[教改论文：绝不做“空壳课改”] 关于课改的论文

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1、最新教改论文：绝不做“空壳课改” 关于课改的论文教改论文：绝不做“空壳课改”首先，向所有踏踏实实做课改的学校和老师们致意。在这样一个所有人都认为教育出了状况以至于骂声一片的年代，你们是扎根一线的实干者而非空谈家。而我，只是刚刚踏入这条河流而已坦白来讲，我也不知将会面对怎样的急流、礁石和险滩，我只是凭着那么一点点理想而鼓起了勇气。所以，当我写下这些文字时，对于这所有着“课改名校”之光环之学校的管理者来讲恐怕是逆耳之言，希望能够被谅解。这所学校的环境实在让人嫉妒占地百亩，绿树成荫。这所学校的孩子却让人心疼。“我想妈妈”一个三年级的小女孩儿说出这句话时，眼泪都想落下来。另一个男孩子则不屑地撇撇嘴：“

2、我都不想！”小男生，总是这样假装坚强吗？怎么可能不想家？从一年级开始，孩子就必须住校，而且每个月要连续上课二十五天，才能回家休息五天。没错，您没看错，连续二十五天，从周一到周日，每天都在上课。小学的作息时间是这样安排的：早上六点二十五起床，之后跑操，然后早饭，接下来是三节课，每堂课一个小时，其间有一个以跑操为内容的二十五分钟的“阳光大课间”晚上有两节晚自习，八点二十分回寝室。这次来，主要是为了观摩该名校的高效课堂之模式。而坐在教室里，看看一个个孩子踊跃举手、大声讲话，我却忍不住想那个女孩子的眼泪，想那个男孩子的故作不屑的眼神。如果连起码的爱和自由都不能够给予孩子，孩子的学习会是快乐的吗？随即我

3、想到了老师们，他们也必须连续住校二十五天，他们幸福吗？而在这样的甚至可以称得上不人性的基础上做任何改革，又是何等苍白！实话实说，这所学校的高效课堂模式做得力度颇大，步伐整齐。我所看到的每堂语数英等主要课程，都是完全遵循五个主要环节来进行的。老师很少讲话，孩子更多发言。但是，我还是觉得存在相当多的问题。其一，孩子是在把事先在导学案上已经填好了的空“搬运”到黑板上而不是在课堂中因为学习而生成我问孩子：“这短话是你自己想的吗？”他很诚实：“是我在*（某教辅）上抄的。”其二，老师在课堂中的确没有发挥应有的引导、点拨的作用让孩子成为学习的主人没错，让老师少讲话也是有道理的，但是老师真的清楚该说什么不该说什么吗？其三，课堂常规并没有树立好，特别是小组学习的秩序没有建立好，所以孩子们浪费了大量的时间，有相当一部分孩子不知不觉成为了“跑龙套”的。其四，对于文本的理解浮于表面，看上去热热闹闹，其实并没有真正深入揣摩。这样一来，孩子的理解能力自然难以提升。举例来说，孩子们的朗读突出的是嗓门大，而根本没有表现出对课文的理解的抑扬顿挫那么美的文字，读成这个样子实在可惜，无异于焚琴煮鹤。我个人认为，高效课堂的核心是在于尊重孩子的好奇心，从而激发学习兴趣， 推荐访问:教改空壳课改教改论文：绝不做“空壳课改”教改论文期刊如何写一篇教改论文 第 3 页 共 3 页