《江苏省盐城市亭湖高级中学2022年高三语文月考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市亭湖高级中学2022年高三语文月考试卷含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省盐城市亭湖高级中学2022年高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成文后各题。追 踪彭育彩雯雯的爸爸、妈妈，像鱼儿一样，在海水里畅游。雯雯10岁了，她觉得自己长大了，不愿再与爸爸、妈妈粘在一起。她坐在柔软的沙滩上，揉着细滑的沙子。偶尔有贝壳从沙子里滤出来，雯雯便开心得好像灰姑娘意外得到了王子的水晶鞋。夕阳的余辉，斜照在海面上，摇曳着细碎的金光。一艘渔船像凯旋的勇士，奏着欢歌，靠了岸。从船里走出一个男子，男子从舱里拖出一个黑黑的、厚厚的塑料水箱，水箱里有不少捕捞来的鱼儿，鱼儿活蹦乱跳的，把雯雯的目光吸引了过去。雯雯好奇地围在船边，看男子清理船舱。男子
2、的手，甩出一圈漂亮的弧线。弧线消失的沙地上，躺着一棵美丽的海藻。海藻一尺来高，茎和根须是黑褐色的，泛着光泽，晶莹透亮。叶子呈枣红色，一看就让人感受到海的气息。雯雯把它捡起来，小心地洗净海泥，拿在手中把玩。忽然，男子发现了雯雯，他惊叫一声，盯着雯雯，眼神怪怪的。男子满脸络腮胡子，黝黑的肤色，乍看像个土匪头子，他朝着雯雯大步走了过来，叽里呱啦地说着一些雯雯听不懂的话，让雯雯紧张得不断往后退，身子直打哆嗦。附近有个茶座，有人登台献歌，围观的人很多，雯雯急忙混进了人群里。当雯雯和爸爸、妈妈准备返回海边度假屋的时候，男子正准备用三轮车将鱼运回家里去，一瞅见雯雯，马上开着三轮车朝雯雯这边追了过来。雯雯眼尖
3、，发现情形不妙，赶忙拉着妈妈的手撒腿就跑。雯雯边跑边气喘吁吁地说：“妈，有坏人！”雯雯的妈妈回头一望，果然，背后有一形迹可疑的男子急急追来。听说这里地痞流氓敲诈游客的事情，时有发生。难道这个男子就是来敲诈的？容不得细想，一家三口，匆匆忙忙上了轿车，飞驶而去。差不多到度假屋时，总算甩掉了那个男子。夜里，雯雯全身起满了红疙瘩，星星点点，状如麻疹。痒痒的，好像蚂蚁钻心。雯雯忍不住伸手去抓，结果，越抓越痒，越痒越抓，皮都破了，渗出的黄脓水淋淋漓漓地向周围皮肤不断扩散，黄脓水流到哪里，红疙瘩就起到哪里。雯雯被折腾得哎哟哎哟地哭闹，一家人一夜未合眼。好不容易挨到天亮，去看医生，医生说，这是无名中毒。服了医
4、生给的药，雯雯的红疙瘩还是不见消隐。经人介绍，雯雯一家准备登门拜访当地的一位名医。刚出门，就遇见了上回的那个男子。男子看见他们，又追了上来，厚厚的嘴唇不停地张合，叽里呱啦地说着一些他们听不懂的方言。雯雯的爸爸挡在前面，男子跑上前来扯紧他的衣服，指着雯雯对他又比又画。好啊！不但抢钱，还想抢人？雯雯的爸爸气得握紧了拳头。他对准男子的鼻孔，挥手就是狠狠的一拳。雯雯的妈妈直奔门卫室去叫保安。保安来了，男子已躺倒在地上，鼻子被打得像饱胀的红樱桃，裤子被水泥地板蹭开了一条裂缝，嘴里不停地叽里呱啦着什么。保安扶起男子，男子用衣袖擦了擦鼻血，叽里呱啦的声音又响了起来。保安告诉雯雯一家：“你们误会了，他是来给孩
5、子送药的。”雯雯的爸爸说：“他来送药？他怎么知道我的小孩病了？”保安解释说，雯雯那天在海边捡到的海藻，是颗毒藻，人只要一接触它，就会全身瘙痒，起满红疙瘩，如果不及时医治，红疙瘩溃烂流脓，将危及生命。男子看见雯雯拿着那棵海藻，想叫雯雯丢掉它，然后用消毒水洗洗手。谁知几次追来，都没有追上。几经周折，才打听到了雯雯的住处。了解了事情的原委，雯雯的爸爸紧紧握住男子的手，说不出话来。男子指着自己的上衣口袋又是一顿叽里呱啦，一旁的保安翻译说：“解毒药在这里，一次一小包，一天三次。你们快给小女孩服药吧！过了三天的期限，就来不及了！”男子掏出一包药，一瘸一拐地向雯雯走去。他鼻孔里的淤血，滴在地上，散成一朵心形
6、的红花。4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的两项是（ ）A. 小说开头以舒缓的语调描绘出一幅全家人出游时惬意欢快的画面，暗示小女孩中毒后一定能得到解药，从而形成大团圆的结局，使小说极富戏剧性。B. 男子初次登场，作者即对其外貌做了全面刻画，勾勒出一个凶悍、粗犷的“土匪”形象，为后文即将发生的故事做铺垫。C. 在家门口遇见追踪而来的男子，雯雯爸爸“挡”“握”“挥”等动作充分流露出其护女心切的急迫，表现出他慈爱又有些鲁莽的性格特征。D. 小说以淤血“滴在地上，散成一朵心形的红花”作结，既在意料之中，巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。E. 发生在男子与雯雯一家之间的故事非
7、常感人，其中也蕴含着作者对当下社会品德风尚和信任危机的忧虑与反思，这是这篇小说的深刻之处。5. 小说以“追踪”为题有什么好处？请简要分析。6. 小说中多次写到男子的“叽里呱啦”，如此设置有何用意？请简要分析。参考答案：4. AD 5. （1）点明小说的中心事件；（2）贯穿于故事的始终，起线索作用；（3）制造悬念，使读者对故事发展充满期待，激发读者阅读兴趣。 6. 在情节发展中反复制造误会，使男子送出解药的过程十分艰难；突出男子急于送出解药的急切心情，表现其忠厚真诚的性格特征，即使语言不通，素不相识，也要救人；逐步揭示小说主题，由语言不通，到人与人沟通困难，表现作者对当下社会品德风尚和信任危机的
8、忧虑与反思。4. 试题分析：该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。A项，“一定能得到解药”表述有误，文中并无此推断。D项，“巧妙地造成了情节的逆转”，属于无中生有。5. 试题分析：本题要求分析小说以“追踪”为题的好处，考查学生小说标题的作用。答题前先通读全文，整体理解把握文本的内容。本文题目“追踪”贯穿了整个故事，是小说的线索；同时，“追踪”也能激发读者的阅读兴趣，制造了悬念；全文讲的是男子
9、追踪小女孩，为其送药的故事，题目也点明小说的中心事件。6. 试题分析：本题要求分析小说中多次写到男子的“叽里呱啦”这一情节的作用。答题前先通读原文，整体理解把握文本内容。男子的“叽里呱啦”这一情节在文中多次出现，都是因为小女孩和家人听不懂他的语言，从而造成误会，使小说的情节一波三折；虽然一再被人误解，但因为此病凶险，男子始终不放弃救小女孩，而是一直追踪，能表现男子忠厚真诚的性格特征；男子好意救人，因语言不通，沟通困难，却一再被误解，也暗示当下人与人之间有信任危机，有利于表现小说主题。2. 阅读下面的文字，完成小题。刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西
