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1、 托班第二学期班级计划2700字 亲亲班第二学期班级计划一、 情况分析本班有20名幼儿,女生9名,男生11名,他们已经与老师朝夕相处了一学期。 通过一学期的观察,我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足:1、绝大多数幼儿在老师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、生活自理方面:通过一学期的锻炼,会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。有个别幼儿还会自己穿衣裤、叠衣裤等。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。3、参加游戏活动时,幼儿的合作意识有所加强,不再是以自我为中心,愿意与同伴友好游戏。活动结束后,幼儿能够听音乐收拾玩具,但另有小部分幼儿不会收拾玩具
2、,没有养成收拾玩具的好习惯。4、交往方面:幼儿愿意主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往!且交往意识较弱。 5、少数幼儿遇到困难时能够独自解决,大部分还需在成人的帮助和提示下解决。6、幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿;但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言7、通过一学期的共同努力,绝大多数幼儿具有一定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒。8、通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了许多。另外本班幼儿普遍存在的问题:耐挫能力不强。主要表现为:在游戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴,情
3、绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培养。二、发展目标我们将结合新纲要的要求,借鉴陈鹤琴先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;在促进幼儿全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。(一)动作
4、发展1、 身体协调地走。2、 能手、膝着垫自然地向前爬。3、 吃饭时,能双手端碗喝汤,不把汤撒在衣服或桌上。4、 会单手端茶杯走动,不把水或豆浆撒出来。5、 学习握笔朝一个方向大片大片地涂色。6、 初步学习按一定的规律穿两种颜色的木珠。7、 会将橡皮泥搓长、搓圆、压扁。8、 学习粘贴(选择图形、抹浆糊、粘贴、擦手)9、 会把不同质地的纸撕成长条。(二)语言发展1、 知道听别人说话时,眼睛要看着别人。2、 愿意在集体活动中单独回答老师的问题。3、 会语言表达自己的需要。4、 愿意与客人交往,用普通话回答别人的问题。5、 学会正确使用礼貌用语,如“请坐”、“谢谢”、“对不起”等。6、 能根据自然的
5、观察经验,说出简单的季节变化。(三)情感发展1、 热爱春天,运用多种感官感知大自然的美。2、 在园内和外出活动时,不随意踩踏草地、乱摘花草。3、 乐意关心别人,如同伴跌倒了,能扶起跌倒的同伴,帮助同伴拍尘土等。(四)生活习惯1、 能独立吃完自己的一份饭菜,保持桌面的整洁。2、 午睡时自己脱鞋子、解衣扣,自己钻进被窝里。3、 会独立地洗手,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。4、生活中会用自然的音量和同伴、老师、家人讲话。(五)游戏习惯1、 进出教室慢慢走,不奔跑,不互相追逐。2、知道收好一样玩具再去玩另一样玩具。3、 愿意帮助老师一起收拾玩具三、具体工作(一)卫生保健工作1、小小班的孩子抵抗
6、力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。同时我们要把好入园关,孩子入班后,老师做好复检、补检工作;注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。2、春天到处一片生气盎然,孩子们精力旺盛,带着孩子积极投入到大自然中,开展一系列孩子感兴趣的游戏,让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗,因而,易导致感冒。活动前后,老师要提醒孩子及时穿脱衣服,同时要控制孩子活动量,让活动量大的孩子休息。3、多喝水身体好,加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次
7、,同时保证茶桶中随时有温水,幼儿随时喝到温开水。4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。(二)教育教学工作2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我长大了”的主题活动,让孩子在活动中了解我国的传统节日,同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动;通过看灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动, 通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈,给妈妈做礼物,让孩子了解自己的妈妈,喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家,体验家长对自己的爱。3、4月开展“春天真美丽”“爱护大自然”“ ”“有趣的动物”主
8、题活动,组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物,让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然,同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。4、5月开展“我是能干的乖宝宝”和“我最喜欢的?”主题活动,开展幼儿生活自理能力方面的竞赛,提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力。参与节日活动、家园配合,让孩子说说、唱唱、跳跳、画画5、6月份开展“我们的节日” “叔叔阿姨辛苦了”主题活动,通过自己表演节目、欣赏节目让孩子感受到自己过节日的快乐。通过图片、录像与孩子一块儿了解各行各业的叔叔阿姨的工作,让孩子敬佩他们,爱护他们的劳动成果。 6、7月份围绕“夏天来了”这一主题开展活动,让孩子感受室外的阳
9、光、好吃的水果等,知道夏天来了。(三)区域环境设置开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围,使孩子喜欢小小班、喜欢幼儿园。结合“元宵节”“”三八妇女节这“五一劳动节”“六一儿童节”等节日,与孩子共同布置节日环境,排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域,投放丰富多彩的材料,让孩子在区域中动手操作、学习。(四)教育科研工作开展小小班家庭化情境课程的研究,开学初从班级的环境、区域入手,向家长介绍研究的目的,取得家园同步。同时根据每一阶段的活动,调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。(五)个别教育针对孩子的个性特点及现有发展情况,有意识地从一下
10、七个方面进行教育。1、 按时入园,参加晨间锻炼。2、 学习自己动手吃完自己的一份饭菜。3、 坚持在园天天午睡,有良好的睡眠习惯。4、愿意用语言表达自己的愿望。5、愿意和同伴交往。6、能与同伴分享玩具、食品。(六)家长工作1、 建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。2、 老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知、信箱留言等多种形式,取得与家长的联系。3、 请家长参与本班的教育教学活动,对家长定期开放教学活动。亲亲班20xx年x月x日第二篇:托班第二学期班级计划 3100字托班第二学期班级计划一 、班级情况分析 :我班现有托儿23名,其中新生有8名 。经过上半学期在园的学习游戏生活活动
11、,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。二 、指导思想继续以科技发展观为指导,认真贯彻落实上海市教育工作会议的有关精神,坚持以幼儿发展为本
12、的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三 、具体工作及措施(一)共同生活目标 1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。措施:(1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动 的快乐。(2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。 目标2
13、:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。措施:(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。(2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。措施:(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔
14、跑,不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施:(1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。(2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。
15、措施:(1)利用“餐前小广播”在餐前向幼儿介绍菜谱,引起幼儿的进餐欲望。(2)通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区,继续帮助幼儿练习正确使用小勺。(3)通过故事“两个宝宝”培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。目标6:初步养成饭后漱口的好习惯。措施:(1)通过故事、谈话等活动了解饭后漱口的重要,知道饭后要及时漱口。2)通过儿歌“漱口”、比赛谁的嘴巴最干净,继续学习饭后漱口,保持口腔清洁。 目标 7:继续了解正确穿脱衣服的简单方法,并能安静就寝。措施:(1)通过示范,讲解和念顺口溜,进一步了解脱开衫、穿脱套衫和裤子的正确方法。(2)通过故事“两只小船”初步学习分清左右脚的方法。(3)通过循序渐进的方法,帮助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。 目标8:懂得爱护幼儿园的各种东西。措施:(1)在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。(2)通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不挣抢玩具,不随便把幼儿园的玩具带回家。(3)通过故事“玩具宝宝要回家”进一步引导幼儿活动结束时把玩具送回家。 目标9:培养幼儿与同伴友好相处。 -措施:(1)通过“故事”“情景表演”培养幼儿乐意关心别人。如同伴跌到,能 扶起同伴,帮助同伴拍灰尘。(2)通过故