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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑“书香班级”活动方案 一、指导思想 读一本好书就是和很多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道学问之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的学问，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成喜爱读书的习惯。 二、活动目的 1、创设良好的读书环境，激发同学阅读兴趣。 2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把同学容纳于丰富的阅读活动之中。 3、从小培育同学读书的
2、兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。 4、培育同学喜爱书籍，享受阅读，喜爱母语，享受经典，完善同学的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲。 5、通过活动在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学学问的更新、思维的活跃和综合实践力量的提高，并在读书活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负. 6、通过活动，提高同学的阅读观赏力量、语言感悟力量，提高同学的综合素养。 7、由课内向课外延长，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、长久、开心的健康阅读氛围。 三、班级口号 牢记班级读书口号“我读书、我成长、我欢乐”. 四、活动措施 1发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。 2规范
3、班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。 3、设立图书角，给同学推举丰富的图书。 4、要求同学充分利用早读，以及课前5分钟背诵古诗等；要求同学在家30分钟的精品阅读。 5、每周三第三节课开展读书会活动。 四、活动详细支配： 1、“亲子读书”活动 尽量削减重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让同学进行自由阅读。每天三非常，内容不限。要求家长要关怀孩子的课外阅读状况，并赐予肯定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。 2、环境布置 通过闪亮的星星、我是小作家、图书角等板块，向同学推举好书，表扬读书之星，相互沟通读书心得。班内主动发动同学把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人
4、均不少于四册。除班级内的相互沟通，还可支配同班级，同学段之间的书籍互动，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。 3实行“三读”早读、午间读、阅读课读。 早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓舞兴趣自由读，即每天上午第三节课前的二非常钟，是同学的自由读书时间，在室内播放轻音乐，让同学在书海中徜徉；阅读课读就是专题读，老师有指导地读。 4、通过嘉奖、评价激发读书热忱。 首先要充分利用早读和午读时间，让同学形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周依据同学的读书内容准时间，评比“读书之星”。主动引导，人人争取拿到“小书迷”的奖状，力争拿到“博览之星”的荣誉证书，向“读书大王”挑战。 5、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。 利用班级读书会，让同学相互沟通最喜爱的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。 总之，通过开展读书活动，让同学养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让读书成为习惯，让书香浸润校内，让每个孩子在书香中健壮成长！ 中队辅导员： 吴 娟 4 / 4