10、望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤锤般一物，却不住的乱晃，刘姥姥心中想着：“这是个什么东西？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下，方欲问时，只见小丫头们一齐乱跑，说“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，说：“刘姥姥只管坐着，等是时候，我们来请你。”说着迎出去了。刘姥姥只屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一
11、个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在他背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回了太太回来向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶
12、陪着便一样的。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚的说，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚的说，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们情分。”周瑞家的便道：“没有甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻道：“论理，今日初次见姑奶奶，却不该说的；只是大远的奔了你老这里来，少不得说了我今日带了你侄儿，也不为别的，只因他爷娘在家里，连吃的都没有，天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着，又推板儿道：“你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！”凤姐早已明白了，听他不会说
13、话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命：“快传饭来。”一时周瑞家的传了一桌客馔来刘姥姥已吃完了饭，拉了板儿过来，舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉。你老人家方才的意思，我也知道了。论亲戚之间，原该不待上门来，就有照应才是。但如今家中事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的。况我接着管事，都不大知道这些亲戚们。一则外面看着虽然烈烈轰轰，不知大有大的难处，说与人也未必信呢。今你既大远的来了，又是头一次儿向我张口，怎好教你空手回去？可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子，还没动呢，你不嫌少，且先拿了去用罢。”那刘姥姥先听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得又眉开眼
14、笑道：“我们也知艰难的，但俗语道：瘦死的骆驼比马还大些。凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢。”周瑞家的在旁听见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐笑而不睬，叫平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐道：“这是二十两银子，暂且给这孩子们作件冬衣罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，不虚留你们了。这串钱雇了车子坐罢，到家该问好的都问个好儿。”刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的走至外厢，仍从后门去了。(选自红楼梦第六回，有删节)4. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A. 刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头们一齐乱跑，说
15、：“奶奶下来了！”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。B. 周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。C. 刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。D. 作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气的打扮，传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华。E. 刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突
16、兀。5. 小说中刘姥姥是一个什么样的形象？6. 小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。参考答案：4. AD 5. 刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面、言语粗俗，但又有些自尊、难以启齿求人的农村老妇人形象。 6. 为王熙凤的出场做铺垫，反衬了刘姥姥初入贾府的心情，渲染环境氛围。这一细节描写十分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，由此可见贾府之盛极一时。4. 试题分析：题干是“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。B项，“这是她的谨慎性格所致”不当，实为一见人就张口，“情有所难”。C项，不是为了说明“上山擒虎易，开口
