科夫这一形象具有以下特点：他因循守旧、畏首畏尾。他惶恐忧郁、自卑脆弱。他有获得尊重与认同的强烈愿望和平等意识。他有对于强权与暴力的无奈屈从的奴性心理。12.示例一：我认为小公务员之死的根本原因在于黑暗的俄国社会。小说中的勃利兹查
10、洛夫将军从头到尾，并未因为庶务官“一不小心”喷洒在他秃头顶与脖子上的喷嚏发出一声指责；倒是庶务官自己不厌其烦、胆战心惊地连连道歉，最后终于被吓死。作家在这里巧妙地揭露出：沙皇专制统治严格的等级制度与残酷的高压政策是这场悲剧的制造者与罪魁祸首。示例二：我认为小公务员之死源于其自身的“自卑情结”。小公务员生活的环境使他很早就产生了根深蒂固的低人几等的自卑心理。当他想摆脱这种压抑获得个性满足的自尊时，却受到了现实的巨大遏制与反弹，因为上层社会不容纳他。随之而来的打击使他完全处在幻想状态中，“穿上新制服，理了发”去赔礼道歉。这正是作者对病态社会使人性扭曲、心理变态的揭露。2. 论说类文阅读（每题3分,
11、共9分） 苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载艺概）。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。 同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”（念奴娇）与“一江春水向东流”（李煜虞美人）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如
12、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（念奴娇）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（江城子）等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游老学庵笔记）的印象，即在于此。豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”（刘熙载艺概）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了
13、全方位的表率和借鉴。 苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将贺新郎、戚氏等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。12、下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是： A. 将写诗的规律运用到词体的创作上。 B凡能入诗的题材内容均可入词。 C冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。 D将词体提高到与诗言志抒情的同等
14、文学地位。 13、下列对“东坡词曲终，觉天风海雨逼人的印象”原因的分析最恰当的一项是：A苏词词体解放。 B苏词感情雄驰，笔力健拔。 C“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。 D“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。 14、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是： A.到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。 B.苏轼在词的创作方面是全能巨匠无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。 C.词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。 D.苏轼对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。参
